期中試卷講評課教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的期中試卷講評課教案，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　⒈知識與技能：

　　⑴知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用;同時，知道石油煉制幾種主要產品及其用途。

　　⑵了解化學反應中的能量變化，認識燃料充分燃燒的重要性。

　　⒉過程與方法：通過一些探究活動，進一步認識與體驗科學探究的過程。

　　⒊情感態度與價值觀：

　　了解化石燃料的不可再生性，認識合理開采和節約使用化石燃料的重要性，及注意環保問題。

　　教學重難點

　　⒈煤、石油、天然氣三大化石燃料

　　⒉化學變化中能量的變化

　　教學工具

　　多媒體設備

　　教學過程

　　引入課題

　　播放生活中的圖片，設問：

　　1、 家庭中炒菜、做飯、洗浴等使用什么燃料?

　　2、 汽車、輪船、飛機、拖拉機等使用什么燃料?

　　3、煉鋼廠、熱點廠等常使用什么燃料?

　　(配以多媒體播放煤、石油、天然氣的形成過程) 邊看邊聯系已有生活經驗，思考：

　　柴、煤、煤氣...

　　汽油、柴油...

　　煤

　　閱讀教材，觀看錄像，回答問題。

　　化石燃料：煤、石油、天然氣等由古代生物的遺骸經一系列復雜變化而形成的。 使學生聯系生活，關心生活從已有的經驗入手，引出新知識，強調在學習中要注意新、舊知識的聯系。讓學生了解生活，了解社會，知道燃料的種類、化石燃料的形成過程和用途。

　　知識拓展

　　1、煤是純凈物還是混合物?

　　2、煤分解的產物有哪些?

　　3、煤分解這個過程是物理變化還是化學變化?為什么? 播放錄像：煤的用途

　　學生帶著問題觀看錄像

　　學生討論并回答問題：

　　1、 混合物

　　2、 焦碳、煤焦油、煤氣

　　3、 化學變化，因為反應前是碳，反應后生成新物質：焦碳、煤焦油、煤氣

　　激發學生學習興趣，調動學生的思維

　　1、石油可以直接用作燃料嗎?為什么不把石油直接用作燃料?

　　2、石油是純凈物還是混合物?為什么?

　　3、石油是根據什么原理進行煉制的?

　　播放錄像：石油的用途

　　介紹石油的用途。

　　學生帶著問題觀看錄像

　　學生討論并回答問題：

　　1、不可以，因為這樣會浪費資源，不經濟，不科學，應該綜合利用。

　　2、混合物，因為其中含有多種成分。

　　3、根據石油中各成分的沸點不同來分離，是物理變化。讓學生說出石油煉制的各產品與其用途用。

　　激發學生學習興趣，調動學生的思維過渡

　　投影圖片：海上采油和天然起在燃燒引出天然氣

　　讓學生知道：天然氣主要是由碳和氫組成的氣態碳氫化合物，其中最主要的是甲烷。

　　煤、石油、天然氣都是由古代生物的遺骸經過幾億年復雜的變化而形成的，所以被稱為化石燃料，它們是不可再生的。

　　1、人類大量開采，將使化石燃料最終被耗盡。

　　2、化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用;由于化石燃料的不可再生性，因此一定要合理開采和節約使用化石燃料。

　　提高學生的環保意識和節約能源，開發新能源。

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