家長會教師發言稿

時間：2024-04-15 11:18:52 教師發言稿我要投稿

(熱)家長會教師發言稿15篇

　　隨著社會一步步向前發展，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的家長會教師發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)家長會教師發言稿15篇

家長會教師發言稿1

尊敬的各位家長朋友們：

　　早上好！

　　首先，請允許我代表四（2）班的全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。茫茫人海之中，我能和大家相遇，相識，相知，我真的很高興。學校安排我來擔任咱班的數學課，首先我要感謝校領導對我的信任，把這個艱巨的重任交給我，我會傾盡所能，盡力釋放我的能量，全心全意為孩子們服務。我希望也相信在以后的日子里，我和家長朋友能相互理解，相互支持，相互配合，通力合作，為孩子們的健康成長共同努力。大家都知道“產品可以回爐，孩子的教育不能失敗”，人生猶如一場馬拉松，而不是百米賽，不能靠一時沖動，三分鐘的熱血，更不能有急躁、浮躁的情緒。需要靜下心來，踏踏實實一步一個腳印“穩走”下去。

　　今天的家長會有以下四項內容，我們逐項進行：

　　一、自我介紹

　　二、教材特點及教學內容

　　數學學科特點：

　　數學知識前后聯系比較緊密，它不像其他學科，你一節課不聽甚至一個單元不聽下節課照樣能聽懂。學數學就好比上樓梯，你一個臺階一個臺階往上走，比較容易，不用太費勁。你如果隔一個臺階往上走也就是兩個臺階兩個臺階往上爬，要費些勁了，一不小心還有摔倒的可能。你如果三個臺階三個臺階往上爬，簡直不可能跨過去。成績一旦落下，再想趕上并非易事。

　　出示大屏幕，本學期的教學內容共有10個單元，第二單元“用字母表示數”對孩子來說是一個難點，不容易接受。原因是這是孩子第一次由數字表示過渡到用字母或用含有字母的式子表示，這是孩子認知上的一個大轉折，孩子剛接觸還不太適應，在潛意識上總感覺不對，原因是不習慣，本來說很簡單的問題，題中一涉及到字母，有些孩子就犯糊涂，這是孩子共性所在。用藍色字體表示的單元都屬于計算課，學生應在理解算理的基礎上進行計算，這也是孩子易出錯的地方，歷屆學生做作題時，總有部分孩子口算或是在桌子上、手上計算，造成計算的錯誤。我們要提醒、監督孩子在專一的練習本上計算，這樣即能減少做題的出錯率又能培養孩子做事認真細致的習慣。特此說明：第一單元“計算器”已經學習完了，家長把計算器收起來，今后的計算不允許孩子再用計算器了。

　　爭取對待分數

　　從四年級開始，孩子測試分數可能會出現大的變化，大家都知道，在小學階段，一二年級是基礎，他們學的那些知識孩子在學前班就學過，他課堂上不聽，也能考90分以上，三年級是轉折，聰明的孩子在課堂上不認真聽，靠知識的類推、猜測、課下看書也能把新知識慢慢消化，到了四年級可以說孩子頭腦中的'那些所謂的老本基本上用完了，再加上知識難度的增加，教學進度的提速，靠耍小聰明得高分不可能了，所以好些家長這樣說，我孩子原來都能考90分，自從上了四年級，就沒怎么考過高分。他們之所以有這種想法，是他們不知道其中的實情。一二三年級孩子考試的90分和四五年級孩子考試的90分含金量是不一樣的，特別是上了五年級，考90分就不錯了，這就是說能保持原來的分數就是進步。上一屆畢業班，平時單元測試90分以上的往往是二十人左右，稍難點兒的單元90分以上的也有十幾人的時候。希望家長朋友能正確對待孩子考試的分數。

　　四、家校配合（關鍵部分）：

　　我們平時總說要搞好“家校配合”，在這四個字中“家”子放在了第一位，充分說明家在孩子教育過程中所起的作用。父母是孩子的第一任老師，孩子的健康成長離不開您的教育與培養，人們常說：“優秀的孩子后面站著一對優秀的父母”。孩子是您的百分之百，是老師1/71，這就充分說明您有充足的時間和精力來關注自己的孩子。再次證明我們的工作真的離不開您的支持和配合。常言說：“干啥說啥、賣啥吆喝啥。教師的職責就是教好學生，否則就是失職，對不起家長、對不起學生，更對比起自己的良心。學生的任務是搞好自己的學習，作為父母的我們，應該給孩子的健康成長提供良好的環境，做些力所能及的事情及后勤保障工作。我也知道，您為了生活，整天奔波，實在不易，我的原則是只要我能解決的問題絕不推給家長，只要孩子能在學校完成的學習任務決不讓孩子帶回家，盡量減輕家長負擔。我衷心希望家長朋友能做到以下配合：

　　1.重視預習（別把預習不當作業）。

　　從現在開始，我要逐步培養孩子的預習能力，為孩子上初中做準備，預習的方法我已經告訴了孩子，下面再給大家說一說：每次講新課之前，我都讓孩子自覺去預習新課，預習時主要做到三讀；第一、粗讀，把整個信息窗的內容大概讀一遍，做到心中有數，了解本窗的知識點。第二、細讀，在原來的基礎上在認真地讀一遍，想一想，要想解決本節課的問題，需要用到以前哪些舊知識，以便把知識形成鏈條，有利于新知識的掌握。第三、精讀，把本窗的內容再認真的讀一遍，看一看，能不能看懂，如果哪個地方有疑惑，在旁邊做個記號，到老師講解的時候，孩子就會集中注意力認真聽講，做到有的放矢，會收到事半功倍的效果’。

