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六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案（精選12篇）
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 1
一、教學目標：
1. 了解并掌握六一兒童節(jié)期間的安全知識。
2. 增強學生的安全意識，預防意外事故的發(fā)生。
3. 培養(yǎng)學生自我保護的能力，確保度過一個安全、快樂的'六一兒童節(jié)。
二、教學重點：
了解日常生活中的安全知識，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。
三、教學準備：
1. 安全知識PPT或相關圖片資料。
2. 安全教育小視頻（如有條件可準備）。
四、教學過程：
1. 導入新課
引導學生思考并分享自己往年過六一兒童節(jié)的經(jīng)歷和感受。
提問：在慶祝六一兒童節(jié)時，我們應該注意哪些安全問題？
2. 講解安全知識
交通安全：強調過馬路要走人行橫道，遵守交通規(guī)則，不在馬路上嬉戲玩耍。
活動安全：參與游戲活動時，要按照游戲規(guī)則進行，不推搡、不擁擠，注意自我保護。
飲食安全：不亂吃零食，不吃過期、變質的食品，避免食物中毒。
防火安全：不玩火，不亂拉亂接電線，發(fā)現(xiàn)火情及時報警并學會簡單的自救方法。
防溺水安全：不私自下河游泳，不在無安全設施、無救護人員的水域游泳。
3. 觀看安全教育小視頻
播放一些與六一兒童節(jié)相關的安全教育小視頻，如“六一兒童節(jié)安全提示”等，引起學生的關注和興趣。
視頻觀看結束后，引導學生進行討論和分享，加深對安全知識的理解。
4. 模擬演練
設計一些模擬場景，如“過馬路”、“火災逃生”等，讓學生進行角色扮演和演練，提高應對突發(fā)事件的能力。
5. 總結歸納
總結本節(jié)課所學的安全知識，強調安全的重要性。
布置課后作業(yè)：讓學生回家后與家長一起制定一份家庭安全計劃，并分享到班級群中。
五、教學建議：
1. 在教學過程中，要注重與學生的互動和溝通，引導學生積極參與討論和分享。
2. 可以結合學生的實際情況和興趣點，設計更加生動、有趣的教學活動，提高學生的學習興趣和參與度。
3. 教師要關注學生的情感反應和體驗，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心和安全感。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 2
一、教學目標：
1. 增強學生對六一兒童節(jié)安全知識的了解，提高安全意識。
2. 學會在慶祝六一兒童節(jié)時如何保護自己和他人的安全。
二、教學重難點：
重點：掌握六一兒童節(jié)期間可能遇到的安全問題，并學會應對措施。
難點：理解并實踐安全知識，形成自我保護的習慣。
三、教學準備：
1. 準備相關安全知識的圖片或視頻資料。
2. 準備一些與兒童安全相關的案例或故事。
四、教學過程：
1. 導入新課
通過展示慶祝六一兒童節(jié)的圖片或視頻，激發(fā)學生的興趣，并引導學生思考在慶祝活動中可能遇到的`安全問題。
2. 講授新課
（1）交通安全：提醒學生在外出參加活動時，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不追逐打鬧。
（2）活動安全：在參加各種慶祝活動時，要注意自身安全，不參與危險的游戲或活動，不攀爬高處，不亂動電器等。
（3）飲食安全：教育學生不要購買和食用無生產(chǎn)日期、無質量合格證以及無生產(chǎn)廠家的“三無”食品，不食用過期變質的食品，注意個人飲食衛(wèi)生。
（4）消防安全：讓學生了解基本的消防安全知識，如遇到火災時如何報警、如何逃生等。
3. 案例分析
通過講述一些與兒童安全相關的案例或故事，讓學生更直觀地了解安全知識的重要性，并引導學生討論如何避免類似事件的發(fā)生。
4. 互動環(huán)節(jié)
組織學生進行小組討論，分享自己在日常生活中遇到的安全問題和應對方法，并請幾位學生上臺分享自己的經(jīng)驗。
5. 總結歸納
對本節(jié)課的學習內容進行總結歸納，強調安全知識的重要性，并提醒學生在日常生活中要時刻注意自己的安全。
五、作業(yè)布置：
1. 讓學生回家后與家長一起制定一份家庭安全計劃，并寫下來。
2. 讓學生在下一節(jié)課上分享自己的家庭安全計劃。
六、教學反思：
本節(jié)課通過案例分析和小組討論等方式，讓學生更深入地了解了安全知識的重要性，并學會了如何保護自己和他人的安全。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的安全教育，讓學生形成自我保護的習慣。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 3
主題：
六一兒童節(jié)安全教育
時間：
六一兒童節(jié)前一周
目的：
通過安全教育，提高孩子們的安全意識，保障他們在六一兒童節(jié)期間的安全。
一、主題活動：安全知識講座
