教師道德模范事跡材料(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧,下面是小編為大家收集的教師道德模范事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師道德模范事跡材料 1
走上工作崗位11年,很平淡。既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡,也沒(méi)有值得炫耀的驕人成績(jī)。每天只為一件件平凡的小事樂(lè)此不疲地忙碌并快樂(lè)著。11年的成長(zhǎng)總結(jié)成一句話(huà):認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
由于教育對(duì)象的特殊性,決定了我們不可能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求所有的孩子,每一個(gè)孩子都是一座寶藏,他的開(kāi)發(fā)需要智者。用智慧點(diǎn)燃智慧,用人格鑄造人格,我們一定得把它當(dāng)作事業(yè)來(lái)做,作為藝術(shù)來(lái)研究,因此,工作上我絲毫不敢懈怠。兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,愛(ài)人經(jīng)常打趣地評(píng)價(jià)說(shuō):“上班積極,下班拖拉,就是不想呆在家”。她也毫不客氣的回敬:“今天工作不努力,明天努力找工作。”工作11年,得到家人的全力支持,能將充足的精力和時(shí)間全身心地投入到學(xué)校工作中去。家離學(xué)校的直線距離不超過(guò)1000米,給工作帶來(lái)了便利。
工作中,虛心與同行切磋交流,不斷探索在新形勢(shì)下如何提高課堂效率的方式和方法,形成了自己的教學(xué)思路。課堂上,能正確貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題;教會(huì)學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),提高了授課效率。辛勤的耕耘換來(lái)了累累的碩果,11年來(lái),教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,多次被評(píng)為 “優(yōu)秀教師”。為了嚴(yán)格要求學(xué)生,時(shí)時(shí)注意自身形象,尤其是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言做人的.教育,真正做到了以身作則、為人師表,不歧視任何一名學(xué)生。
其實(shí),作為一名教育工作者,光有工作責(zé)任心還是不夠的,還需用厚實(shí)的教育理論基礎(chǔ)來(lái)支撐教育教學(xué),不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我。為了更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展,她除了積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,還經(jīng)常閱讀一些有用的書(shū)籍,用更廣闊的視野來(lái)實(shí)踐和思考教育,致力于教學(xué)的改革,精心探討協(xié)同教學(xué)、探究教學(xué)模式,積極學(xué)習(xí)并先進(jìn)的教學(xué)理念,并結(jié)合自身實(shí)踐和新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文。在不斷提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí),非常注重提高自己的思想道德修養(yǎng)水平。教書(shū)必須育人,不育人就教不好書(shū);一位好老師,不應(yīng)該只是經(jīng)師,更應(yīng)該是人師。
每接手一批新學(xué)生,總對(duì)學(xué)生進(jìn)行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“志不強(qiáng)者智不達(dá)”的教育;平時(shí)對(duì)學(xué)生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,總是把心交給學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞,敞開(kāi)心扉,坦誠(chéng)地向?qū)W生講自己對(duì)社會(huì)、人生、事業(yè)、生活的態(tài)度和看法。老師的真誠(chéng)和善良贏得了學(xué)生和同事們的尊敬和愛(ài)戴。在農(nóng)村中學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮,但生活條件差,不少學(xué)生體質(zhì)很弱,并且擔(dān)心學(xué)習(xí)不好,心理壓力很大,為做好學(xué)生的思想工作,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪。多年以來(lái),一直對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù),嚴(yán)格管理,所帶班級(jí)學(xué)生品德高、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)優(yōu)異。
教師道德模范事跡材料 2
xx年9月我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻嬲娜嗣窠處煟浆F(xiàn)在已經(jīng)有十年的時(shí)間。從教十年里,我扎根教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí),把懂得變成熟悉的,把熟悉的變成擅長(zhǎng)的。在十年間我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,還曾擔(dān)任過(guò)班主任。為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛(ài)的孩子們,付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
一、奉獻(xiàn)愛(ài)心,真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德,是教師心靈美的主要表現(xiàn),也是做好學(xué)生教育工作的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。多年來(lái)我始終施與學(xué)生的就是母親般的愛(ài)。
