春季開學第一課教案(15篇)

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的春季開學第一課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季開學第一課教案1

　　活動來源：

　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《學生教育綱要》指出：要為學生提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足學生各方面發展的需要，要讓學生知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出學生園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少學生身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，學生在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。

　　主題目標：

　　1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。

　　2、培養學生游戲時識別安全和危險的能力。

　　3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

　　4、幫助學生懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

　　5、幫助學生了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

　　家園共育：

　　1、利用家庭生活督促、指導學生注意安全，加強學生安全意識。

　　2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

　　4、帶孩子乘公共汽車時，提醒學生遵守交通規則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩。

　　5、將家里存在安全隱患的.所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

　　環境創設：

　　1、將所有對學生存在安全隱患的物品入柜存放或放在學生接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為學生提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標記，提示學生。

　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

　　4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發學生投入到活動中去。(如：創設《安全我知道》的主題環境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓學生了解如何玩才是安全的)

　　區域活動：

　　在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為學生準備兩個分類筐(可以和學生一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導學生在比辨別的基礎上，進行分類。

春季開學第一課教案2

　　一、說說自己在假期中的收獲。

　　大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

　　二、明確取得好成績或考試失利的原因。

　　1、回顧上學期的成績。

　　2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

　　3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

　　三、了解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

　　學生看書，師和學生一起說。

　　四、對學生的常規課堂進行要求：

　　1、課前準備：

　　(1)課前預習;

　　(2)準備好上課所需物品。

　　2、上課的要求：

　　(1)認真聽講，積極思考;

　　(2)大膽發言、質疑。

　　3、課后的要求：

　　(1)課后復習;

　　(2)獨立完成作業;

　　五、教師小結

　　老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

　　(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

　　(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

　　新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天! 開學第一課主題班會的教案6

　　教學目的

　　1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。

　　2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的'學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

　　教學過程

　　教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

　　1、課前，我們該怎樣做?

　　讓學生討論、發言。

　　(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：

　　(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)

　　A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打

　　鬧，其他同學吶喊助威。

　　B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。

　　C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

　　2、課堂上我們該怎樣做?

　　學生討論發言。

　　(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。

　　(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

　　(3)做也要字體端正，規范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)

　　A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　　B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

　　C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

　　3、課后，我們該怎樣做?

　　學生討論、發言

　　(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業。

　　(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)

　　A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。

　　B、小明認真獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。

　　4、考試時，我們該怎么做?

　　讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、小結

　　通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

春季開學第一課教案3

　　教學目標：

　　1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發動學生準備布置材料。

　　2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

　　3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

　　教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

　　教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

　　課前準備：美術教材、鉛筆

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、第一部分：

　　（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

　　（以幾個人自由組合的方式進行討論

　　1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

　　2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

　　3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）

　　第二部分：新的書，你有什么新的`感覺？（……），美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作；

　　小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

　　三、作業布置：

　　1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

　　（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）

　　列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是

　　可擴展工具或聯想到其他工具。）

　　3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

　　四、巡回指導：

　　1、全面觀察學生作業。

　　2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

　　五、總結：

　　以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）

　　課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。

　　本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節課，我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第一節課，我想跟他們談談：我們為什么要學習美術？首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：

　　綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力（包括創新能力、實踐能力）以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

　　我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競選，你認為他們需要一些什么能力？只選成績好的可以嗎？“

　　“不行！”

　　“如果競選班長，他需要什么能力？”

　　“管理能力，管得住同學”

　　“很好！那么文娛委員呢？”

　　“能歌善舞”

　　“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節目的能力”

　　“宣傳委員？”

　　“會畫畫，能出墻報”

　　所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”

　　看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。

　　最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養我們藝術素養，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。

春季開學第一課教案4

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：掌握安全知識，培養幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（請幼兒列舉一些現象）

　　1、幼兒集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、幼兒飲食的.安全隱患。

　　3、幼兒交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、校園內要注意什么？

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要慢走。

　　③整隊走路時要與同學保持一定距離。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、幼兒飲食的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、如何加強教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　3、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些幼兒在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　4、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　5、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”————火警“110”————報警

　　“120”————急救“122”————交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

春季開學第一課教案5

　　班會目標：

　　1、使同學知道一些簡潔的平安學問和衛生常識。

　　2、通過這次的主題班會，提高同學的交通平安、防火、防煤氣中毒、防人身損害、及校內平安思想意識，養成一個良好的生活習慣。

　　3、學會如何應急、自救與愛護。

　　班會流程：

　　一、導入新課：

　　隨著春季的到來，天氣慢慢變暖，是流感的高發季節，同學們要留意搞好班級、宿舍及個人衛生，平安事故隱患隨之增多。你覺得哪些春季平安問題應當引起留意？

　　二、平安教育詳細要求：

　　不要在公路上追趕打鬧，過公路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。

　　校內平安：一年之間我們大部分時間都在學校里度過，所以校內平安不容忽視。在校內中我們要遵守學校的各項規章制度，做一個文明的學校生。我們在大課間不要追趕打鬧，不要做猛烈運動，禁止在走廊在來回跑動。