1. 主題：六一兒童節(jié)安全知識
2. 內容：火災逃生、溺水救生、交通安全、防拐防騙等方面的知識。
3. 形式：通過PPT、視頻、實地演練等方式進行講解。
4. 目的：讓孩子們了解各種安全知識，提高自我保護能力。
二、實地演練
1. 主題：火災逃生演練
2. 內容：在學校或社區(qū)進行火災逃生演練，讓孩子們學會正確的逃生方法。
3. 目的：提高孩子們在火災發(fā)生時的應急處理能力。
三、安全游戲
1. 主題：安全知識問答游戲
2. 內容：設置各種安全知識問題，讓孩子們通過游戲學習安全知識。
3. 目的：通過游戲的方式增加孩子們對安全知識的興趣，加深記憶。
四、安全宣傳
1. 主題：安全宣傳海報制作
2. 內容：讓孩子們自己設計制作安全宣傳海報，宣傳火災逃生、交通安全等知識。
3. 目的：通過親自動手，讓孩子們更深入地了解安全知識，提高宣傳效果。
五、家長參與
1. 主題：家長安全教育講座
2. 內容：邀請家長參加安全教育講座，讓他們了解如何在日常生活中保障孩子們的安全。
3. 目的：通過家長的`參與，形成家校共育的良好氛圍，共同關注孩子們的安全。
通過以上安全教育活動，希望能夠提高孩子們的安全意識，讓他們在六一兒童節(jié)期間玩得開心、安全。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂的節(jié)日氛圍！
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 4
一、教學目標
1、增強學生的安全意識，了解在六一兒童節(jié)期間可能遇到的安全問題。
2、學會預防和處理常見的安全問題，確保度過一個快樂而安全的節(jié)日。
3、培養(yǎng)學生自我保護的能力和意識，增強團隊協(xié)作能力。
二、教學內容
1、六一兒童節(jié)的安全常識
2、常見的安全隱患及預防措施
3、應急情況下的自我保護與求助
三、教學準備
1、準備相關的安全教育視頻或圖片資料。
2、準備安全知識問答題目。
3、布置活動場地，確保安全無隱患。
四、教學過程
1. 導入新課
通過講述六一兒童節(jié)的由來和意義，引出安全的重要性。
提問學生：“你們認為在六一兒童節(jié)時應該注意哪些安全問題？”
2. 學習安全常識
播放安全教育視頻或展示圖片，讓學生了解六一兒童節(jié)期間常見的安全隱患。
講解如何避免走失、防止食物中毒、注意交通安全等。
組織學生討論并分享自己的安全經(jīng)驗。
3. 安全知識問答
設計一系列與六一兒童節(jié)安全相關的'問答題目，進行小組競賽。
通過搶答形式，讓學生積極參與并鞏固所學知識。
4. 應急情況演練
模擬走失、火災等緊急情況，教導學生如何正確應對和求助。
強調保持冷靜、尋求幫助的重要性，并演示正確的求救方法。
5. 小組活動
將學生分成若干小組，每個小組設計一個與六一兒童節(jié)安全相關的主題活動。
可以是制作安全宣傳海報、編排安全小品、進行安全知識宣講等。
小組展示并交流，評選出最佳創(chuàng)意和表現(xiàn)。
五、總結與布置作業(yè)
1、總結今天學到的安全知識，強調在日常生活中要時刻保持警惕。
2、布置作業(yè)：讓學生回家后與家長一起制定一份家庭安全計劃，并在下次課上分享。
六、教學反思
1、在教學過程中觀察學生的反應和參與度，調整教學方法和內容。
2、注重培養(yǎng)學生的實踐能力和自我保護意識，通過活動讓學生親身體驗和感受安全的重要性。
七、附加活動建議
1、安全知識繪畫比賽：鼓勵學生創(chuàng)作與六一兒童節(jié)安全相關的繪畫作品，如描繪安全出行、避免食物中毒等場景。
2、安全知識宣傳周：在六一兒童節(jié)前后的一周內，利用校園廣播、宣傳欄等渠道進行安全知識宣傳，提高學生和家長的安全意識。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 5
一、主題：
六一兒童節(jié)安全教育
二、教學目標：
1.了解六一兒童節(jié)的由來和意義。
2.掌握六一兒童節(jié)期間的安全知識。
3.培養(yǎng)孩子們的自我保護意識和應急處理能力。
三、教學內容：
1.六一兒童節(jié)的由來和意義。
2.六一兒童節(jié)期間的安全知識，如交通安全、防火安全、食品安全等。
3.如何應對突發(fā)情況，如迷路、受傷等。
四、教學過程：
1.介紹六一兒童節(jié)的由來和意義，讓孩子們了解這個節(jié)日的重要性。
2.講解六一兒童節(jié)期間的安全知識，包括交通安全、防火安全、食品安全等方面的內容。
3.組織孩子們進行安全知識的學習和實踐，如模擬交通安全場景、學習正確的逃生方法等。
4.進行安全知識的.小測驗，檢驗孩子們對安全知識的掌握程度。
五、教學總結：
通過本節(jié)課的學習，孩子們應該了解到六一兒童節(jié)的重要性，掌握了一些生活中的安全知識，并且培養(yǎng)了自我保護意識和應急處理能力。希望他們在今后的生活中能夠時刻注意安全，健康成長。
六、作業(yè)：
1.整理六一兒童節(jié)的由來和意義。
2.寫一篇關于六一兒童節(jié)安全知識的小作文。
七、教學反思：
