老師檢討書（通用10篇）
在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，往往被要求寫檢討書來自我反思，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編整理的老師檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師檢討書 1
尊敬的領導：
您好！
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份老師打學生檢討書：我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸！
我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家當先驅，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時我喝了點酒，情緒有點激動。我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的學生呢。在這件事情當中我深刻認識到自己的錯誤行為。
這次犯錯誤自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校里的紀律。深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的工作。而且我這種行為給學校里也造成了壞的影響，破壞了學校里的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。最主要的是不應該打人。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，破壞了學校的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。也是對別的學生的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的老師做到德行兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個老師也都希望學校給自己一個良好的工作環境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環境，但是一個良好的工作環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做老師的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的.，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給領導帶來了很大的麻煩，領導們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起領導。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的領導們多操了許多心。我在此真誠地說：“領導，對不起，請你們原諒。”
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向學生賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對領導作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況。
我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我。我真誠地接受批評特此再次檢討。向領導保證以后不在發生打架斗毆事件。給自身和學校里造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結深刻反省懇請學校領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望學校領導能繼續關心和支持我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 2
尊敬的領導：
您好！
前段時間，作為老師的我與學生發生了爭執，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類方式去解決這件事情，我在回家這幾天都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍！
人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和學生表示歉意，這件事情是我不對，并影響了學生們的學習！在這里我做出深入的檢討！一個人長大的進程，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由，通常是由于來自內心的不良情緒左右了我們。
一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時出現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。
團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大；學會聆聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是憎恨；學會發現他人的優點，而不是放大缺點。
學會平和地對待他人的`缺陷，而不是譏諷諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。天經地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。
固然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優秀的集體，友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依托團結的氣力，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超出個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 3
尊敬的領導：
您好！
此番在學校打架，著實的讓您失望了。在此我向您遞交這篇老師打學生檢討書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出道歉。