　　2.家庭作業的檢查簽字問題

　　家庭作業歷來都是最棘手的一個問題。每屆學生每天都有作業不能如數完成、質量較差或是忘帶作業的想象，我想把這種現狀降到最低限度，但我又不可能親自跑到每個家庭中，看來這項艱巨任務只能靠家長去完成。咱們數學作業量一般30分鐘完成，如果孩子作業30分鐘沒有完成，還剩很多或書寫臟、涂改現象嚴重，這時你有必要跟孩子交流溝通了。貪玩是孩子的天性,特別是男孩愛鉆空子,你對他的監督稍微寬松一些,他就偷懶,不是我們不相信孩子，這跟孩子的年齡階段有關系。所以我希望咱做家長多關注孩子的學習情況，付出在今天，收益在日后。每天抽出一些時間看看孩子的家庭作業，我讓你們檢查簽字，并不是我就不管不問，孩子到校后，對于孩子作業中出現的共性問題，我會進行集中講解，個性問題沒有時間一一講解。這樣做的目的是讓你先把關質量，讓孩子逐漸養成認真學習的好習慣，這種習慣到初中非常有用。如果你有能力給孩子檢查有無錯題，我確信你不舍的不給孩子檢查，錯題及時讓孩子改正，印象會更深，效果會更好。你給孩子輔導、檢查作業前最好先看看教材，以免你的講解與教材有出入，孩子接受起來有困難，放假前學生買了“七彩課堂”可供大家參考，那里面知識點闡述的很清楚，書后面的答案家長要撕下來，單獨保存好，別讓孩子看到。它還包括課本上的答案。孩子畢竟是自己的，如果你沒有能力檢查孩子做的題是否正確，這也沒關系，你就看看孩子書寫是否干凈，作業是否按數量完成，做題時間是否過長，如果寫的臟、亂、慢，沒寫完，這就說明他上課您沒有認真參與課堂，你就有必要跟他談談話，及時教育，讓孩子也感覺到你時刻在關注他的學習，這也是一種自我約束的力量，如果孩子的學習情況你長時間的不管不問，他對自己的要求也會放低、放松。記得我去四實小給我女兒開家長會時，女兒的老師說，昨天的家庭作業竟然有6個孩子沒簽字，聽到這句話，我大吃一驚。老師還說，今天開會遲到的有一個市長沒有，你的工作真的這么忙嗎，下次再遲到，就在教室后面站一排。說實話，我不欣賞這個老師的做法，人與人之間是平等的，孩子犯錯，也應該給改正的機會，別說家長了。另外，家長不要有心里負擔，認為孩子表現不好，學習不理想，不好意思見老師，這是孩子做的不到位，而不是您。十幾年來，我跟家長的關系一直很好，孩子有什么事情我們總是商量著解決。所以，今后如果孩子有什么情況需要和您溝通時，請您不要推辭，要及時跟老師交流，要配合老師一起教育好我們自己的孩子。

　　萬事開頭難。我想我剛接班，想把孩子的成績提上去，很需要大家的配合和支持。家長每天檢查簽字，雖然麻煩些，但收益的是孩子。如果時間長了，孩子能認真完成作業了，你可以給我說一聲，申請免簽，行嗎？我想統計以下，哪些家長嫌麻煩不想給孩子簽字或沒有時間給孩子簽字，請舉手。感謝家長朋友的理解和支持！

　　3.提醒孩子帶學習用品，特別是講比較抽象的知識時，我會讓孩子帶學具，所以希望您要及時看信息，老師有什么要求麻煩您及時提醒。學具在探究知識的過程中起很關鍵的作用，它將抽象的東西化為直觀，易于接受新知。

　　4.言行一致：

　　孩子和家長雙方說話都要算數，特別是家長一定要說道做到，如果你做不到千萬別說，或者把要求目標定得低一些。數年來，我不管是對學生還是對自己的孩子一直遵循這條原則。只有這樣這樣，你說的話孩子才會聽。人們愛說：“某事在人，成事在天。”不如說“某事在父母，成事在孩子。”我們做家長的只要為孩子成長付出了，不管結局如何，以后當我們回想起的時候，我們才不會后悔。

　　5.建立班級微信群

　　我想給大家建立給一個班級微信群，給孩子們提供一個相互學習的平臺，目的是為了提高孩子的計算能力，不知大家是否同意？因為計算在孩子的學業測評中占到60%---70%。我想每天我根據教學內容適當給孩子布置5--10道題口算題，時間控制在3分鐘以內，我會及時反饋完成情況。我想：每天進步一點點，只要能堅持下去，孩子口算能力就會有所提高。去年我在五7班嘗試了半個學期，后來進入期末總復習，我就不再布置了，看來效果還不錯。我不嫌麻煩，我想，大家為了自己孩子的學習肯定也不嫌麻煩。

　　人非圣賢，孰能無過，如果我們在哪個方面做得不到位，您不滿意，請您不要當著孩子的面去評價老師的是非。您可以打電話或面談詢問原因，如果屬實我們會虛心接受。因為學生只有親其師，才能信其道。人過留名，雁過留聲，時間會驗證一切。家長朋友們，愿我們攜起手來，你們的孩子需要我們的教育，我們的工作更需要你們的配合，為了孩子的健康成長我們走到一起來，為了我們的美好理想，我愿意從一點一滴做起，用我踏實的足印，去放飛孩子最終的理想和希望。愿咱班學生蓬勃向上，茁壯成長，愿我們合作愉快！