通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)孩子們對安全知識的重視程度有待提高，需要加強相關教育和實踐。下一步我將繼續(xù)加強安全教育，提高孩子們的安全意識和應急處理能力。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 6
一、教學目標
1、讓學生了解六一兒童節(jié)的由來和意義，增強學生的節(jié)日意識。
2、教育學生在慶祝六一兒童節(jié)時，注意個人安全，預防意外傷害。
3、培養(yǎng)學生自我保護意識，提高應對突發(fā)事件的能力。
二、教學準備
1、兒童節(jié)相關圖片、視頻資料。
2、安全知識PPT或教學掛圖。
3、安全教育小故事或案例。
三、教學過程
1、導入新課
教師播放六一兒童節(jié)相關視頻，引起學生興趣。
教師提問：“同學們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？六一兒童節(jié)是怎么來的？”
學生回答，教師補充介紹六一兒童節(jié)的由來和意義。
2、學習安全知識
教師出示安全知識PPT或教學掛圖，講解兒童節(jié)期間常見的安全隱患，如：交通安全、飲食安全、游玩安全等。
教師結合安全教育小故事或案例，引導學生分析事故發(fā)生的原因，總結教訓。
3、討論交流
分組討論：在慶祝六一兒童節(jié)時，我們應該注意哪些安全問題？
每組選派一名代表發(fā)言，分享討論成果。
教師總結，強調安全知識的重要性，鼓勵學生將安全知識運用到實際生活中。
4、實踐應用
角色扮演：學生分組扮演家長、孩子、交警等角色，模擬兒童節(jié)期間可能遇到的'安全場景，進行安全演練。
教師觀察學生的表現(xiàn)，給予指導和建議。
5、總結提升
教師總結本節(jié)課的學習內容，強調六一兒童節(jié)期間安全的重要性。
布置作業(yè)：讓學生回家后向家長宣傳兒童節(jié)安全知識，共同制定家庭安全計劃。
四、教學反思
本節(jié)課通過介紹六一兒童節(jié)的由來和意義，結合安全知識講解和實踐應用，使學生在慶祝節(jié)日的同時，增強了安全意識。但在教學過程中，教師還需注意激發(fā)學生的主動性，引導他們積極參與討論和實踐活動，提高教學效果。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 7
一、指導思想：
貫徹落實各級安全會議和區(qū)教育局有關安全工作的文件精神，強化師生的.安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理，認真做好安全保衛(wèi)工作，保證慶祝大會的順利進行。
二、目標任務：
1、保證每個少年兒童都能參加慶祝大會，規(guī)劃方案《六一兒童節(jié)活動安全方案》。
2、保證少年兒童所吃的糖及方便面質量好、安全，從正規(guī)商店購買。
3、不準學生隨便買冷飲喝及從小攤點買零食。
4、保證會場秩序井然，安全工作到位。
5、保衛(wèi)人員要加強巡邏，及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。
三、方法措施：
1、各班主任要及時了解匯報學生到會情況，未到學生要查明原因。
2、會前各班要加強安全常識教育，強化學生的安全意識。
3、各班任課教師要步行隨同本班學生到會場。
4、大會工作人員要提前安排好座區(qū)，指揮學生有條不紊的到自己的座區(qū)。
5、大會工作人員要提前對會場進行全面細致的檢查。
6、邀請衛(wèi)生院的醫(yī)生到會場做保健工作。
7、如有情況在第一時間向領導及有關部門匯報。
四、組織領導：
1、成立安全領導小組，組長：焦廣慶
副組長：顧偉方
成員：劉賢鋒
李葉華
費立龍
白計安
2、領導小組成員要盡職盡責，強化治安保衛(wèi)工作，各成員既要分工明確、責任到人，又要協(xié)調一致，共同做好大會的安全保衛(wèi)工作。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 8
一、教育目標
1. 培養(yǎng)幼兒對自身安全的意識和能力。
2. 讓幼兒了解常見的安全事故及其預防方法。
3. 培養(yǎng)幼兒正確應對危險情況的能力。
4. 提高幼兒自我保護能力，減少安全事故的發(fā)生。
二、教育內容
1. 安全知識講解：
（1）火災安全知識：通過講解火災的危害性及火災逃生方法，讓幼兒了解火災的特點，培養(yǎng)火災發(fā)生時正確逃生的意識和技能。
（2）道路交通安全：通過介紹紅綠燈的含義、安全過馬路的方法等，讓幼兒掌握基本的道路交通安全常識。
（3）食品安全：向幼兒傳授正確的飲食衛(wèi)生知識，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，預防食物中毒的發(fā)生。
（4）水上安全：通過介紹水中溺水事故的危險性及自救方法，培養(yǎng)幼兒正確應對水上危險的能力。
2. 安全教育游戲：
（1）防火逃生演練：組織幼兒進行火災逃生演練，模擬真實情況，讓幼兒熟悉逃生路線和逃生技巧。
（2）交通安全游戲：設置小型交通場景，讓幼兒模擬道路交通情景，學習如何安全過馬路。
（3）食品安全小調查：帶領幼兒參觀食品加工場所，了解食品加工過程，提高幼兒的食品安全意識。