第一年,我所接的班級(jí)中有個(gè)叫xx的同學(xué),從小父母離異,性格孤僻,愛(ài)動(dòng)手打人,惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí),我很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行正面誘導(dǎo);還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本,就主動(dòng)掏錢(qián)給他去買(mǎi),有時(shí)還餓著肚子來(lái)上學(xué),就買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)給他吃。有一次xx病了,家里沒(méi)人照顧他,他就又來(lái)上學(xué),我?guī)ピ\所看病,給他買(mǎi)藥、營(yíng)養(yǎng)品。這時(shí)他哭了,對(duì)我說(shuō):“老師,你是最好的人,我要聽(tīng)你的話(huà),好好學(xué)習(xí)。”后來(lái)xx變得活潑向上,遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)逐漸上升,成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就這樣,我從未放棄過(guò)對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育,一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今,xx通過(guò)不斷努力,已走上了工作崗位。現(xiàn)在,他會(huì)經(jīng)常給我寫(xiě)信、打電話(huà)問(wèn)候,一有機(jī)會(huì)回家,就忘不了來(lái)校看望我,并會(huì)激動(dòng)的說(shuō):“x老師,謝謝您~如果不是您,我是不會(huì)有今天的,是您挽救了我,也挽救了我的一生啊”我對(duì)待每一種類(lèi)型的差生從沒(méi)有頭痛,只有心痛,從沒(méi)有偏見(jiàn),只有偏愛(ài)。去年我所帶的班級(jí)中,有一個(gè)男孩叫xx。上天給予他的很不公平,他患有先天肌肉萎縮癥,兩腿無(wú)力走路搖搖晃晃,經(jīng)常摔倒。再加上學(xué)校教學(xué)樓的臺(tái)階比較高,一個(gè)人根本上不來(lái)。我是看在眼里疼在心里,跟家長(zhǎng)了解具體情況后,每天早上從家長(zhǎng)手中接過(guò)來(lái)所有在校一切都由我來(lái)照顧,也在班級(jí)中規(guī)定了很多照顧他的條例。課堂上回答問(wèn)題、交作業(yè)都不用自己站起來(lái),而是我走過(guò)去;課間去廁所我和同學(xué)們扶著,上樓梯我背著,想去哪兒我陪著,生怕有同學(xué)會(huì)欺負(fù)他。他感受到了這種師生情誼,在學(xué)習(xí)上很下功夫,經(jīng)常考100分,還寫(xiě)了一手漂亮字。最讓我欣慰的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)欺負(fù)他,也沒(méi)有發(fā)生一次事故。家長(zhǎng)含著淚對(duì)我說(shuō):”謝謝x老師給予孩子的一切,就和母愛(ài)一模一樣。我會(huì)讓孩子一輩子都記住您”像這樣的事例還有好多好多。
在與學(xué)生們交往的過(guò)程中,我真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。面對(duì)著十年充實(shí)的生活,我真的無(wú)怨無(wú)悔~
二、以校為家,與同行共同進(jìn)步。
愛(ài)一行才能鉆一行,對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失,不懈鉆研。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作,忙碌的生活,始終以滿(mǎn)腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí),當(dāng)學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí),我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)。xx年學(xué)校組織無(wú)償獻(xiàn)血,別的老師這個(gè)不行那個(gè)不行,最后我在感冒的情況下獻(xiàn)了血,結(jié)果剛抽完血就暈倒了,一直咳嗽了幾個(gè)月,從那以后我就有了這個(gè)毛病,連續(xù)幾個(gè)冬天地咳嗽。xx年12月份坐完月子假期還沒(méi)滿(mǎn),學(xué)校打電話(huà)說(shuō)學(xué)校需要我去整理檔案接受檢查,我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就去了,也正好趕上冬天。結(jié)果本來(lái)月子就沒(méi)坐好又雪上加霜了,經(jīng)檢查是風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,到現(xiàn)在每個(gè)月都要吃中藥調(diào)節(jié),不然就渾身疼。遇到必須輸液時(shí)就利用中午的時(shí)間,輸完還是按時(shí)上班。即便這樣我也從不喊累叫苦,為了自己熱衷的事業(yè),恪守著紀(jì)律,真正做到了忠于職守。除有特殊情況外,我從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請(qǐng)假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。那是在去年秋季,我媽媽做手術(shù)住進(jìn)了醫(yī)院,身邊需要人照顧,理應(yīng)我去陪媽媽?zhuān)珵榱瞬坏⒄`孩子們的學(xué)習(xí),只是周日抽空去看望媽媽。對(duì)于媽媽可以說(shuō),我是個(gè)不孝的女兒,很內(nèi)疚,有愧于她老人家,但值得安慰的是,我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律,做到了忠于職守,更無(wú)愧于我熱衷的教育事業(yè)。在與同事相處的過(guò)程中,我本著能讓自己吃苦也不拒絕別人的原則。只要教師請(qǐng)教幫助的事,只要是我能夠辦得到的,都會(huì)承諾并守信地辦好。譬如,老教師不會(huì)操作電腦,我就利用課余主動(dòng)教她們,幫助她們制作課件、實(shí)際操作等,時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事,真誠(chéng)待人,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。另外我經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人。每次參加完培訓(xùn),我都會(huì)將學(xué)習(xí)心得與同事們分享,與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。并且近期輔導(dǎo)的.兩名青年教師在縣級(jí)“三優(yōu)活動(dòng)”中獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
持之以恒的教改實(shí)驗(yàn)探索,豐富了自我教育理論修養(yǎng),錘煉了教學(xué)藝術(shù),形成了獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。2005年10月在xx省學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中做課一節(jié),以互動(dòng)有序、收放自如的教學(xué)氛圍,學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水、妙語(yǔ)連珠的表現(xiàn),獲得了省學(xué)科帶頭人很高的評(píng)價(jià);xx年6月,參加縣“三優(yōu)工程”活動(dòng)獲一等獎(jiǎng);xx年10月,參加市“三優(yōu)工程”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);xx年6月,參加縣“三優(yōu)工程”活動(dòng)再次獲一等獎(jiǎng);xx年10月,參加市“三優(yōu)工程”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。
以“課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單”“課堂學(xué)習(xí)反饋單”為載體的有效教學(xué)模式是我們xx小學(xué)正在研究的課題。確立課題以來(lái),作為實(shí)驗(yàn)教師的我每學(xué)期都要做有效教學(xué)觀摩課,xx年10月我有幸代表我縣青年教師在xx市校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)上做課一節(jié),課堂教學(xué)的大膽改革深受專(zhuān)家好評(píng)。與此同時(shí),我被當(dāng)選為xx市小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。xx年5月在xx中小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中做示范課一節(jié);2011