　　1、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做嬉戲，有些淘氣的`同學喜愛從樓梯的扶手上滑下去，這樣特別的危急，禁止這種危急的行為。

　　2、同學上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

　　3、課間玩耍不打鬧追趕，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

　　4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

　　5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危急嬉戲。

　　6、午間用膳要聽從老師的要求，不在用膳時講話、玩耍或做其他事情。

　　7、留意用電平安，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

　　課間活動留意事項：

　　1．室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的'課程。

　　2．活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

　　3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4．活動要留意平安，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

　　三、春季衛生

　　春季是流感的多發季節，我們每位同學要留意校內、班級及個人的衛生，教室和宿舍要常常開窗通風，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒。要養成好的衛生習慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。

春季開學第一課教案6

　　一、談話引入

　　同學們生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。下面就談談家居平安要留意什么：

　　1、用電平安

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基的用電常識。

　　1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。

　　5)發覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、平安使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的'地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

　　3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　三、小結

　　只要我們到處當心，留意平安，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

春季開學第一課教案7

　　教育目的：

　　1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。

　　2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

　　教育內容：

　　一、學生安全管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的'食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

　　9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。

　　10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。

　　二、學生課間活動安全制度

　　1、全校學生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領;

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡;遇有意外情況，要聽從老師指揮;

　　3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、學生乘車規定

　　1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;

　　2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩后，方可下車;

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償;

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發生危險;

　　7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;

　　8、乘車學生的表現將參與本班每周流動紅旗的評比。

　　【春季開學第一課主題班會ppt教案二】

　　與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

　　俗話說得好，一年之計在于春;一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合六心閣的的具體情況，我霸占了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的.成長為優秀的中學生。

　　新學期開學第一課，春天里，讓我們快樂出發主題班會設計(簡案)

　　環節一：走進春天

　　詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息

　　環節二：歡樂春天

　　1、女生獨唱：stayhereforever

　　2、現場書法表演

　　3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

　　4、游戲(考驗信任的團隊游戲)

　　這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

　　環節三：春天里回望

　　1、重溫六心閣班級文化。

　　以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

　　2、回望過去。

　　由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

　　環節四：暢想春天

　　1、春天里的愿望

　　主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

　　2、春天里的故事

　　邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個環節是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我)

　　環節五：春天里的誓言

　　要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

春季開學第一課教案8

　　一、活動目標：

　　1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

　　2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的`意識

　　二、活動準備：

　　安全flash、圖片、記錄表格

　　三、活動過程：

　　1、討論導入：

　　師：什么是運動安全？

　　2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

　　（1）戶外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

　　（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

　　（3）所有學生的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的學生，帶班教師距學生不得超過2米，對特別調皮好動的學生，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

　　（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察學生的活動情況，避免學生之間沖突及其它意外發生。

　　3、請學生表演正確的戶外運動作法。

　　4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請學生上來演示正確的作法，如學生操作不當，教師應告知正確作法。

　　四、活動結束

春季開學第一課教案9

　　當清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學們歡快的童聲喚醒。在不知不覺中，我們度過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。在新學期伊始，我們每一位老師無不懷著巨大的期盼，期盼著你們健康、快樂地成長，希望你們長得更高、學得更多，變得更懂事，也相信你們會在各個方面更加嚴格地要求自己，更加刻苦、認真，用自己的行動來讓我們每位老師感到由衷的高興。

　　同學們，在你們的臉上我看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩繽紛，你們一定在假日里編織了許多七彩的夢。開學了，請把假日里飛揚的思緒在記憶的深處塵封、醞釀，在適當的時候一定會芬芳出甘醇的佳釀。

　　同學們，面對新的學期，你準備好了嗎？（給學生留下充足的時間交流，使學生明白新學期需要準備的不僅僅是學習用品，更重要的是一顆心。）

　　俗話說：“良好的開端就等于成功的一半”！那么，怎樣爭取一個良好的開端呢？這里，我向你們建議：

　　第一、樹立一個遠大的學習目標，相信我能行。

　　古人說：人，不立志，則一事無成。作為一名小學生，尤其是畢業班的學生，要想在學習上有所作為，要想在學習的道路上一路高歌、戰勝每一個困難、攻克每一個難關，要想在小考中脫穎而出，就必須樹立一個遠大的學習目標。這是因為，志存高遠是搞好學習的不竭動力，方向目標是引導學習走向成功的燈塔。古今中外無數成功志士的事例說明，天才不是天生的，而是后天養成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個遠大的學習目標，并制定一套明確的、切實可行的計劃，并付諸于行動。這樣，你就一定能在這學期里有所收獲。