　　我的講話完了，謝謝您的耐心傾聽！

家長會教師發言稿2

　　大家好！

　　我是xx班的班主任我叫xx，很是歡迎各位家長參加這次家長會，我也感覺非常的圓滿，所有的家長都做來到了這里，很是感激，大家按時的參加了這次家長會，首先這次期中考試之后的家長會我認為各位家長是非常有必要到來的，第一就是能夠知道自己孩子考試情況，再一個就是這一學期以來的表現，當然我相信各位家長也很是在乎這些，想必也很期待自己孩子的表現，在這個學期當中有很多同學都在進步，也有部分學生成績下滑了，這些都是需要認真看待的，我作為班主任，我一定會認真負責做好工作。

　　在管理班級上面這一點絕對做好相關的準備了，半個學期的時間還是很快的，沒有什么時候這一點不牽動著我的`心，打造一個的學習氛圍積極的班級環境這是我一直在努力的，當然管理好班級這些都是最基本的工作，讓學生們在一個有秩序的環境下學習，這是必然的，各位家長我想大家也是這么想的，也請各位家長們放心在接下來的工作當中，這些依舊是我工作方向，保證學生們能夠有一個好的學習環境，管理好整個班級，正常的學習。

　　再有就是正確的教育學生，這一點是老師跟家長共同努力的方向，言傳身教是不可少的，在學校這個職責在老師們身上，教育好學生們爭取的三觀，傳授學生們知識，讓學生們在學校有足夠的時間去消化這些，現在也是高三的關鍵階段，我想各位家長也是非常在乎這一點，關于成績這一方面，我想這是最直接能夠看出學生們的情況，各位家長一定要讓學生們知道這幾點，在家里教育孩子的任務屬于各位家長，雖然高三的階段學生們不會在家里呆很久，但是各位家長對學生們的影響依然很多，爭取的教導學生，不要暴力教育，有一顆耐心是首要的，學生們需要時間，高三的學習壓力很大，這一點沒有任何質疑，要讓所有學生們放心安心的學習，家長們讓我們攜手一起做好這些。

　　最后就是在接下來我一定會做好我的工作，盡職盡責，這也是為了讓學生們跟各位家長放心，既然是作為班主任我一定管理好班級，學生們在學校的所有生活，學習問題，我會耐心的解決，提供足夠的幫助，讓學生們有一個絕對好的學習環境，家長們務必放心，在這最后的學習階段我想沒有比這更加重要了，我也會繼續做好的，謝謝！

家長會教師發言稿3

各位家長：

　　下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師，我姓肖。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言。

　　在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師明確提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，因此不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。那在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

　　首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。

　　每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢？所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提升自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提升一個層次。

　　接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。因此下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話利用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

　　接下來是讀。學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那語感怎么來呢？就是靠讀出來的。肯定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你肯定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

　　最后是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，因此要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和利用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。因此請各位家長不光要重視孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。

　　總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成不錯的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增多信心，提升學生的'學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提升孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝！

　　下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議：

　　1．幫孩子樹立學習的信心。五年級的英語學習其實還處在打基礎的階段，對于在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點鼓勵，告訴他：別怕，英語學習才剛剛開始呢！要善于發現孩子所取得的哪怕一點點進步，及時給予表揚。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學生相比，你們對自己的孩子了解得更多，也許會更多地關注到學習中的細節，給予有針對性的評價。（對于班級內英語學習特別困難的學生，可以明確提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流）

　　2．培養孩子不錯的學習習慣。

　　習慣決定性格，性格決定命運。養成好的習慣孩子終身受益。學習習慣的養成并不是僅僅依靠學校教育完成的，在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。如每天檢查孩子的英語作業，包含校內的默寫，及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環節，及時督促孩子補上。對于家庭作業（特別像雙休日的練習紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結果對于某些知識點始終一知半解。

　　但孩子的作業有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認真解答，你可以要求他認真重寫一遍。（因為到了白天，一課一課、一項一項任務安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，因此有的時候只能說教，但對于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導致英語學習效果不是太好。因此，當你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓誡；當然，白天在校，我們也會根據時間，合理安排）再如，每天和孩子聊聊當天課上學習的內容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當然，你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語，因為學好英語的唯一方法就是多讀。

　　3．經常與老師溝通。

　　家長與老師經常聯系，可以及時了解孩子在學校的表現，課上是否專心聽講、積極思考，作業是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。（溝通的方式很多，可以電話聯系，方便的話可以到校聯系，甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通）

　　千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學生，讓我們盡自己的一份力！　

家長會教師發言稿4

各位家長，各位同學：

　　您好！

　　我現在手里正拿著全班同學的語文期末試卷，道德與法治的期末試卷。我要講三個方面的問題。

　　第一點，由期末試卷說開去。

　　剛剛我在我的公號上寫了期末考試的分析報告。想必每個家長都已經閱讀了。我現在提問同學【平常我多次強調，叫學生研究考試】：咱們肥城市的小學語文考試每次都是哪三個模塊？【某同學回答上來了。也有渾渾噩噩不知道的】