年我又參加了xx學(xué)科帶頭人評(píng)選,最終獲得了此殊榮~走進(jìn)新課改以來(lái),我還將經(jīng)驗(yàn)與反思形諸于文字。論文《科學(xué)源于生活,應(yīng)用于生活》《如何使科學(xué)教學(xué)生活化》獲xx市一等獎(jiǎng);《液體的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思獲陜西省二等獎(jiǎng);論文《多媒體走進(jìn)科學(xué)課堂》獲xx省二等獎(jiǎng)。
作為課改實(shí)驗(yàn)教師的我,為了不影響教學(xué),我需要經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,將工作帶回家干到深夜。xx年5月,孩子因肺炎住院需陪護(hù),而時(shí)值學(xué)校剛剛確定學(xué)科有效教學(xué)模式,好多工作急需安排,我只能將孩子托付給爺爺奶奶,一心一意去干工作。說(shuō)實(shí)話(huà)我感覺(jué)挺對(duì)不起孩子的,可還沒(méi)等我好好來(lái)補(bǔ)償這次的愧疚,我又得將全部身心投入到10月份的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中。備課時(shí)為精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié),我要經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)、同事們商量各教學(xué)環(huán)節(jié)的思路,虛心向大家請(qǐng)教,甚至睡夢(mèng)中想到了過(guò)渡語(yǔ),就摸黑趕緊記錄下來(lái)留第二天參考。功夫不負(fù)有心人,取得了不少好成績(jī)。
三、銳意進(jìn)取,與少先隊(duì)一起成長(zhǎng)。
xx年參加工作以來(lái),我一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)總輔導(dǎo)員,還負(fù)責(zé)學(xué)校的政教德育、安全、紀(jì)律管理工作以及各項(xiàng)大型活動(dòng)的安排、信息報(bào)送工作。不論哪項(xiàng)工作,我都計(jì)劃得井井有條,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況方方面面都會(huì)考慮周全,組織老師和學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),每次都能出色地完成上級(jí)的任務(wù)。
1、累,并快樂(lè)著
xx年9月踏上工作崗位后,就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣, 一直擔(dān)任中隊(duì)、大隊(duì)輔導(dǎo)員。十年來(lái),學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)從無(wú)到有,展現(xiàn)出了蓬勃的生機(jī)。我富于創(chuàng)造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng),從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認(rèn)為“少先隊(duì)對(duì)學(xué)生已經(jīng)不適合了,沒(méi)有什么吸引力,少先隊(duì)組織已無(wú)存在的必要”等錯(cuò)誤觀念,為全鎮(zhèn)的少先隊(duì)工作闖出了一片廣闊的空間。
每年的六一活動(dòng),從組織策劃到培訓(xùn)主持人,從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備,從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi),從游園活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到文藝晚會(huì)的節(jié)目編排,再?gòu)闹嘘?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備??整整忙三個(gè)星期,活動(dòng)終于成功展。
看著孩子們的笑臉和精彩的演出,我笑了。像這樣的事例還有很多很多,從每年的“xxxxx”演講比賽到xx年初的“四個(gè)好少年活動(dòng)”,每一次都是精心策劃,圓滿(mǎn)結(jié)束。我要說(shuō):“累,并快樂(lè)著,我喜歡!”一分耕耘一分收獲,xx年,她所在的大隊(duì)部被評(píng)為“xx市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”,自己也被評(píng)為了“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。在我所管理的少先隊(duì)里,更有無(wú)數(shù)隊(duì)員、輔導(dǎo)員獲省、市、縣各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、伴隨活動(dòng),雛鷹羽翼漸豐。
我堅(jiān)信“竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。十年來(lái),我組織了近百次大、中、小隊(duì)活動(dòng),效果顯著。
我開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)與生活密切聯(lián)系。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)期期開(kāi)展,還針對(duì)實(shí)際設(shè)“勤儉章”等特色章。為從小培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,我深入課堂,和一年級(jí)小朋友開(kāi)展“爭(zhēng)做四個(gè)好少年”活動(dòng),向全校隊(duì)員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰”的倡議。
我組織的少先隊(duì)活動(dòng)切合時(shí)事,時(shí)代氣息濃。汶川大地震發(fā)生后我組織全校開(kāi)展“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”主題月活動(dòng),號(hào)召大家爭(zhēng)創(chuàng)平安校園,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。甲型H7N9流感嚴(yán)重之際,我充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等少先隊(duì)陣地宣傳流感可防可治,校園中無(wú)一人恐慌,隊(duì)員們都能坦然對(duì)待流感疾病。
教師道德模范事跡材料 3
xx,男,49歲,中共黨員,重慶市開(kāi)縣厚壩鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)主任。
xx憑著終身信仰和一身正氣,用忠勇、熱血、善良譜寫(xiě)出一曲曲英雄之歌,被家人稱(chēng)為“管得寬”,被群眾喚為“廖英雄”,被媒體譽(yù)為“三峽上空一只高翔的雄鷹”。
