節約用電主題班會教案

時間：2023-06-19 12:44:29 教案我要投稿

節約用電主題班會教案范文模板

　　在日復一日的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編為大家整理的節約用電主題班會教案范文模板，歡迎大家分享。

節約用電主題班會教案范文模板

節約用電主題班會教案范文模板1

　　活動目標：

　　1.了解電的用途和重要性。

　　2.讓幼兒知道要節約用電。

　　3.思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

　　4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動重難點：

　　了解電的用途和重要性。

　　節約用電

　　活動準備：

　　兒歌《我會節約用電》、節約用電補充制作材料。活動過程：

　　一、導入部分

　　請幼兒指出活動室的.電器設備，并介紹其用途。

　　二、基本部分

　　1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

　　2.請幼兒說說怎么節約用電。

　　3.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

　　我會節約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

　　小朋友，請珍惜。

　　用完斷電要牢記。

　　4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作節約用電的標志卡，老師可在標志卡上寫上節約用電。然后，幼兒每人手持一張自己制作的節約用電小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

　　5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

　　三、結束部分

　　請幼兒回家與爸爸媽媽完成節約用電補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

　　活動反思：

　　在教學中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態。運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節約用電補充材料，帶來幼兒園與小朋友分享，做環保小衛士的活動，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質，從而回歸生活，促進可持續發展，指導了孩子的可持續行為。

節約用電主題班會教案范文模板2

　　活動目的：通過本次學習，讓學生意識到節電的重要性，養成節約用電的意識和習慣，掌握一些節約用電的竅門，并能將這種習慣傳播給身邊的每一個人。

　　活動方法：調查報告、小品及討論

　　活動地點：xx班教室

　　活動人員：xx班班主任、全體學生、部分家長代表

　　準備工作：由兩位學生和家長共同記錄周末家中用電情況。由班長和團支書負責計錄并計算本班教室內從早上上學到放學整個一天的用電情況。

　　活動過程：

　　引入：隨著科技的不斷進步，生活中的各種電器成為了的必需品，電燈、手機、電視、電腦、空調、冰箱、微波爐等等。但是恐怕人們很少注意到這些電器的使用隨之帶來的電能的巨大消耗。你們知道我們的教室一天要耗多少電嗎?你們家中一天又要耗多少嗎?一、學生A和學生B分別匯報周末家中24小時用電情況，包括相應時段所用電器和用電量數據。

　　我們家里的電器有哪些?請同學列舉。我們發現每時每刻我們都在用電。

二、由班長匯報教室一天的用電情況。

　　我們教室電器有哪些?(電燈、電腦、投影儀、廣播、電風扇、飲水機、空調)整個學校按35個班級算，一天的用電量有多少?一個月的用電量又是多少?

　　三、電力浪費主要是由于人們的節電意識不強，雖然大家都知道電力資源緊缺，但是在我身邊看不到“缺電”的跡象。

　　主要表現：1、整天開電腦掛QQ升級;2、辦公室的燈大白天也都開著，雖然外邊陽光明媚;3、教室里哪怕只有幾個學生也都燈火通明;4、教室里24小時飲水機都開著，或處于待機狀態，5、更聽說有的電腦半年沒關過機6、家里wifi從來沒關過……

　　四、小品《節約用電》

　　(輕音樂，A走上舞臺)。

　　20xx年，費電下班回家，走著走著覺得挺孤單寂寞的，于是就給一群哥們姐妹打電話來家里熱鬧熱鬧。

　　A：“下班總算到家了，先開音響吧。放放DISCO。”扭著腰開始跳舞。就在這時，門鈴響了。叮咚...叮咚叮咚...打開門，一群哥們姐妹相繼走進了家門。

　　B：(問A)“啊!劇本!!你家怎么這么熱啊。(高聲叫到)把空調往下降點，對，16度!”