面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從踏入社會以來與人產生這么大的矛盾沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經過一段時間思想上的檢討與自我反思，從今往后，我一定時時刻刻保持理智的思考問題，努力上進工作，勤奮努力，做好自己該做的事情。
經過這次事情，我深刻的認識到自己的錯誤，在這個以和諧為主題的社會里，人與人，就應該和諧相處，和諧發展，而不應該因為一些小事而大動干戈，特別是在學校里，作為教師的一員，不但有損學校形象，而且對其他教師也會產生不良影響，此刻，后悔莫及，典故有韓信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和為貴，和氣生財，工作也一樣，和諧了，才能更有效的工作。經歷了這件事，也讓我在成長的路上多了一塊墊腳石，雖然是負面的不好的成長經歷，卻讓我明白了很多做人處事的道理，有些道理，必須要自己親身經歷了以后，才能真正的大徹大悟。
人的一生有太多的`路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。經歷一些事，遇見過一些人后，身上的棱棱角角才會慢慢磨平，生活中必須學會去看待、寬容、包容身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。
同時感謝學校領導對我的教導，讓我懂了很多知識，讓我進步了，也讓我認識到自己的不足，在此我保證再也不會發生此類事情。
對于這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為學校做出積極的貢獻。我懇請您的原諒！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 4
尊敬的領導：
您好！
今天，我和學校的學生之間發生了一些不愉快的事情從而發生口角，到最后失去控制，沖昏了我的理智，并且大打出手，給學校造成了很壞的影響。在此我進行深刻的檢討。
首先，請允許我把事情經過做一簡單敘述。那天中午我與學生發生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。事后在學生和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！
俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因，都不該和別人動手。我現在特別后悔，后悔自己辜負了領導的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應該想當然的認為武力才是解決矛盾的最佳方法。
早在我剛踏進學校的那刻開始，領導就已三令五申，一再強調：有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分。學校領導的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負學校領導和學生們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現無疑。
正如高爾基說過的那樣一當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我深刻地認識到了我的錯誤舉動！我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的'錯誤讓我脫離了學校的教導以及傷害了領導和學生們對我所寄托的希望。
我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的學生說聲對不起！同時甘愿接受經濟處罰！至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學會以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正。
最后的最后，我向學校領導保證，今后如有再犯主動請辭！請關心愛護我的領導學生們繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 5
尊敬的校領導：
我懷著十分愧疚的心情，向您提交這份檢討書，就我個人在時間管理與工作紀律方面存在的問題進行深刻反思，并誠懇接受學校的批評與教育。
近期，我意識到自己在工作中存在時間管理不當、工作紀律松懈的問題。具體表現為：一是未能合理安排工作時間，導致部分教學任務未能按時完成，影響了教學進度；二是在工作時間內，有時因個人事務分心，未能全神貫注地投入到教學準備和課堂教學中；三是對于學校的規章制度執行不夠嚴格，偶爾出現遲到、早退等現象。
這些問題的存在，不僅影響了我的工作效率和教學質量，也給學校的整體工作帶來了不必要的困擾。我深知，作為一名教師，我應該以身作則，嚴格遵守學校的規章制度，做到時間管理有序、工作紀律嚴明，為學生樹立良好的.榜樣。
為了改正我的錯誤，我決心采取以下措施：一是制定詳細的工作計劃，合理安排時間，確保教學任務按時完成；二是增強自律意識，嚴格遵守學校的作息時間，保證在工作時間內全身心投入工作；三是加強自我監督，時刻提醒自己保持高度的責任心和敬業精神，以更高的標準要求自己。
我深知，改正錯誤需要時間和努力，但我將以此次檢討為契機，認真反思自己的不足，努力克服自身的缺點，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度投入到工作中去，為學校的發展貢獻自己的一份力量。
再次向學校領導致以誠摯的歉意，并懇請領導給予我改正的機會。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 6
尊敬的校領導：
您好！
我懷著無比愧疚與自責的心情，向您提交這份檢討書，就近期我在教學管理工作中的疏忽與不足，進行深刻的自我反省與檢討。
回顧近期的工作，我意識到自己在某些方面的管理確實存在疏漏。首先，在課程安排與教學質量監控上，我未能充分預見并有效解決部分課程進度不一、教學效果參差不齊的問題。這導致部分學生的學習需求未能得到及時滿足，影響了他們的學習積極性和整體教學效果。我深知，作為教學管理者，這是我的失職，我對此深感抱歉。
其次，在師生溝通與交流方面，我未能建立起足夠高效、暢通的渠道。學生在學習中遇到的困難和問題，有時未能及時反映到我這里，導致問題積累，影響了學生的學習體驗。我認識到，加強師生溝通，及時了解學生需求，是提升教學質量的關鍵一環，而我在這方面做得遠遠不夠。
為了糾正上述錯誤，我決心采取以下措施：一是加強課程規劃與教學質量監控，確保每門課程都能按照既定計劃有序進行，同時加強對教師教學的指導和評估，提升整體教學質量；二是建立健全師生溝通機制，通過定期召開學生座談會、設立意見箱等方式，廣泛收集學生意見，及時解決學生問題；三是加強自我學習與提升，不斷提高自己的管理能力和業務水平，以更好地服務于學校的教學工作。