在xx年百年不遇的“94”洪災(zāi)中,xx凌晨冒著瓢潑大雨去街上幫忙轉(zhuǎn)移群眾300多名后,又在洪水中帶病連續(xù)奮戰(zhàn)了17個(gè)小時(shí),救出小孩、老人20多人,直到體力不支被洪水卷走。他獲救后,發(fā)現(xiàn)自家財(cái)物已被洪水“洗劫”一空,女兒也因洪水浸泡心臟病復(fù)發(fā)住院。在去探望女兒的途中,忽見(jiàn)豐勝沙發(fā)家具廠發(fā)生火災(zāi),他又第一個(gè)奮不顧身地沖上前撲火,因車(chē)間30多桶燃油物品連續(xù)爆炸,被炸成重傷。他在醫(yī)院蘇醒后第一句話(huà)就問(wèn)大火撲滅了沒(méi)有,妻子心疼地回答他:“火已撲滅,附近的加油站、學(xué)校、醫(yī)院和1000多戶(hù)6000多居民的生命財(cái)產(chǎn)都保住了,你怎樣能剛出洪水又進(jìn)火海啊!”他臉露笑容地說(shuō):“我是一名xx員,我不上,誰(shuí)上!誰(shuí)讓我是‘管得寬’呢。”
20xx年8月,xx為救金峰鄉(xiāng)新華村村民謝小春,死命抱住歹徒。眼看歹徒高舉菜刀,要朝謝小春的脖頸砍去,他毫不遲疑地用自我的.胳膊硬生生擋住了這一刀,結(jié)果左手肘縫合了18針,至今還有一條兩尺多長(zhǎng)的傷疤,4個(gè)指頭完全失去功能。中央電視臺(tái)記者問(wèn)他:“老廖,今后你再遇上持刀歹徒怎樣辦”他回答說(shuō):“為了正氣,我不怕死,今后遇上了我還要上!”xx就是這樣用鮮血維護(hù)著社會(huì)正氣,先后見(jiàn)義勇為60余次。他空手奪刀、懸崖搏斗、追擒逃犯、勇奪炸藥、跳河救人、危房救孤,15次負(fù)傷,4次住院,全身留下了十幾處刀疤,聽(tīng)力、視力嚴(yán)重下降,左手僅有大拇指完好無(wú)損,其余四根手指都只剩下半截,法醫(yī)鑒定為6級(jí)傷殘。
xx從事基層調(diào)解工作18年,調(diào)解了各類(lèi)民間訴訟近1300件,免費(fèi)法律咨詢(xún)1萬(wàn)余次,幫忙群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失300多萬(wàn)元。他還照顧贍養(yǎng)羅文貴、熊叢貴兩位無(wú)血緣關(guān)系的孤寡老人長(zhǎng)達(dá)30多年,為他們供給住房、衣物、錢(qián)糧,打水、做飯、熬藥、擦身洗澡、倒大小便,任勞任怨,直至老人去世。他將社會(huì)各界送給他的慰問(wèn)金、救助金全部捐給了五保老人和失學(xué)的貧困兒童;一家人節(jié)衣縮食,省錢(qián)給因腦出血全身癱瘓10年的母親和患有重度風(fēng)濕性心臟病的女兒看病。
xx先后榮獲全國(guó)見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子、全國(guó)模范人民調(diào)解員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并在人民大會(huì)堂作了先進(jìn)事跡報(bào)告。
教師道德模范事跡材料 4
xx老師,河三口高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教師,從xxxx年參加工作以來(lái),以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)心,獻(xiàn)身教壇,盡忠職守,從不言悔。
一、創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學(xué)改革
陶行知先生曾說(shuō):“為師須盡責(zé),不可誤人子弟。”俞老師意識(shí)到,教師不應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是應(yīng)該讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)知識(shí)、聯(lián)系知識(shí)最后連貫和使用知識(shí),要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和完整的人格,努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育體系。“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),不是一個(gè)空洞的話(huà)題,而是一種教育品格,一種教育理念。
作為一名信息技術(shù)教師,她從不因?yàn)樽约旱恼n是一門(mén)“副課”而怠于備課,為了上好每一堂課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,學(xué)習(xí)本市其他老師的案例設(shè)計(jì),觀看精品課光盤(pán),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種方式學(xué)習(xí)其他人先進(jìn)的教學(xué)理念,并且把這些理念運(yùn)用的實(shí)際的教學(xué)中,做到學(xué)以致用。并積極的撰寫(xiě)教學(xué)反思,把自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑、得到的體會(huì)寫(xiě)在反思中,為自己的下一輪教學(xué)做準(zhǔn)備。她始終堅(jiān)持潛移默化地改變、感染學(xué)生,用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),激情地引導(dǎo)學(xué)生,力求使學(xué)生達(dá)到認(rèn)知與情感、知識(shí)與智力、主動(dòng)精神與社會(huì)責(zé)任的和諧統(tǒng)一。
二、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育科研的能力與水平。
“做一名科研型的教師”是對(duì)教師的新的要求。
xx老師自工作以來(lái),參加了多個(gè)課題,除了給這些課題提供技術(shù)支持外,還參加課題研究,如參加了張黎瑛老師主持的`《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施了連續(xù)性問(wèn)題的解決方法的研究》這一區(qū)級(jí)課題,在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,盡管把課題融入到教學(xué)中需要教師更多的精力,但是讓學(xué)生更有意義的學(xué)習(xí),這就值了。
在課題研究的過(guò)程中,俞老師還積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,多篇論文獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,在要求學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
作為一名信息技術(shù)教師,xx老師發(fā)現(xiàn)在日常中要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了,從專(zhuān)業(yè)知識(shí)到裝機(jī)維修;從網(wǎng)頁(yè)制作到平面設(shè)計(jì),從課件制作到網(wǎng)站維護(hù)等等,這些都需要掌握,所以只要有機(jī)會(huì),她就會(huì)學(xué)習(xí)。
除了自主學(xué)習(xí)外,xx老師還積極參加正規(guī)的培訓(xùn),如江蘇省的骨干教師培訓(xùn),常州市教師編程能力培訓(xùn)、江蘇省網(wǎng)管培訓(xùn),還參加了揚(yáng)州大學(xué)的在職碩士班的學(xué)習(xí),并于20xx年12月取得了碩士學(xué)位證書(shū)。
愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)樗敲總(gè)人都可以做到的,而且應(yīng)該具備的;愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神,因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒玻瑳](méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè),就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。