　　第二、創立一種學風——認真、刻苦

　　古人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。就是說在學習上要有一種認真、刻苦的精神。作為新時代的學生，固然不要要求我們學習古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認真、刻苦的精神必不可少。因此，我要求你們凡事都要講求認真。從現在開始，我要你們認認真真地上課，認認真真地做好筆記，認認真真地做好每一次作業。

　　第三、培養一種良好的學習習慣并持之以恒。

　　法國著名學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個人的行動。

　　縱觀歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養成不遲到的習慣。他要求自己

　　凡事都抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學史上都留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各個方面的素質起著決定性的作用。對我們小學生來說尤為重要。

　　就拿與我們密切相關的學習來說，學習貴在自愿自覺。而我們有些同學平時學習不刻苦、作業馬馬虎虎，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是上不去；還有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期天快上學的時候才去做，這樣不僅數量不過關，而且質量也不好，其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學習習慣呢？具體說來有：

　　一、預習的習慣

　　二、認真聽老師講課的習慣

　　三、獨立思考完成作業與規范做題的'習慣。

　　獨立完成作業是學習過程中重要的一環，要養成良好的作業習慣。做作業前要準備好學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業有關的內容，然后再獨立完成作業，不抄襲別人的。做作業的時候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會做的，盡可能獨立思考，努力找出隱藏的條件。如果實在不行的，可以向老師或同學請教。

　　四、勤于思考的習慣

　　學貴在思，作為一名高年級的學生，要敢于質疑，大膽發言，不要迷信權威、迷信書本，要敢于發表自己的意見，不要人云亦云。

　　五、復習的習慣

　　復習時可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當天上課的內容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方沒懂，不懂的第二天要及時想辦法解決。這樣往往會收到很好的效果。

　　六、課外閱讀的習慣

　　要學好，光靠課內是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開闊眼界、增長見識。另外要經常記讀書筆記。這種課前、課中、課后、課外環環相扣的學習方法一旦形成，將會令你受益無窮。

　　第四、創立一個良好的學習環境——文明有序

　　每個班都是學校的縮影，每一個學生都代表著學校的形象，每寸校園都代表著學校的面貌。因此，我們時刻都要嚴格要求自己，具體做到：

　　（一）要學會做人。同學們要學會關心他人，互助互愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼有的好學生。

　　（二）要團結、友愛、遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設做出貢獻，要增強集體意識，培養團結精神。文明、團結、友愛、互助，爭做學校的好學生。

　　（三）要講衛生、講文明，愛我校園要從我做起，努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學習環境。

　　（四）營造一個良好的學習氛圍，開展“五個一”活動，我們要學會：寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項興趣特長、讀一本好書、爭取一個好的成績。

　　第五、加強體育鍛煉，鑄就一個強健的體魄。

　　學校這一學期進行大課間活動，我希望你們在新學年里嚴格按學校要求加強體育鍛煉，努力增強體質。

　　人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

　　燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。為了達到這一目標希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心：把寒假以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

　　二是決心：新學期有新開始，尤其對于小學畢業生來說，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心：前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心：不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

　　本期學校要開展許多精彩的活動及紀律、清潔、學習等各種小明星評比活動，希望同學們踴躍參加，努力拼搏，給自己的人生創造一份精彩，給自己的小學生活畫上圓滿的句號！精彩屬于你們，努力吧！

春季開學第一課教案10

　　教學目標：

　　1。回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。

　　2。了解本冊語文書的內容。

　　3。說說自己在假期中的收獲。

　　4、激發學生的學習興趣。

　　5。提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

　　教學重點、難點：

　　1。明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

　　2。進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

　　教學過程：

　　一、說說自己在假期中的收獲。

　　大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

　　二、明確取得好成績或考試失利的原因。

　　1。回顧上學期的成績。

　　2。由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

　　3。以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的'心思花在學習以外的地方。

　　三、了解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

　　學生看書，師和學生一起說。

　　四、對學生的常規課堂進行要求：

　　1、課前準備：

　　（1）課前預習；

　　（2）準備好上課所需物品。

　　2、上課的要求：

　　（1）認真聽講，積極思考；

　　（2）大膽發言、質疑。

　　3、課后的要求：

　　（1）課后復習；

　　（2）獨立完成作業；

　　五、教師小結

　　師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

　　（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

　　新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

　　六、布置作業：

　　預習語文課文第一單元。

春季開學第一課教案11

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

　　二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應該注意的.安全事項

　　1、上下樓梯、課間活動應當注意什么?