　　這次期末考試全班的語文考試表現優秀的同學有：

　　昭玥，婧源，松岄，雍熙，蘆熙，玙璠，若谷，芯雨，蕓嫣，斯語。

　　以上的同學，為什么能夠考的這么優秀啊？有這么幾個原因。首先，這些同學上課的時候非常遵守紀律，聽從老師的指揮，《即寫精摘卡》寫得超級完美。郭老師批改的時候經常被他們完美的表現而感動，比如說，若谷同學大約有一個月的時間生病發燒。在家里，她可是每天都寫作業，而且寫的質量很高，很認真。《“漫畫”老師》的作文寫了4張格紙啊！張蕓嫣李松岄同學。她們兩個寫的《即寫精摘卡》，正反面滿滿的。虔誠的態度讓郭老師感動啊。還有一個原因，這些同學我發現，都是嗜書如命，對書籍愛不釋手呀！所以啊，天道酬勤，自助者天助之，越努力你就越幸運。咱們這一次啊，語文試卷前四個題就屬于是課本上的。其余的題就是可課外的了，就是看您的語文能力怎么樣了。很遺憾的是，前四個題有不少的同學，沒有掌握扎實，沒有掌握牢固，似是而非，丟了不少的分，這是十分遺憾的。閱讀能力，寫作能力的考查，就依賴于我們平常大量的閱讀，大量的思考。縝密的思考。我們的古詩文連線題。郭老師，早早的給大家總結好啦！打印出來了。萬事俱備只欠東風了。

　　第三個模塊。習作世界。

　　因為是課本第一單元的原題。咱們已經做了充分的準備。所以效果還是比較好的。減分比較少，還有滿分作文。咱班里還有部分同學，本來應該考到優秀。這一次啊，馬失前蹄，我希望這些同學好好的分析試卷。看著郭老師傳到公號上的試卷分析報告。好好的分析自己的得失情況。

　　第二點。解讀寒假作業。

　　我現在提問幾個同學，說說寒假作業是什么？【3個寒假作業，竟然有不知道的。作業都沒記清楚，假期的學習就沒有了“靶子”，家長也沒有了抓手。】

　　第一個作業寫《即寫精摘卡》。。我剛才表揚的那些語文考試優秀的同學，他們從建立《即寫精摘卡》的第一天起，就虔誠對待，樂此不疲。所以好成績回報了他們。

　　第二個作業。選一部四大名著原著。扎扎實實讀完一遍。您的.語文素養將會提高一大截啊。

　　第三個作業。關于準備我校古詩詞背誦吉尼斯記錄的事情，先背教育部規定的小學生75首古詩詞，然后，再買一些古詩詞的經典書。增加量。

　　另外呢，我還要強調一點。現在我先提個問題：某某，您說一說郭老師平常強調的優秀學生的學習四個環節是什么？【平時我常常強調這個規律——1提前預習。2上課專心。3及時復習。4作業認真。】只要做完美了這四個環節，做到了極致，您變成優秀學生的日子，就不遠了。寒假前我們發了五下冊新書，現在我就談談關于預習新課的問題。因為我們下學期時間特別緊張，下學期的課外社會活動很多、假期很多、還要迎接六一慶祝活動等等，導致實際上課的時間縮短了。所以呀，我希望家長們同學們要有一個清醒的認識，好好的利用這個假期。因為下學期啊，時間不夠用了。我們是畢業班。我們下學期好好學習，感恩老師，團結同學，給自己的小學畢業畫上一個圓滿的句號。

　　第三點。親子共讀。生活中處處學語文。

　　馬上過春節了。春節是咱們中國最重要的傳統節日，包含了好多中國優秀的傳統文化知識。比如您家的樓棟，鄰居都貼了春聯。您就讀一讀春聯。春聯實際上就是我們語文上的一種修辭手法，對偶。讀一讀，記一記，想一想。積累一下好的春聯。這就是一種很好的語文學習。關于春節的一些風俗。咱們也可以注意觀察。家長放假了。同學們也放假了。你們家庭能不能變成一個學習型家庭？我們的國家現在要變成一個學習型創新型國家。我們要變成人才強國。所以啊，親子共讀，親子共學，就變得尤其重要。家長好好學習，孩子天天向上。

　　家長們，同學們，春節馬上就要來到了。在這個歡樂的日子里，提前給大家拜個早年。謝謝大家傾聽。

家長會教師發言稿5

各位家長：

　　你們好！

　　首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會！我是九年級一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，大家在百忙中來參加我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！

　　中考立刻就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯系在一起，雖然不是我們上戰場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那作為孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘學生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學科努力的方向。

　　一、期中考試情況分析

　　這次期中考試，從語文學科來看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。

　　二、今后努力的方向

　　對于語文，我們主要要從三個方面對學生進行能力的`培養。基礎知識部分、閱讀部分、作文部分。

　　其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。

　　三、今后需要大家配合的方面

　　1、關注孩子的書寫

　　隨著初中作業量的增多，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進行網上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關心孩子的書寫，適當的看看字貼，注意字帖的利用，并能練練字，。

　　2、關于寫作。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎，不讀書是不可能寫出好文章的。因此家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。

　　除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是非常大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的交流。

　　我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有不錯的語文素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持！

　　我的發言到此。謝謝！

家長會教師發言稿6

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我先向大家作一下自我介紹，我姓( )，孩子們都稱我Miss ( )。非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。

　　一、英語的重要性

　　相信每個家長都有這樣一個共識：隨著社會的發展，英語的受重視程度越來越高，如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握并應用英語，無論是個人自信心還是將來發展，都是極其有利的。

　　二、孩子的特點以及相應的教學舉措

　　孩子們的年齡都是六周歲，共同特點是好玩，好動。注意力還不能持久穩定。但他們可愛、聰明、熱情。正處于掌握語言的最佳時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過富多彩形式多樣充滿趣味性的教學活動