（4）水上安全游戲：在淺水區(qū)域設置安全活動場所，讓幼兒體驗水上活動時的注意事項。
三、教育方法
1. 情景教學法：通過真實的案例和模擬情境，讓幼兒親身感受危險帶來的后果，從而提高他們的`危險防范意識。
2. 游戲教學法：通過寓教于樂的游戲，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識，提高他們的學習積極性。
3. 互動討論法：通過師生互動的討論，讓幼兒發(fā)表自己的看法和意見，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。
四、教育評估
幼兒園可通過以下方式對幼兒的安全教育效果進行評估：
1. 觀察法：觀察幼兒在日常活動中遵守安全規(guī)則的情況，如是否主動系好安全帶、是否注意交通信號等。
2. 問答法：通過問答的形式測試幼兒對安全知識的掌握情況，如詢問火災發(fā)生時應該如何逃生等問題。
3. 情景模擬法：進行一些安全情景模擬，觀察幼兒在模擬情境中的反應和應對能力。
五、注意事項
1. 安全教育應結合幼兒的實際情況，避免過于恐嚇和威脅。
2. 應重視幼兒安全教育的長期性，不僅僅在六一兒童節(jié)這一天進行，而是要持續(xù)進行。
3. 家長也應參與到幼兒的安全教育中，共同關注幼兒的安全問題。
通過針對六一兒童節(jié)的安全教育教案的實施，我們可以提高幼兒的安全意識和自我保護能力，預防和減少安全事故的發(fā)生。希望廣大幼兒教育工作者能夠將安全教育貫穿于日常教育中，為幼兒的健康成長保駕護航。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 9
活動形式：
情景模擬、看圖討論
活動目標：
1、了解獨自一人在家要做好安全措施，防止小偷有可乘之機。
2、家中進入竊賊時，要在第一時間報警，不能獨自貿(mào)然面對竊賊。
3、其他生成目標。
活動過程：
一、情景模擬
教師講述《我的眼睛看見賊》的故事。
二、談話討論
許多小朋友會碰到自己一人獨自在家的情況，但僅僅是在白天，如果晚上獨自一人在家過夜，你該怎么做呢？聯(lián)系剛才聽的故事，思考下列幾個問題：
1、爸爸媽媽出門的時候，你該如何跟爸爸媽媽告別呢？
2、臨睡覺前，你該做些什么呢？
3、晚上醒來后覺察家里有賊，第一反應應該是什么？緊接著你該怎么做？
4、報警以后，是不是就坐等警察來呢？還有什么好辦法求救？
5、在剛剛的'故事當中，有哪些地方是做錯的，會造成危險的？
三、活動
通過這次學習，我們可以為以下六個安全小貼士：
1、千萬不要讓別人知道你獨自在家
2、晚上獨自在家的時候，睡覺之前一定要關好門窗，并拉上窗簾，防止小偷有可乘之機。
3、如果醒來后察覺家里有賊，若竊賊沒有進入自己的臥室，應馬上開亮接近自己的所有燈光，并悄悄叫醒父母等家人。
4、家中進入竊賊時，任何時候都要在第一時間報警。
5、千萬不要冒險去抓賊，更不要面對面質問小偷。
6、竊賊逃走時，注意記清他的體貌特征，報案時告訴警察。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 10
活動背景：
兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、 "著裝安全"等等。
活動目標：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能隨便玩火
3、了解滅火的工具
4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的'地方玩耍。
6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
主要活動：
活動一：語言--兒童防火拍手歌
活動目標：
1、能口齒清晰的說兒歌
2、了解火的危害和用途
活動準備：
有關火圖片、兒歌
活動過程：
1、觀察圖片
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道著火了應當撥打119電話
4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附：兒歌
你拍一，我拍一，咱們不玩打火機;你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴;
你拍三，我拍三，不亂動用火和電;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;
你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六，我拍六，火警電話一一九;
你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣;你拍八，我拍八，報清門牌和號碼;
你拍九，我拍九，學會逃生和自救;你拍十，我拍十，報完火警留地址;
我和你，你和我，大家都要來防火;;從小學唱防火歌，消防安全記心窩。
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 11
小班安全教育教案：
兒童游樂場
活動目標：