教師道德模范事跡材料 5
余老師自1994年以來(lái)一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作,長(zhǎng)期以來(lái)為適應(yīng)時(shí)代的要求,她不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,不斷更新自己的知識(shí)體系,不斷拓寬自己的知識(shí)視野,是一名具有豐厚、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有扎實(shí)、實(shí)用的業(yè)務(wù)功底,能勝任各年級(jí)教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和支持,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2001年獲武進(jìn)市政府嘉獎(jiǎng),并連續(xù)被評(píng)為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河三口中學(xué)首屆十佳青年教師,并在武進(jìn)區(qū)教師基本功競(jìng)賽(解題)和青年教師形象技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
自1994年以來(lái),長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)高中英語(yǔ)教學(xué)工作。無(wú)論哪項(xiàng)工作,她都全身心投入,發(fā)揮模范表率作用。在教學(xué)中,一直堅(jiān)持“多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng)”的原則,堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,扶持偏科生”的.原則,用自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)去感染著一屆屆的學(xué)生,所任班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí),余老師還犧牲了許多休息時(shí)間為偏科的學(xué)生補(bǔ)課,精心輔導(dǎo),得到了每屆學(xué)生的一致好評(píng)。從教近二十年來(lái),每年的工作量都很大,任務(wù)重,但一直任勞任怨勤奮工作,取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō):“學(xué)校無(wú)小事,處處皆教育”。二十多年來(lái),余老師十分注意自己的道德修養(yǎng),注意自己在學(xué)生面前的一舉一動(dòng),一言一行,努力在許多不經(jīng)意的小事中,讓學(xué)生感受到老師的人格魅力。
學(xué)生曾這樣寫(xiě)道:“余老師,你是一株溫柔的常青藤,也許你很平凡,但你細(xì)密的綠葉卻為我搭建了一片天空,給了我向上攀登的平臺(tái);也許你并不起眼,但你彎彎的脈絡(luò)卻一直延伸,深深地融進(jìn)我的心里,讓我有追求夢(mèng)想的動(dòng)力。你是我心中的橡樹(shù),因?yàn)槟愕膱?jiān)韌指引我前進(jìn);你是我心中的常青藤,因?yàn)槟愕臏厝峤o予我動(dòng)力,感謝你,感謝一路有你相伴!”
另一名學(xué)生寫(xiě)道:“你去澳大利亞回來(lái)后,經(jīng)常在學(xué)校吃晚飯,然后備課,批改作業(yè)到天色晚了才回去。你說(shuō):‘這么長(zhǎng)時(shí)間不上課,都快忘了,當(dāng)然要多花點(diǎn)時(shí)間。’認(rèn)真負(fù)責(zé)是你不變的信念與執(zhí)著。無(wú)論你面對(duì)如何肆虐的風(fēng)雨和滔天的巨浪,在人生的風(fēng)雨中,你總是笑著面對(duì)。感謝您,余老師,感謝您教會(huì)我認(rèn)真負(fù)責(zé),教會(huì)我用一顆真摯的心去對(duì)待生活。”
精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化,人格需要人格的陶冶,愛(ài)就是最好的教育。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大,彰顯著工作的價(jià)值和生命的責(zé)任,在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。
教師道德模范事跡材料 6
小紅,男,1977年1月生,陜西省西安市臨潼區(qū)土橋初級(jí)中學(xué)教師。小紅扎根山區(qū)教學(xué)一線25年,一心撲在教育事業(yè)上。他常年忍受疾病折磨,拄著拐杖堅(jiān)持每周上30余節(jié)課,動(dòng)員40多名輟學(xué)生返校上學(xué),培養(yǎng)了上千名山區(qū)學(xué)子成為國(guó)家的有用之才。小紅曾獲“陜西省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“陜西好人”等稱(chēng)號(hào)。
愛(ài)崗敬業(yè)挑重?fù)?dān)潛心教研修其身
小紅任教的學(xué)校位于海拔900多米的驪山之上,是一所山區(qū)寄宿制初中,所以他承擔(dān)起了教書(shū)育人和照顧學(xué)生生活的雙重責(zé)任。學(xué)校師資不足,他一直扮演“救火隊(duì)員”的角色,哪一門(mén)課缺老師,他就帶哪一門(mén)課。最初的'10多年里,他一個(gè)人同時(shí)帶不同年級(jí)多個(gè)科目的課程,每一周要上30多節(jié)課。他創(chuàng)新教學(xué)方法,形成了質(zhì)樸、溫情、求深、求活的教學(xué)風(fēng)格。25年來(lái),他任教的學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居臨潼區(qū)前列。
要給學(xué)生一碗水,教師就要是一眼泉。小紅堅(jiān)持自學(xué)17年,完成了英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、法律等3個(gè)專(zhuān)業(yè)大學(xué)課程,獲得了2個(gè)學(xué)士學(xué)位,取得了語(yǔ)文、英語(yǔ)、思想政治3個(gè)科目的教師資格證書(shū)。他潛心教研助力課堂教學(xué),德育教研成果獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),參與完成了3個(gè)市級(jí)課題研究。
愛(ài)心浸潤(rùn)千禾茂慈懷灌注萬(wàn)花稠
小紅用情用力幫助貧困學(xué)生,翻山越嶺成功動(dòng)員了40多名學(xué)生返校上學(xué),方圓幾十公里14個(gè)村莊都留有他的足跡。他無(wú)私資助數(shù)十名學(xué)生完成學(xué)業(yè),為貧困學(xué)生爭(zhēng)取到了總額達(dá)8萬(wàn)元的學(xué)習(xí)生活用品。20xx年以來(lái),他從自己的工資中拿出1萬(wàn)余元捐給學(xué)校用于改善辦學(xué)條件和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。他注重立德樹(shù)人、以智啟人,培養(yǎng)出1名博士、50多名碩士、700多名大學(xué)生,把上千名山區(qū)學(xué)子培養(yǎng)成才,為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了更多“用得上、留得住”的建設(shè)人才。他孜孜不倦地用愛(ài)守護(hù)山區(qū)孩子成長(zhǎng),兢兢業(yè)業(yè)為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量。
