小學法制課教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學法制課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學法制課教案1

　　一、活動目的：

　　1、通過這次班會活動，使學生了解有關法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

　　2、養成自覺遵守和維護法律習慣，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律武器的能力。

　　二、活動準備：

　　1、查閱《中華人民共和國未成年人保護法》

　　2、查閱《中華人民共和國教育法》

　　3、查閱《中華人民共和國義務教育法》

　　4、收集了解身邊的一些屬于違法行為的案例

　　5、制作準備視頻課件

　　三、活動形式

　　討論、問答、表演、觀察

　　四、活動過程：

　　歡快的中主持人報告本次的意義

　　主持人：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行式式的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法，我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握有關法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規,預祝班會圓滿成功!

　　主持人：我宣布，我們班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始!

　　同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小組得分最多就是優勝小組。

　　?一〉、必答題：

　　1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

　　一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》于中華人民共和國第七界人民大會常務委員會第一次于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

　　2、制定《未成年人保護法》的.目的是什么?

　　保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

　　3、對未成年育的范圍是什么?

　　?未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

　　4、保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

　　下列原則：(1)保證未成年人的合法權益

　　(2)尊重未成年人的人格尊嚴

　　(3)適應未成年身心發展的特點

　　(4)教育與保護相結合

　　?二〉搶答題：

　　1、什么是未成年人?

　　指未滿周歲的公民尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，不得使之輟學。

　　2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

　　對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

　　3、《未法》對未成年人招用有那些規定?

　　任何組織和個人不得招用未滿周歲的未成年人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

　　4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

　　1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。

　　5、《教育法》共有多少章多少條?

　　教育法共有十章、84條

　　6、《義條教育法》是何時公布和施行的?

　　1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

　　7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照

　　主持人：(先總結情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩?

　　?三〉、表演法治小品

　　第一小組：表達正當防衛與防衛過當。打比拼

　　第二小組：在商場發生的事情(搜身是否違法)

　　第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

　　第四小組：強行借物(錢)不"私了"

　　(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

　　主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

　　生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

　　生2，朋友被打了，其他人幫他打仗，不幫就不夠意思，生3，放學后有人跟蹤我，怎么辦?

　　生4，我看到有人偷別人時，我不知如何是好?

　　?四〉、看投影討論：

　　畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

　　畫面二：一少年被社會綁架，警察和家長與之智斗。

　　畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。

　　畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　主持人：通過剛才的觀察、討論，大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、放學、每天都要與它人接觸，我們只有掌握法律意識，知道用法維護自己尊嚴，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

　　內容一、了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家中種地，同學們對a對白。

　　主持人、a的父母屬何種行為，a應如何辦?

　　內容二、《學法》快板

　　內容三、舞蹈《喜樂年華》

　　主持人：剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

　　主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

　　?五〉齊唱《讓我們蕩起雙漿》

　　?六〉總結

　　同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們樹立法律意識，增強法制觀念，讓法律永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

　　?七〉主持人宣布：

　　主題班會到此結束。

小學法制課教案2

　　教學目標：

　　1、加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　2、讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　引言：同學們都快十歲了，相信大家都會判斷是非對錯。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果，其中一個重要原因是，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真法律知識，依法自律，正確對待和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　主要內容：

　　（一）你對法律知多少：

　　1，說出你所知道的青少年的法律法規的名稱。

　　?未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……

　　2，請你舉例哪些是未成年人不能做的：

　　曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人不得進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　（二）正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，發脾氣，對教師的批評教育很反感，認為是和自己過不去，如果連教師，家正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

　　案例：一個不及格的學生因為害怕天的很晚才回到家、回家之后知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請大家思考：你是看待中這個學生的做法的？（討論）

　　（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律、保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　（四）學會斷案

　　案例：父母不讓上學違法嗎

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入齡、但趙某有重男輕女，僅讓其九歲的上學，其女兒則被留在家里幫助干活、村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕、你認為趙某的做法是否違法

　　答案：違法

　　（五）小學生預防侵害的'基本方法：

　　1、義正辭嚴，當場制止。

　　當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。

　　2、處于險境，緊急求援。

　　當自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當辦法發出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救。

　　3、虛張聲勢，巧妙周旋。

　　當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

　　4、主動避開，脫離危險。

　　明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。

　　5、訴諸法律，公安。

　　受到嚴重的侵害，遇到突發事件，或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決。應果斷地報告公安，如巡警，派出所，或向學校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等或部門舉報。

　　6、心明眼亮、記牢特點。

　　遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發之后報告和確認、凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場。

　　7、堂堂正正，不貪不占。

　　不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。

　　8、遵紀守法，消除隱患。

　　自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的小學生、平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患、如已經結交壞人做或發現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。

小學法制課教案3

　　教育目的

　　1、讓學生通過發生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

　　2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

　　過程：

　　一、導入

　　師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生、家庭幸福的話題。1886年，當德國人卡爾奔馳發明世界上輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的`經濟損失更是讓人嘆息。

　　二、導學達標

　　?理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

　　1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

　　2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

　　3、師言：時代的前進、社會的發展需要文明的交通，人們的生活、需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和。是什么造成了這場悲劇？

　　4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

　　5、師言：是人們對交通法規的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在20xx，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3/5。看到這些個冷冰冰的數字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

　　珍愛生命，注意遵守交通規則。

　　1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通部門等等）

　　2、師言：同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

　　3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

　　三、老師總結：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

小學法制課教案4

　　活動目標：

　　1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　2、邪教的本質特征和危害性。

　　3、學習用的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　形式：采用討論、交流方式。

　　活動過程：

　　1、主持人，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群生吸煙。

　　有的`同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、老師總結。

　　愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。

　　5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。（看錄像）

　　（1）、什么是邪教？

　　邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

　　（2）、邪教普遍具有哪些特征？

　　①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。

　　②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

　　③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

　　④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。

　　（3）、邪教是怎樣騙人的？

　　①利用天堂地獄、鬼神；

　　②制造教主是神來進行欺騙；

　　③編造前世債孽來進行欺騙；

　　④以強身健體，治病救命進行欺騙；

　　⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；

　　⑥制造新迷信。

　　（4）、邪教的本質是什么？

　　邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

　　（5）、邪教有什么危害？

　　①剝奪信眾人權；

　　②泯滅親情人性；

　　③騙取群眾血汗錢；

　　④破壞、生活秩序；

　　⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；

　　⑥危害國家政

　　7、邪教的危害

　　邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當

　　案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

　　8、如何預防止邪教（學生先談自己的看法，教師總結）

　　①良好行為健康保證

　　②思維清晰理性處事

　　③積極進取樂觀處世

　　9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

　　青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。

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