　　A拿遙控器把空調打到了16度。大家一起跳舞(音樂跟上1分鐘)

　　跳了一會，音樂斷了，屋子黑了...女生尖叫(驚恐的.) A：“哇，這么巧，停電了!哇，水也停了!”全體下場。

　　旁白：幾天過去了，水和電都沒有再來。人們由最開始的不習慣變的很擔心，并開始反省自己以前的行為，開始隱隱約約的后悔自己以前的浪費。過了幾天，電和水終于來了，人們在打開電視的每一個頻道都在放著這樣的一個故事：

　　一位母親帶著三個兒子到場。

　　C(媽媽)生命危在旦夕，已經奄奄一息了。

　　D(節水)：“媽媽，節水出去找水了啊，你一定在等我啊，我一定會把水找回來的。”(裝作找東西)

　　E(環保)：“媽媽，節電、環保陪著你。媽媽你放心，我們會好好照顧你的。”

　　旁白：節電哭了，突然他拿著淚水來到了媽媽的身邊。

　　F(節電)：“媽媽你喝點水吧，要知道你已經有三天三夜沒有喝水了!”

　　C(媽媽)：“不，我不渴，媽知道你們也有好幾天沒有喝水了，你們喝吧!”

　　FE(節電)、(小品搞笑環保)：“媽，我們不渴，還是你喝吧!”

　　D(節水)：“怎么辦，怎么辦，到現在一滴水都沒有找到，媽媽和兩個弟弟還在家里等著我帶水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不關水龍頭，喝不完的水我直接倒悼，和朋友們打水仗，大量的水都被我們白白浪費了，我真是后悔啊!(坐在地上，悲痛的。站起來，回到家)

　　FE(節電)、(環保)：“哥，找到水了嗎?”

　　D(節水)：“沒有，到處都找了。”

　　FE(節電)、(環保)：“哥哥，電也好久沒有來了。”

　　C(媽媽)：“現在你們知道我為什么給你們取名，節水、節電、環保了嗎?我就怕有一天，地球能源被耗盡，美麗的環境被破壞，所以希望你們能節水，節電，環保，我不希望地上最后一滴水是你們的眼淚，地球最終變成黑暗。”

　　DFE(節水)、(節電)(環保)：(齊聲說)“對不起，對不起...”

　　旁白：看到電視所有人都沉默了。為了不讓眼淚變成最后一滴水，不讓地球變得黑暗，我們要不要節約用水用電呢?接著全體人員齊聲說：“要!”

　　旁白：地球是小品劇本我們共同的家園，我們應該保護它。從身邊的舉手之勞的小事做起。低碳生活是一種態度，而不是一種能力，要做到低碳生活其實很簡單，節約就行

　　五、我們平時生活中應該注意什么?(學生討論各自發表看法) 1、電腦，在不使用的時候就關掉，或者至少可以關掉顯示器;如果準備超過一個小時停用時，就將其正常關閉，并拔掉電源插頭。或在離開的時候，把顯示器關掉。因為根據測算，顯示器的耗電量要占整個電腦系統的三分之一左右，把它關掉，相當于省下了一臺25寸電視機的耗電量。

　　2、洗衣機，夏天的衣服不是很臟的，就盡量手洗。而且夏天衣服比較薄，如果分成外衣、內衣、真絲的，寥寥幾件衣服，就要分三次洗衣機洗，還不如手洗來得干脆，而且可以順便在衛生間里玩會兒水，嘩啦啦估計也就半小時就可以把當天的衣服洗了，不僅省電且比較省水;

　　3、電蚊香器，早上記得將電蚊香器的電源開關切掉; 4、電燈，多用節能燈。如果把白熾燈改成節能燈，在同樣的亮度下，用電量可以減少到原來的五分之一。根據我國目前經濟狀況，一般家庭都有購買節能燈的經濟能力，所以為了節電節錢，用用節能燈也行。要不，就要記得隨手關燈。

　　5、空調，使用空調前，我們會先開窗通風，空調開啟后不隨便打開門窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間，據檢測，制冷時溫度每降低兩度，或取暖時溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經常清洗濾網，也可以起到一定的節能降耗的作用。在人去樓空的時候，一定要記得關掉。