1、觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。
2、懂得遵守規(guī)則才能在游樂場中享受快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
1、游樂場錄象。
2、摩天輪、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。
(1)小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎?今天，老師就要帶大家去游樂場。
(2)在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：
①摩天輪--請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。
②旋轉木馬--坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。
③小火車--坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下來。
④碰碰車--碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進碰碰車的`場地。
(3)教師(將圖片分開擺好)：小朋友想玩哪種游戲呢?請坐到你最想玩的游樂設施的圖片后面。
2、請幼兒觀看教學掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。
(1)我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的?圖中的小朋友在玩耍時發(fā)生了什么事情呢?
(2)教師引導小朋友逐圖觀看、討論：
①排隊等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的?要怎樣才能登上摩天輪?
② 坐在旋轉木馬的小朋友在干什么?哪一種行為是安全的?哪一種行為是危險的?為什么?
③當小火車還沒有停穩(wěn)的時候，小朋友跳下來，回發(fā)生什么事呢?
④在碰碰車游戲場地，這個小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
(3)在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。
3、引導幼兒根據(jù)看圖經(jīng)驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。
(1)你剛才選擇的是哪個游戲項目?你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什么?
(2)按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
六一兒童節(jié)安全教育主題班會教案 12
活動背景：
兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、 "著裝安全"等等。
活動目標：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能隨便玩火
3、了解滅火的工具
4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
5、增強安全意識，克制自己的`好奇心，不去危險的地方玩耍。
6、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
主要活動：
活動一：語言--兒童防火拍手歌
活動目標：
1、能口齒清晰的說兒歌
2、了解火的危害和用途
活動準備：
有關火圖片、兒歌
活動過程：
1、觀察圖片
2、討論圖片說說火的危害和用途。
3、知道著火了應當撥打119電話
4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。
5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。
附：兒歌
你拍一，我拍一，咱們不玩打火機;你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴;
你拍三，我拍三，不亂動用火和電;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;
你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六，我拍六，火警電話一一九;
你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣;你拍八，我拍八，報清門牌和號碼;
你拍九，我拍九，學會逃生和自救;你拍十，我拍十，報完火警留地址;
我和你，你和我，大家都要來防火;;從小學唱防火歌，消防安全記心窩。
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
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