　　三、教材特點

　　本學期學校采用的是譯林出版社的牛津小學英語，此冊書共有10個單元，每個單元分三個部分，分別要求聽，認，說。教材遵循由淺入深，由易入難的規律，所選內容均是與學生平時日常生活有關，可以密接結合平時的生活經歷，切實做到了理論與實踐結合，讓孩子在現實生活中也能有機會鍛煉英語口語。

　　四、良好學習習慣的培養

　　其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

　　那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數孩子除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　首先說一下聽，每次我們學過的英語，都要讓孩子去聽一聽、指一指，讓孩子多聽，聽的多了也就得到了鞏固。接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個孩子學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實孩子需要的是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓孩子反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持，如果你的孩子還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

　　我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內容是我們學過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效;每天檢查孩子回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。

　　五、注重鼓勵評價，促進學生的和諧發展。

　　孩子剛進入小學的.時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。

　　以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在我們的共同努力下早日看到孩子們的進步。

家長會教師發言稿7

各位家長朋友：

　　大家好！

　　首先自我介紹一下，我是這個班的語文老師，很高興和您相識，我也十分愿意和您一起教育您的孩子，希望他們健康成長。

　　看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有更多的憂慮：孩子升入初二了，一切一切都在發生著較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了。現在我就向您介紹一下我們語文學習的有關情況：語文學習大體包括三個方面：第一基礎知識(其中包括字詞句、背誦積累、語言表達等幾個方面)，第二閱讀、第三寫作。有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此，如果說，數學有一條線，牽一發而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的`大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學習中跑得穩、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。

　　關于語文常規性學習。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒，也是最基本的：

　　1、按時獨立認真完成作業。

　　2、鞏固復習(字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識)。

　　3、做好預習。(需要熟讀課文，完成字、詞、作家作品的學習，對字詞要做到會認會寫會解釋，對作家作品要識記關鍵點。家長要予以監督檢查。能力強的同學還可以借助參考資料自學課文。)

　　對于目標高遠，也就是您對孩子的期望或是孩子的目標是重點高中、高等學府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀、寫作能力，提出如下建議：多讀書、讀好書。學生日常學習任務很多(各學科加起來)，可能沒有時間讀太厚的書。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語文報》這類短小精悍的。由于學生多數沒有養成主動讀書的好習慣，但不讀書不要說知識廣博即使應付簡單的中考也是很難取得好成績的。因此您要給孩子制定讀書計劃。(講自己引導孩子讀書的事兒)

　　每周做一個課外閱讀題(可在書店買專門的課外閱讀訓練題。獨立做完后，核對答案，反思差距。這項工作既鍛煉了審題技能又強化了語言表述，同時等于孩子又讀了一篇文章。

　　每周背誦一篇質量較高的作文。(抒情散文、哲理散文、議論文)，每天可以背一些作文的開頭和結尾，熟悉文章開頭結尾的寫法，錘煉精準的開篇語、結束語。

　　遺忘是每個人都會出現的一種正常現象。避免遺忘最好的方法是鞏固復習。除了做到剛才說到的日復習外，每周要有周復習。即對一周以來學過的課程要做全面的整體上的復習。

　　我的發言完畢，謝謝！

家長會教師發言稿8

尊敬的家長：

　　經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。

　　今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

　　今天我們主要有以下幾個內容：

　　一、幼兒園基本情況：

　　我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及VCD，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發現室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到，在潛移默化中學到本領。

　　二、班級基本情況：

　　本學期我班人數是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發展。

　　三、教育教學幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。

　　這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。

　　1、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，孩子每餐用的.碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。

　　2、教育教學：在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養。我班由我和吳老師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學方面強調以下問題：

　　（1）重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。

　　（2）重視孩子素質的全面發展和提高：在幼兒園，幼兒身體的正常發展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發展幼兒的社會認知和交往能力。

　　（3）我園開展了優質服務活動。

　　及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

　　四、家園共育：

　　1、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

　　2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。

　　五、收費六、最后說一下注意的幾個問題：

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發現幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。

　　2、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小（2）班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。

　　3、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家

家長會教師發言稿9

各位家長：

　　大家下午好！

　　很高興能有機會和大家聊聊我們的英語學習。和這個班級的孩子，已經整整相處了五十多天。對他們每個人，我也有了初步的了解。

　　今年，他們進入了關鍵的五年級，每個同學和家長都能充分感受到五年級的學習壓力。有些家長也會發現英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識。五年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，對學生英語學習的要求發生了質的變化，也許，你的孩子在三四年級的'時候，英語也沒怎么多花功夫，英語也能考個90以上，甚至是95分左右。

　　但是如果你的孩子依然像三四年級那樣懶散，只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績不可能像三四年級那么優異了。更何況有些同學三四年級時也并不優秀。你也會發現和以前相比，你的孩子自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說明你的孩子已經意識到學習得花功夫了，不是隨便就可以應付的了。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經步入了五年級學習的正常軌道。

　　那么對于有些還不知道主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環境中。英語學習成績的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步一個腳印，緊跟教學進程，收獲成功的果實。

　　下面，來說說在我的英語教學學習中，一些要求和目標。

　　1、每個單元的要求要求默寫的：單詞、短語、句型。要求背誦的：每單元a部分課文課后小短文c部分的句型。老師總結的語法知識。要求練習的：《小學英語練習卷》《隨堂練1+2》《聽讀訓練》每天的家庭作業。書寫要求：整潔，清楚，格式正確