　　6、電視機。不要處在待機狀態。在待機狀態下，既耗電又傷機器。電視機的亮度可

　　以適當調低，這樣既可省電，眼睛也不易疲勞。

　　7、減少電熱水器的使用，安裝太陽能熱水器。出行，少騎電動車，近距離可以騎自行車。

　　8、電水壺燒水要及時灌入保溫瓶中，不要等涼了才想起來。

　　9、家里沒人的時候及時關掉wifi。

　　我們一定要記住，節約電資源是每個人必需做到的!所以每個人應該主動學習這方面的知識，了解節能環保對國家及個人的真正意義，真正樹立起節電環保意識，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保，“多盡一份心，多出一份力。”為我們的生活添光彩，努力實現綠色可持續發展，共享白云藍天。

　　六、由家長代表發表自己對節約用電的看法，說說如何在生活中踐行。(目的讓家長在生活中對孩子有著積極的影響，起表率作用)七、總結

　　請學生談談從本次班會中收獲了什么?打算以后怎么做?活動效果：

　　經過本次主題班會，很明顯能夠感受到學生在班級中對節約用電有了深刻地認識。學生課后能及時關燈、關電腦、關投影，放學后能及時關掉飲水機。家長反映孩子在家中也逐步養成了節點的意識。

節約用電主題班會教案范文模板3

　　教學目標：

　　1.讓學生綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切聯系，培養學生的實踐能力。

　　2.在探索、調查與交流的數學活動中，培養學生對信息的搜集、整理與分析能力。

　　3.提高節約用水、健康生活的意識。

　　教學重點：

　　讓學生綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學與現實的密切聯系，培養學生的實踐能力。

　　教學難點：

　　在探索、調查與交流的數學活動中，培養學生對信息搜集、整理與分析能力，對學生進行不挑食的思想品德教育，健康生活的意識。

　　活動準備：

　　1.根據北京市居民的實際生活需求，市節水辦公室提出的用水量標準：以一戶三人計算，每戶月均用水量為8噸。請調查你家一個月的用水量，并填寫下表。

　　2.課前抽取有特色的四個同學的數據整理成表格(備用) 3.課前通過詢問父母或上網查資料的形式準備有關家庭節約用水小知識。

　　活動過程：

　　(一)創設情境：小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小崗用口杯接節水刷牙，需要3口杯，每杯用水約0.2升。

　　(二)出示思考題

　　1.小明一次刷牙的用水量相當于小崗多少次刷牙的用水量? 2.采用節水刷牙的方式，如果一個三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月可節水多少升?

　　(三)創設情境

　　小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小崗用口杯接節水刷牙，需要3口杯，每杯用水約0.2升。

　　(四)出示思考題

　　1.小明一次刷牙的用水量相當于小崗多少次刷牙的用水量? 2.采用節水刷牙的.方式，如果一個三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月可節水多少升?

　　(五)教育學生要節約用水

　　講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農田、發電、工業生產用的水卻并不很多。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節約用水。

　　1.出示掛圖或投影片。(一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴)

　　提問：同學們看看畫中的阿姨做到節約用水了嗎?如果我們看到這種情況應該怎么做?

　　2.出示掛圖或幻燈片。(一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。)

　　提問：同學看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應該怎么辦?

節約用電主題班會教案范文模板4

　　活動設計背景

　　幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動。

　　活動目標

　　1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

　　2、培養幼兒節約用電的意識。

　　3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　重點;培養幼兒節約用電、安全用電得的意識

　　難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

　　活動準備

　　1、節約用電相關圖片

　　2、教室內的'電源開關

　　活動過程

　　1、播放相關圖片，音樂導入。

　　2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實際來說說電的作用。

　　3、打開教室電燈開關，教師講解電的用途

　　4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣

　　5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電

　　6、總結理解節約用電安全用電的重要性

　　教學反思

　　本次活動通過幼兒的討論與發言，不僅培養了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發他們的學習積極性。