不忘初心甘奉獻(xiàn)篤定前行綻芳華
20xx年,小紅患上了強(qiáng)直性脊柱炎。每當(dāng)病痛復(fù)發(fā)時(shí),他腰腿疼得難以忍受,眼睛發(fā)炎眼底出血,看不清東西。為了不影響給孩子們上課,他都是利用雙休日下山到縣醫(yī)院的門(mén)診買(mǎi)藥,寒暑假住院治療。22年來(lái),他沒(méi)有因病耽誤學(xué)生一節(jié)課,即使病情嚴(yán)重到需要拄著拐杖上課,他也堅(jiān)持工作、學(xué)習(xí)。
20xx年以來(lái),小紅到西安市進(jìn)行師德宣講和示范課展示30余次,傾囊相授、親自指導(dǎo)10余名青年教師授課技巧,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
教師道德模范事跡材料 7
xx,女,生于xx年,小學(xué)一級(jí)教師,xxx幼兒教育骨干教師。1999年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校,同年9月被聘到x直機(jī)關(guān)幼兒園工作。20xx年參加全x教師進(jìn)編考試,以總分第一名的成績(jī)成為xxx直機(jī)關(guān)幼兒園的正式職工。曾擔(dān)任過(guò)園辦公室主任,現(xiàn)任園工會(huì)主席及小一班主班教師。
參加工作十多年來(lái),龍晶同志一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線,始終堅(jiān)持做到對(duì)工作一絲不苛,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,對(duì)事業(yè)孜孜以求;以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,傾情關(guān)愛(ài)、精心育人的情懷,不講價(jià)錢(qián)、任勞任怨的態(tài)度,工作卓異、成績(jī)優(yōu)秀的業(yè)績(jī),獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許。她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和工作技能,在幼兒園開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。參加全州優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)、參加全x“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園”演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文多次在省、州獲獎(jiǎng)。由于工作出色,師德高尚,教學(xué)能力強(qiáng)她先后被評(píng)為xxx第三屆骨干教師,“xx幼教學(xué)科優(yōu)秀教師”、20xx~20xx年度“優(yōu)秀教師”。
幼兒園的工作不同于其他行業(yè),面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作,不能單靠熱情,她需要真愛(ài)的付出,需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。因此,在工作中她一直牢記著教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“愛(ài),首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人,為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。”
一、熱愛(ài)本職工作,不斷追求進(jìn)步
龍晶同志對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。積極在向黨組織靠攏,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、真心敬業(yè)愛(ài)崗,成為教師表率
xx自工作以來(lái),身兼數(shù)職,不僅承擔(dān)著一線教學(xué)工作,還要負(fù)責(zé)或參與常規(guī)教學(xué)的管理、園本教研的開(kāi)展、德育工作的、家園共育工作的普及、幼兒園大型活動(dòng)的組織策劃等,工作擔(dān)子重,壓力非常大,但她總是力求將每項(xiàng)工作做在前面,力求更好。如:她積極參加省級(jí)課題實(shí)驗(yàn),撰寫(xiě)的論文《通過(guò)繪畫(huà)提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)》獲得xxx二等獎(jiǎng)、編排的幼兒舞蹈《妞妞龍》獲得xxx第七屆黃鶴美育節(jié)幼兒組一等獎(jiǎng),設(shè)計(jì)的活動(dòng)《大班綜合主題活動(dòng)—紅旗飄飄》榮獲省三等獎(jiǎng),她設(shè)計(jì)執(zhí)教的教育活動(dòng)多次在幼兒園教學(xué)觀摩中公開(kāi)教學(xué)。特別是在x施州第三屆幼兒教師說(shuō)課及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,她經(jīng)過(guò)層層選拔,取得了參賽資格,成為xxx教育局選派的成員。為不負(fù)重望奪取競(jìng)賽的好成績(jī),她在繁忙的日常工作中抽出時(shí)間潛心研究,查閱了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,在比賽中,她以新穎獨(dú)特的思路、從容的教態(tài),全新的教學(xué)理念贏得了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià),最終取得全州三等獎(jiǎng),展示出了年青一代幼教工作者深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)和精湛的業(yè)務(wù)水平。
20xx年11月,她在第二屆“校長(zhǎng)論壇——班主任之聲”活動(dòng)中,演講的論文《以培養(yǎng)幼兒為本,當(dāng)好新時(shí)代的班主任》,較好的詮釋了新時(shí)代的幼兒教育工作者的教育理念和教學(xué)策略,贏得了與會(huì)代表們的熱烈掌聲和交口稱(chēng)贊。
她在工作中加強(qiáng)幼兒各方面能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生參加蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績(jī),被授予湖北地區(qū)園丁獎(jiǎng)。同年被評(píng)為第二屆“星星火炬”中國(guó)青少年藝術(shù)英才推選活動(dòng)湖北地區(qū)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。指導(dǎo)幼兒的.繪畫(huà)作品在全x科技作品比賽多次獲得優(yōu)異的成績(jī),并榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。
三、勤勉務(wù)實(shí)求真,工作精益求精
xx經(jīng)常自我加壓,處處嚴(yán)格要求自己,始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。無(wú)論遇到什么樣的煩心事,一工作起來(lái)她都能精神飽滿(mǎn)地投入到繁雜的工作中去,從不向領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累,從未等待觀望、患得患失,而是主動(dòng)思考將工作合理安排、統(tǒng)籌兼顧,對(duì)每一項(xiàng)工作、每一個(gè)任務(wù)都百分之百積極應(yīng)對(duì)、積極去做,不僅真正做到了干一行愛(ài)一行,而且力求愛(ài)一行精一行!