　　2、作業要求：聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。（請家長監督）

家長會教師發言稿10

各位家長：

　　大家下午好!首先感謝大家對學校工作的理解和支持，并希望通過本次家長會能加深我們之間的了解，達成共識，為把每一個孩子培養成健康優秀的人才共同努力。

　　介紹學校近兩年的發展情況

　　洛王小學從1990年建校至今，在歷任校長的共同努力下，學校已從一所村小發展到今天成為岳陽樓區一所規模較大、管理嚴謹、理念日新、質量漸高，聲名鵲起的學校。大家能看到的外部環境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學設施先進且人性化，大家能感覺到的學校內部管理的變化，近年來我們注重引導、培養教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態陽光健康向上的人。搭建教師專業成長的平臺。我們積極參與各類培訓，鼓勵教師走出去學習，回來匯報。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學習34人/次，在本市區和片區學習的達到人均2次，培訓經費近3萬元。鼓勵教師參加各類教學競賽，提高教學能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學競賽獲一等獎，張小芳的語文課參加省名優學校送教下鄉活動受到各界好評，張碩的綜合實踐課獲樓區二等獎。張小芳、任岳平老師的教學隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、盛市、區級一、二等獎，和往年比多了一半。

　　鼓勵多讀書，做書香型教師。堅持開展“心靈之約”讀書活動，讀書心得比賽，與學生一起參與晨讀和午讀活動。辦公室開辟圖書角，學校在網上購置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動的堅持開展都使我們的老師漸漸遠離俗氣.

　　教育教學工作從規范常規工作抓起。

　　每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時講評，及時整改，評出每月之星;值日行政每天查堂，重點查無效課堂，發現問題及時談心，整改。

　　認真組織各類學生活動，培養學生綜合素質。

　　今年我們組織了學生演講比賽，外出踏青，藝術節，去年請著名作家沈石溪來校講座，環保小衛士大型活動等等，這些豐富多彩的活動讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長了智慧。去年一年我校學生參加市、區各類競賽獲得獎項 57 份。

　　本學期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區里的藝術節表演，學生代表57班的陳哲在片區的演講比賽中以絕對的優勢獲得第一名，將代表東升片區參加區里的角逐， 10名乒乓球運動員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學校等等，這些成績的取得跟我們平時的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動是分不開的，跟在座各位家長的支持和協助也是分不開的,更說明了洛王小學在前進在發展!

　　我們根據學校學生和周邊環境的實際情況確定的辦學理念是：潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來。校訓：好習慣成就人生。以培養學生的良好習慣為切入點，讓孩子各方面得到發展，為今后的人生打下良好的基礎

　　我校今年的工作重心有兩個：狠抓教學質量，爭取本年度的質量抽查進入區前十;繼續抓學生行為習慣的培養，1—3年級重禮儀習慣的培養，4—6年級重學習習慣的培養。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持，達成共識。我有時聽到我們的家長跟我說，某某老師不負責任，家庭作業不認真批改，這說明這位家長是負責的，他看了孩子的家庭作業，我們也找到相關的班級和老師落實整改，但這樣的家長全校也就30%，更多的家長是孩子交到學校就什么都不管，好壞都是學校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負責任的，要求家長每天檢查一下學生的作業，有很多家長根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么?”現在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學校學習5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因為人的意志是薄弱的，如果家庭和學校教育不一致，孩子肯定學壞更容易每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點要求，既是希望，也以此共勉。

　　一、給孩子做出榜樣。

　　家長的言行對孩子的影響是非常大的。當著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長聯系時就明白了，家長總是護短，一個勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當著孩子不說臟話，不說老師的壞話;孩子在寫作業的時候，家長也看看書讀讀報，給孩子做出表率。

　　二、培養孩子良好的習慣。

　　為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都要高度重視孩子的習慣培養。美國著名教育家曼恩的名言：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得老不可破。

　　1、閱讀的習慣。我記得上次開家長會的時候我跟家長說過，培養孩子的閱讀習慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅持，我不知道有多少家長堅持了，我相信能堅持做好的家長，他的孩子一定會成人成才。每月抽時間去書店給孩子買些好書。

　　2、習慣從細節做起，如孩子一放學先做作業，看電視有選擇，每次不超過一小時;早睡早起，自己的事自己做等等。

　　三、尊重老師。

　　支持學校的工作。作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴和人格。有個別的家長對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，請問家長你這樣的表現，今后孩子如何會來尊重你。我們歡迎家長同志對學校獻計獻策，善意的我們會很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長跟我們建議式樣漂亮些，質量好一些，還有一些細節問題，如腰做松一些，我們都會盡力改進，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時改進。有的家長以各種理由不做校服，我們不勉強，但學校每學期都有好幾次大型活動，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個別家長，反映學校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會讓學校很難處，讓教師很難處，讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對教師有起碼的尊重，對學校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因為無論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的.態度來對待學校和老師，應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。

　　四、注意孩子的安全

　　把握好學校的作息時間，要求孩子按時上學，按時回家。五一后學校改點了，要求學生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學生早晨6點就來到學校，中午12點10分就來了，很容易發生互相逗打傷害事件，今天家長會后家長一定要引起重視，不到時間我們不開校門。

　　我這有《做好家長的20條建議》,但愿能給我們為人父母者更多的啟迪和思考.

