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幼兒園小班上學期語言教案《黑臉小白羊》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班上學期語言教案《黑臉小白羊》，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征。
2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、理解故事內容，豐富相關詞匯。
【活動準備】
動物圖片、背景（草叢、樹林、房子）、PPT課件等。
【活動過程】
一、引出主題，認識黑臉小白羊。（價值分析：通過觀察交流認識黑臉小白羊，知道它沒有朋友。）
重點提問：
1、看看它是誰？
2、聽聽看，黑臉小白羊怎么了？
3、黑臉小白羊為什么哭呢？
小結：原來，黑臉小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的動物，它沒有朋友很孤單，所以不開心。
二、理解故事，為黑臉小白羊找朋友。（價值分析：在為黑臉小白羊找朋友的過程中，說說黑白皮毛動物的明顯特征。）
重點提問：
1、草叢里有誰？你怎么知道是斑馬？
2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎？為什么？
小結：小斑馬穿花衣，一條一條，有黑又有白，真呀真漂亮。
3、黑臉小白羊還想去找朋友，大樹下藏著誰？
4、斑點狗是黑臉小白羊的朋友嗎？
小結：斑點狗穿花衣，一點一點，有黑又有白，真呀真漂亮。
5、這回又碰到了誰？你怎么知道是熊貓？熊貓會是它的朋友嗎？
小結：大熊貓穿花衣，一塊一塊，有黑又有白，真呀真漂亮。從此以后，黑臉小白羊再也不孤單了，因為它找到了那么多好朋友。
三、觀看PPT，為黑臉小白羊尋找更多的朋友。（價值分析：讓幼兒從局部到整體的觀察動物的皮毛特征，鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認識）
重點提問：
1、牧場里，黑臉小白羊的好朋友會是誰呢？
2、樹梢上，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？
3、雪地小屋里，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？
小結：黑臉小白羊可高興了，因為它又找到了很多好朋友。他們身上都有黑有白，是黑白皮毛的動物。
小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
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