在工作中,她勤學(xué)善思,在不斷學(xué)習(xí)與思考,在教學(xué)中,她深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,她精細(xì)地備好每一節(jié)課。還自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。她認(rèn)真了解每個(gè)幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。她關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。她總是積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),孜孜不倦地學(xué)習(xí)對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
四、真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛(ài)心,無(wú)愧教師稱(chēng)號(hào)
冰心老人說(shuō)得好:“有了愛(ài),就有了一切!”。熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德,是老師心靈美的主要表現(xiàn),也是做好學(xué)生教育工作的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。已經(jīng)上了小學(xué)二年級(jí)的兒子常常責(zé)怪她說(shuō):“媽媽?zhuān)銓?duì)你的學(xué)生比對(duì)我要好100倍。”“媽媽?zhuān)隳芏喑辄c(diǎn)時(shí)間陪陪我嗎?......每當(dāng)聽(tīng)到兒子說(shuō)這些話(huà)時(shí),她的心里非常難過(guò)。是的,在她的教育生涯中需要不停地播撒愛(ài),她能把世界上最無(wú)私的、母親般的愛(ài)播撒在每個(gè)幼兒的心田,讓孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)候卻不得不讓自己的孩子作出犧牲。
龍晶同志曾這樣說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。!”正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她,龍晶同志才會(huì)如此努力的付出,才會(huì)快樂(lè)地收獲。我們有理由相信,作為一名普通的幼兒教師,她將一如既往地奉行真誠(chéng)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,她在幼教的道路上會(huì)走得更遠(yuǎn)更好!
教師道德模范事跡材料 8
xx是xx縣xx鎮(zhèn)x學(xué)校的一位普通老師,在從事教育工作的27年中,作為一線教師,他一直站在教育工作的最前沿。"讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲"是他事業(yè)追求的目標(biāo),"學(xué)高為師,德高為范"是他的自律信條。
一、扎根鄉(xiāng)村,無(wú)怨無(wú)悔
他是從農(nóng)村出來(lái)的孩子,他更能體會(huì)農(nóng)村孩子對(duì)讀書(shū)的渴望,對(duì)老師的期盼,對(duì)知識(shí)的'渴求。所以當(dāng)畢業(yè)后分到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校,條件極為簡(jiǎn)陋,他也沒(méi)有因此退縮。學(xué)校有三個(gè)年級(jí),20多人,就他一位老師,身兼數(shù)職,從校長(zhǎng)到后勤人員,他全包了。他憑著青春熱血、憑著滿(mǎn)腔希望課程從語(yǔ)文數(shù)學(xué)到音樂(lè)美術(shù)體育全都有,采用復(fù)式教學(xué),上課時(shí)一個(gè)年級(jí)講課另兩個(gè)年級(jí)就做練習(xí),功夫不負(fù)苦心人,學(xué)生期末考試成績(jī)?nèi)?zhèn)排名第二名,學(xué)校當(dāng)年就被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)校。鄉(xiāng)村教師一干就是27年,一路走來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,百味雜陳,面對(duì)當(dāng)時(shí)艱苦的條件,微薄的工資,也曾思想動(dòng)搖過(guò),搖擺過(guò),甚至膽怯過(guò),但就是沒(méi)后悔過(guò)。
二、教書(shū)育人,誨人不倦
他嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在山旮旯默默耕耘二十余載,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)自己的青春年華。
去年因?qū)W校工作安排,他擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)還兼職學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、電腦室管理員工作。他從未擔(dān)任過(guò)初三班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,因此他感到感到肩上沉甸甸的擔(dān)子又重了一些,他害怕因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)不足誤了學(xué)生,對(duì)他來(lái)說(shuō)時(shí)間就一年,學(xué)生卻是一輩子啊!