　　1、對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點應該成為孩子的表率。

　　2、讓孩子做他力所能及的事情。

　　3、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。

　　4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒

　　5、幫助孩子完善他的作業。

　　6、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　7、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。

　　8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

　　9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養成讀書的習慣，以便使他能干自己喜歡的事情。

　　10、讓孩子獨立思考問題。

　　11、定期為孩子讀點東西。

　　12、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。

　　13、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

　　14、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

　　15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

　　16、讓孩子有機會真正自己作決定。

　　17、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

　　18、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

　　19、相信孩子的理智并信任他。

　　20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結果也好。

　　楊柳青青又是生機盎然的季節，孩子們個兒長高了身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習慣怎么樣，孩子的學業怎么樣，學習狀態可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進步?孩子每天上學放學都走哪條街，要過幾個紅綠燈路口，是否按規定過天橋，從家到學校需要幾分鐘，孩子是否按時回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關心過?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時光30分鐘。

　　培養孩子良好的行為習慣，做一個文明的人;增進孩子的安全防范意識自我保護能力，做一個健康的人;培養孩子孜孜好學的精神，做一個勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個孝敬的人。讓每個孩子能做到：獨立能干關愛優雅。

　　孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強我們的聯系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。

　　最后,祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福!

家長會教師發言稿11

尊敬的各位家長朋友：

　　大家晚上好！今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（2）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。

　　我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。

　　1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。

　　2、培養學生的受挫力（不能正確看待批評）。

　　3、教育學生關心他人（幫助差生時也鍛煉和培養了自己）。

　　4、注重培養學生的競爭能力與意識。

　　5、教育學生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點）。

　　6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。

　　我們班80個學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優有劣，可絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：少數學生因為沒有養成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣。其次頻繁更換老師，班容量過大，這也使得教師對孩子的關愛不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進；還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：

　　一、注重孩子良好習慣的培養。現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張雯怡等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。

　　二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。就以我家為例：我的孩子現在上初中了。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們非常重視她目前的學習狀況。盡力為她營造一個安靜的學習環境。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示范起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養成愛學習的習慣，他（她）的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

　　三、注重孩子的品德修養。當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培養了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢？也許還會危害社會，培養這樣的`人又有何用呢？我們也經常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎？有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。不過，請家長放心，我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

　　四、談幾件具體的事情：

　　1、時間調整為了給六年級學生更多的時間學習，一般不參加學校更多的活動，教務處主任對學習時間作了調整，增加了語、數、外的上課節次，要求學生早晨不得于7：20以前到校，7：40開始晨讀晨背，不允許遲到，但近來有學生不能按時到校，影響了自己的學習；下午5：00放學，5：30以前所有學生必須離校。學生是否按時回家，你們要做到心中有數。

　　2、作業布置本學期，作業任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是后面對小學六年來所學知識系統復習階段，每位老師布置的作業比以往會稍微多一點，不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。

　　3、考試時間與科目考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。

　　五、講幾點要求

　　1、要教育孩子學會合理安排時間。

　　2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

　　3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

　　4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

　　5、針對孩子的情況經常和老師保持聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對老師來說，與家長聯系是一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發現有的學生有不良行為或欠作業現象電話告訴家長情況；有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎？

　　7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。

　　今晚，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績為小學畢業交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六（2）全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！

　　最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

家長會教師發言稿12

各位家長們：

　　大家好！

　　我是xx班的老師xx，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會，在大班所學習到的東西，確實還是比較多的，這個學期也即將要結束了，那么對于本學期以來工作經歷，還是應該要和各位家長們，做好溝通，這也是很有必要的，對于這個學期以來的個當中，確實還是感覺非常有意義的，xx班一共有xx名孩子，人數比較多，所以對于大家的表現還是應該要重視起來的，管理起來所需要花費的精力也是比較多。

　　平時孩子們都是相處的比較和睦，但是偶爾還是會有打鬧的情況發生，對于這類情況我們都是耐心的溝通，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時的生活當中相處的更好，這也會是我們一直重視的，大班的孩子們也是比較活躍，對于平時的學習還是比較多的，在學習方面確實還是應該要認真去落實好的，孩子們各方面應該要去積累的，幼兒園的孩子們，這一點是應該要重視起來的，這次的'家長會希望各位家長們都重視起來，是需要去認真的去落實好，經過我們的了解，還是有部分家長平時的工作比較忙的，那么這樣就忽視了孩子們的教育，平時對于孩子們的關心也就少了，所以確實還是需要把這個做好，孩子的身心發展需要家長呵護，和需要關心。

　　在這個學期的學習當中，我是總結了很多，所以我現在回想起來的時候，還是應該要做的更加細心，xx班是一個集體，我作為班主任，一定會把這個集體的工作做好，所以這是我們應該要去積累的，是接下來需要合理去安排好，現在天氣也越來越熱了，各位家長們應該要重視孩子們身體，注意防暑，沒有必要的話，盡量不要帶孩子們外出室外活動，現在天氣實在是太炎熱了，大家應該要好好的去做好相關的工作，在家的時候，要叮囑孩子們平時早點睡覺，因為在平時的上課當中，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好，也影響上課的氣氛，這些更加是接下來應該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好，然后努力的去做好相關的工作，讓孩子們能夠有一個好生活學習環境。

　　大班的學習情況，我們應該要認真對待，幼兒園的學習情況，也是應該要認真的去規劃好的，同時也希望各位家長配合我們的工作，祝家長們工作順利。

家長會教師發言稿13

　　一、致歡迎詞

　　各位家長：大家晚上好！

　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先代表我們小二班的三位老師表示感謝！特別感動你們能安排好家里的一切，包括孩子、家務、工作，如期、準時的來參加我們小二班的家長會，在此我代表我們小二班23個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們23個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。