我深知，檢討不是目的'，而是改正錯誤的開始。我將以此次檢討為契機，認真總結經驗教訓，努力改進自己的工作方法和態度，為學校的教學工作貢獻自己的力量。
再次向校領導表示我最誠摯的歉意，并懇請領導給予我改正的機會。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 7
尊敬的校領導：
您好！
我懷著十分沉重的心情，向您寫下這份檢討書，對我近期違反學校紀律的行為進行深刻的反省和檢討。
作為一名教師，我深知自己肩負著教書育人的重任，應該嚴格遵守學校的各項規章制度，為學生樹立良好的榜樣。然而，在最近的一段時間里，我由于個人原因，未能嚴格要求自己，違反了學校的某些紀律規定，給學校的管理帶來了不良影響，也辜負了校領導對我的信任和期望。
我深刻認識到，我的行為不僅損害了學校的聲譽，更違背了教師的職業道德和職業操守。我對此深感愧疚和自責，也意識到自己的錯誤給學校和學生帶來的負面影響。
為了改正錯誤，我決心采取以下措施：一是認真學習學校的`各項規章制度，明確自己的職責和義務，確保今后不再發生類似違反紀律的行為；二是加強自我約束，嚴格要求自己，時刻保持清醒的頭腦和良好的心態，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到教學工作中去；三是主動向受影響的同事和學生道歉，并積極采取措施彌補自己的過失，爭取得到他們的諒解和支持。
我深知，檢討只是改正錯誤的第一步，更重要的是要在今后的工作中以實際行動來證明自己的誠意和決心。我將以更加嚴謹的態度、更加扎實的工作作風，為學校的發展貢獻自己的力量，同時也請校領導繼續給予我指導和監督。
再次向校領導表示我最誠摯的歉意，并懇請領導給予我改正的機會。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 8
尊敬的校領導：
您好！
我懷著無比愧疚和深刻反省的心情，向您提交這份檢討書。近期，由于我在教學工作中的疏忽與不盡責，給學生的學習進度和學校的整體教學質量帶來了不良影響，我深感自責與不安。
回顧過去一段時間的教學工作，我意識到自己在多個方面存在不足。首先，在備課環節上，我未能充分考慮到學生的實際情況和學習需求，導致教學內容與學生實際脫節，難以激發學生的學習興趣和積極性。其次，在課堂管理上，我放松了對自己的要求，沒有嚴格執行課堂紀律，使得部分學生在課堂上分心走神，影響了教學效果。最后，在課后輔導和作業批改上，我也存在拖延和不夠細致的問題，未能及時給予學生有效的反饋和幫助。
這些問題的出現，歸根結底是我對教學工作重視不夠、責任心不強所致。我深知，作為一名教師，我的一言一行都對學生有著深遠的影響，我的疏忽和懈怠不僅影響了學生的學習成績，更可能對他們的.成長和未來產生不良后果。
為了糾正我的錯誤，我決心采取以下措施進行改進：一是加強自我學習，不斷提升自己的專業素養和教學能力；二是嚴格備課，充分考慮學生需求，制定科學合理的教學計劃；三是加強課堂管理，嚴格執行課堂紀律，營造良好的學習氛圍；四是重視課后輔導和作業批改，及時給予學生反饋和幫助。
我深知，改正錯誤并非一朝一夕之功，但我將以此次檢討為契機，認真反思自己的不足，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度投入到今后的教學工作中去，努力成為一名合格的人民教師。
最后，我再次向校領導表示誠摯的歉意，并懇請領導給予我改正錯誤的機會。我將以實際行動證明自己的決心和誠意。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 9
尊敬的校領導：
您好！
我懷著十分沉重的心情，向您提交這份檢討書。作為班級負責人，我因在管理上的疏忽和失職，給學校的正常秩序和教學工作帶來了不必要的困擾和損失，我深感愧疚和自責。
在過去的'工作中，我未能充分履行自己的管理職責，對班級內的日常事務和人員管理缺乏有效的監督和指導。這導致了部分學生在學習和生活上出現了問題，而我沒有及時發現并妥善解決；同時，班級內部也出現了紀律松散、工作效率低下的情況，嚴重影響了整體的工作氛圍和教學效果。
我深刻認識到，管理失職是一種嚴重的錯誤，它不僅損害了學生的利益，也影響了學校的聲譽和形象。我深知自己在管理上的不足和欠缺，對此我深感痛心和自責。
為了糾正我的錯誤，我決心采取以下措施進行改進：一是加強自我反思，深刻認識管理失職的嚴重性和危害性；二是加強學習，提升自己的管理能力和水平；三是加強溝通，與師生建立良好的溝通機制，及時了解并解決問題；四是加強監督，對班級內的各項工作和人員進行有效的監督和指導。
我深知，改正錯誤需要時間和努力，但我將以此次檢討為契機，認真反思自己的不足，以更加嚴謹的態度和更加扎實的作風投入到管理工作中去。我將與師生共同努力，營造一個和諧、有序、高效的學習環境和工作氛圍。
最后，我再次向校領導表示誠摯的歉意，并懇請領導給予我改正錯誤的機會。我將以實際行動證明自己的決心和誠意，為學校的發展貢獻自己的力量。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
老師檢討書 10
尊敬的校領導：
我懷著十分愧疚的心情，向您提交這份檢討書，就我個人在時間管理與工作紀律方面存在的問題進行深刻反思，并誠懇接受學校的批評與教育。
近期，我意識到自己在工作中存在時間管理不當、工作紀律松懈的問題。具體表現為：一是未能合理安排工作時間，導致部分教學任務未能按時完成，影響了教學進度；二是在工作時間內，有時因個人事務分心，未能全神貫注地投入到教學準備和課堂教學中；三是對于學校的規章制度執行不夠嚴格，偶爾出現遲到、早退等現象。
這些問題的存在，不僅影響了我的工作效率和教學質量，也給學校的整體工作帶來了不必要的困擾。我深知，作為一名教師，我應該以身作則，嚴格遵守學校的規章制度，做到時間管理有序、工作紀律嚴明，為學生樹立良好的榜樣。
為了改正我的錯誤，我決心采取以下措施：一是制定詳細的工作計劃，合理安排時間，確保教學任務按時完成；二是增強自律意識，嚴格遵守學校的作息時間，保證在工作時間內全身心投入工作；三是加強自我監督，時刻提醒自己保持高度的責任心和敬業精神，以更高的標準要求自己。
我深知，改正錯誤需要時間和努力，但我將以此次檢討為契機，認真反思自己的不足，努力克服自身的缺點，以更加飽滿的'熱情和更加嚴謹的態度投入到工作中去，為學校的發展貢獻自己的一份力量。
再次向學校領導致以誠摯的歉意，并懇請領導給予我改正的機會。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
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