初三下學(xué)期任務(wù)尤為艱巨,他每周課時(shí)為20節(jié),平均每天4節(jié)。早上他6:20起床去學(xué)生宿舍檢查(然后巡視早讀。7:20檢查衛(wèi)生,下午5:00陪學(xué)生體能訓(xùn)練,晚自習(xí)后10:30還得巡視學(xué)生。深更半夜學(xué)生感冒發(fā)燒他親自送往醫(yī)院,一次半夜連送3個(gè)學(xué)生上醫(yī)院,等打完吊瓶后,天都快亮了,稍作休息后他又投入了緊張的工作中,學(xué)生的生活、衣食住行、吃喝拉撒睡、衛(wèi)生安全事無(wú)巨細(xì)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得操心,但學(xué)習(xí)也不能落下,單試卷每星期就有2、3張,從那時(shí)開(kāi)始他的眼睛就近視加上了老花,要知道他僅僅才40多歲啊,視力就如此不好了。學(xué)生也幽默地說(shuō)他這一年變化很大,有"三多",一是白頭發(fā)明顯多、二是額上的皺紋多、三是苗條多。
三、認(rèn)真教學(xué),潛心教研
作為一名教師,他不斷地刻苦鉆研教學(xué),認(rèn)真研究教法,探索新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。記得在準(zhǔn)備《空城計(jì)》語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí),他查找資料翻閱教材挖掘其內(nèi)涵,同時(shí)虛心地向老教師請(qǐng)教,吸取他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向新教師討教新的教學(xué)理念并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。這次公開(kāi)課給了他巨大的感觸,尤其是教學(xué)理念還凸顯陳舊,創(chuàng)新意識(shí)還有待加強(qiáng)!為提高教學(xué)質(zhì)量,備課,修改作業(yè),時(shí)間久了眼睛常常痛的不得了,備課時(shí)寫(xiě)到手酸,背痛得一下站不起來(lái),落下了風(fēng)濕。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)以來(lái),他無(wú)論是教學(xué)還是教研,都取得了成績(jī),曾多次獲得教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人,縣先進(jìn)教師等榮譽(yù)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。xx始終滿(mǎn)腔熱誠(chéng),因?yàn)樗鞈偕絽^(qū)這片黃土,他眷戀山區(qū)的孩子,他慶幸選擇了"教書(shū)育人"這一光輝的職業(yè),他將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
教師道德模范事跡材料 9
xxx,佳木斯大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,碩士,副教授,師范英語(yǔ)教研室主任。從1993年參加工作以來(lái),一向工作在教學(xué)第一線。在過(guò)去的一年里,xxx嚴(yán)格要求自我,在教學(xué)中盡職盡責(zé),取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果,認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé),出色地完成了校、院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
xxx教師先后擔(dān)任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、研究生文體與翻譯等專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。她總是認(rèn)真?zhèn)湔n,給學(xué)生上好每一堂課,精心準(zhǔn)備,收到了良好的效果,受到學(xué)生和其它教師的好評(píng),體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)高度的.職責(zé)心和敬業(yè)精神。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),從教二十二年來(lái),沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何教學(xué)事故。她在本學(xué)期擔(dān)任英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科生基礎(chǔ)英語(yǔ)和高級(jí)英語(yǔ)的主講教師,這兩門(mén)課均為專(zhuān)業(yè)課,具有必須的難度。她能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,承擔(dān)較大的授課工作量。xxx教師具有較高的業(yè)務(wù)水平和授課本事,注重教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新,在教學(xué)中充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)原則,注重學(xué)生本事的培養(yǎng),充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的原則,在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段,改善了教學(xué)方法,教學(xué)效果良好,在學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)中被評(píng)為A等,綜合考評(píng)為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)年活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取,除了認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作,她還認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé),積極組織教研活動(dòng),充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,推動(dòng)全教研室教學(xué)工作的發(fā)展,得到師生良好評(píng)價(jià)。
xxx在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展教學(xué)研究工作。共參與省級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng),主持校級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。主編教材一部。
盡管工作十分繁忙,但她時(shí)刻沒(méi)有忘記自己是一名教師,總是把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn),培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名教師,她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響,她在上好課的同時(shí),還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。她以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠(chéng)懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和教師。她既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,也是生活上的益友,深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評(píng)。
教師道德模范事跡材料 10
xx,xx縣xx鎮(zhèn)xx初級(jí)中學(xué)教師。26年來(lái),歷經(jīng)風(fēng)雨,不斷努力成為正式教師,也成長(zhǎng)為物理學(xué)科骨干教師。
一名代課教師,清貧的生活和面對(duì)周?chē)H朋好友的`好言相勸,沒(méi)有氣餒。把講臺(tái)當(dāng)追求,堅(jiān)守教學(xué)第一線,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。把教學(xué)當(dāng)藝術(shù),教科研成果碩果累累。為提高自己的業(yè)務(wù)能力,1998年10月報(bào)考了成人高等自學(xué)考試,獲得曲阜師范大學(xué)本科畢業(yè)證。同時(shí)積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。在工作之余,經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)理論和文章,20xx年6月撰寫(xiě)的《激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》榮獲xx省中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。把學(xué)生當(dāng)孩子一樣對(duì)待,以教書(shū)育人為己任,用滿(mǎn)腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生心中理想之花。
參加工作以來(lái),一直擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作,所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)喜人,20xx年、20xx年連續(xù)兩年所教學(xué)生申文超、馮憲大獲全縣中考第一名。對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生采取針對(duì)性教育措施,對(duì)待學(xué)困生根據(jù)他們的自身情況做好人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo),對(duì)每名學(xué)生高度負(fù)責(zé),幫助他們選擇好職業(yè)學(xué)校,20xx年1月被xx縣教育局授予職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào),20xx年被團(tuán)縣委、教育局等部門(mén)表彰為優(yōu)秀團(tuán)干部,20xx年9月被xx縣政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。
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