　　二、介紹小二班老師

　　今天首先我介紹一下我們班的三位老師，我是林老師，是小二班的班主任，我本人從事幼教工作已有二十二年，對孩子的教育稍有了那么一點經驗吧。與我共同搭班的老師叫陳老師，幼師畢業，在我園實習階段，陳老師每天早上都微笑著迎接孩子們的到來，能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。還有我們的保育員老師陸老師，陸老師勤快能干，對孩子的照顧細心又體貼，她對孩子的來源情況是最了解的，特最了解幼兒一日在園情況，因為她是隨班一起帶班活動的。各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小二班。

　　三、介紹幼兒一日活動情況（結合照片和視頻）

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　　四、介紹幼兒入園將兩個月的情況匯報。

　　孩子們入園到現在將要兩個月，那孩子們在這將兩個月的時間里表現到底怎樣呢？我想著這又是大家關心的事了。現我先把我們班整個情況跟大家說下：

　　1、語言方面：

　　我們班孩子比我以往在鄉下教的孩子都聰明，特別是表現在孩子的語言表達能力上，我想跟我們班外地人占的比例多有關系，外地人到我們平湖來，大多是講的普通話，故我們教師上課孩子們都能聽懂，我們本地的孩子受他們的影響，也經常用普通話來交流，這樣孩子的語言表達能力會越來越好。

　　（在這里做個游戲，請家長有節奏朗誦語句，有小紅花獎勵。）

　　2、動手方面：

　　還有動手操作能力，孩子基本上都能自己吃飯了。孫逸銳也在嘗試自己吃飯了。有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。

　　3、交往方面：

　　但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　4、自理能力：

　　還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上幼兒園到現在將要有兩個月了，每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，剛才的照片中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　5、家長工作方面：

　　這兩個個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買皮球，做沙包啊，帶糖果，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們王名揚和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家長知道事情的整個過程后，沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小二班三位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　我們的'課程教學需家長的配合才得以順利開展，那我們的課程——建構式課程到底是怎樣的課程，在教學中又需家長朋友做哪些工作呢，我們就請我們的陳老師來給家長朋友介紹。

　　五、陳老師介紹課程理念和目標

　　陳老師發言：……

　　聽了陳老師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的了解，同時也知道了在我們教師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們一定會配合我們。因為我們都有一個共同的心愿，一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。我們都是為我們的孩子服務，為了孩子的身心得到更進一步的發展，我們就從小班就要抓好孩子的常規培養。

　　六、主體報告：怎樣建立小班幼兒日常的常規

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　　七、本學年我們小二班將要努力的方向

　　（一）本學期我們要注重幼兒培養的方面：

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　　（二）教育教學

　　本學期我們使用的是新版的省編教材，新版教材吸收了國內課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質教育，為幼兒一生發展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。如：“幼兒園真好”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。“甜甜蜜蜜”主題，主要是讓知道甜食的種類，以及多吃甜食帶來的負面影響等等……我們班每天每周上什么課，都貼在外面的陽光家園的墻面上。每個主題都有家長配合的內容，請家長關注。

　　（三）需要家長配合的工作：

　　我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與

　　我們聯系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：……

家長會教師發言稿14

首先，我代表中班的3位老師對各位的的到來表示熱烈的歡迎，并感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，這讓我們感受到了各位對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利開展。在這里我真誠的向各位說聲謝謝。同時，更希望各位能一如既往的關心與支持我們的工作。這次召開家長會的內容有以下幾點：一、總結這學期孩子們各方面的表現；二、班級中仍存在的問題；三、初步介紹下學期工作重點及家長配合事項；

　　一、總結這學期孩子們各方面的表現

　　本學期，我們開展了豐富多彩的活動，（例如：廣播操比賽、母親節、家長進課堂、六一親子趣味運動會等各項活動），這些活動為孩子提供了展示、鍛煉自己的機會，同時這些活動的成功開展，也離不開各位家長的支持與配合，特別是六一活動中徐郅淏、盧文茜、夏瀾菲、等各位家長積極協助老師，幫孩子化妝，大大增加了舞臺效果。

　　還有在家長進課堂活動中徐靜渝、胡楊林以及夏瀾菲她們的媽媽，利用自己的特長給孩子帶來了歡笑以及豐富的知識。在這里特別項以上家長說一聲謝謝。同時還有很多家長都在積極配合我們的工作，在這里因為時間的關系就不一一點名表揚了。

　　本學期我本幼兒在各個方面都取得不同的進步綜合本領：

　　生活自理、動手操作語言表達

　　二、班級中仍存在的問題；

　　1孩子的個體差異較大 2、語言表達能力 3、孩子的作業

　　三、初步介紹下學期工作重點及家長配合事項

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　一、教育教學方面 1——10以內的分解組成及加減、數字書寫，基本的加減法應用題解答及編題等；

　　2、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創編活動等。請家長記錄孩子的講述。

　　3、區域游戲方面，請家長配合帶一些材料。

　　4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習。

　　二、自理能力方面再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的'玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。

　　1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力。父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。

　　2．常規方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。有些孩子在家飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　3、行為習慣細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。

　　三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合以下事項

　　1、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

　　2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）

　　3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后變喜笑顏開

　　4、家校通

　　5、作息時間

　　6、請假制度

　　7、作業的輔導即完成

　　今天的家長會到此結束，最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都取得了一定的進步和改善，讓我們家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！如有不足之處請各位多多包涵！謝謝