　　學生討論、交流后，教師總結。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　三、學生飲食安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四、交通安全注意事項。

　　行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。五、溺水

　　學生討論，溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論

　　教師小結：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　六、安全小常識臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　安全教育主題班會教案

　　作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

　　關于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

　　安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：

　　校園安全：

　　1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

　　2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

　　3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

　　4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

　　校外安全：

　　1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

　　2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

　　3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

　　4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。

　　5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

　　6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

　　飲食安全：

　　1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

　　2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

　　3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

　　4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

　　節假日安全：

　　寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。

　　暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

　　作為班主任的日常管理安全：

　　1、和家長及時溝通。

　　2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

　　3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯系，告知家長。

　　4、如果發現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

　　5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

春季開學第一課教案12

　　活動內容：

　　森林防火平安教育

　　活動目標：

　　1.初步了解森林防火的學問，激發幼兒愛惜森林，從小懂得愛護環境，喜愛自然。

　　2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

　　活動預備：

　　圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

　　活動過程：

　　一、組織教學，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護她？請幼兒說一說。

　　二、護林防火平安學問：〔出示失火森林的圖片〕

　　提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護我們的森林？〔我們的.生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特殊留意香蠟引發的火災。不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

　　三、知道了火能發光發熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

　　1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕

　　2.火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

　　3.組織幼兒商量：

　　〔1〕發生火災的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

　　〔2〕假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

　　a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

　　f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

　　四、試驗：火的熄滅

　　1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發幼兒思索火焰熄滅的緣由。〔燃燒需要空氣〕

　　2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕

　　3.老師小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣揚員，盡量避開火災，萬一發生火災，我們要鎮靜冷靜，用自己學的學問有效地愛護自己。

春季開學第一課教案13

　　一、活動目標

　　1.認識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項。

　　2.知道紅燈停、綠燈行的`交通規則。

　　二、活動準備

　　“十字路口”圖片;“紅綠燈”組圖;“過馬路”圖片;《安全過馬路》歌曲視頻。

　　三、活動過程

　　一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關的注意事項

　　出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。

　　這是哪里?

　　圖片上的白線叫什么?有什么作用?

　　二，出示組圖，引導幼兒了解紅綠燈的作用

　　這是什么?它在路口有什么作用呢?

　　紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做?

　　三，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項

　　過路口的斑馬線時要注意些什么?

　　四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

　　今天我們學了如何安全的過馬路，現在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧!

春季開學第一課教案14

　　班級：六(2)班

　　授課教師：張月

　　授課時間：XX年3月1日

　　一 教學內容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

　　二 教學目標：

　　1、使學生了解身邊的安全隱患。

　　2、學習安全防范措施。

　　3、培養學生安全意識。

　　三 教學過程：

　　導入：同學們，升入六年級的你們高了不少，壯了不少!現在的你們有更高的能力來保護自己。在我們的身邊暗藏著許多安全隱患，需要我們睜大眼睛注意防范;當我們面對危險時，應該懂得如何應對。今天，我們在這個特殊的日子里，在我們的開學第一課就來了解暗藏在我們身邊的危險，來學習如何應對。

　　新授：提問：你知道我們身邊存在著哪些安全隱患?(學生自由發言，板書歸類)

　　今天我們就先來了解我們需要注意的安全，主要分為：交通安全、人身安全、用電安全、飲食安全、校園安全等。

　　一、交通安全：

　　1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

　　2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

　　3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

　　4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

　　5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

　　二、防火安全

　　1、不要將火柴、打火機當作玩具，也不要燒東西玩。

　　2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

　　3、現代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。

　　4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。

　　三、用電安全

　　1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

　　2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。

　　3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

　　4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

　　5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

　　6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。

　　四、飲食安全

　　1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無QS標識，不能購買三無產品。

　　2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的`感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

　　3、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

　　4、注意個人衛生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

　　如何判別偽劣食品?

　　偽劣食品猶如過街老鼠，人人喊打。但人們在日常購物時卻難以識別。《偽劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易記的方式引導消費者強化食品安全自我防范，以期使偽劣食品因缺乏市場而退出市場。防范“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

　　一防“艷”。對顏色過分艷麗的食品要提防，如目前上市的草莓象蠟果一樣又大又紅又亮、咸菜梗亮黃誘人、瓶裝的蕨菜鮮綠不褪色等，要留個心眼，是不是在添加色素上有問題?

　　二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九會有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學品的危害。

　　三防“長”。盡量少吃保質期過長的食品，3℃貯藏的包裝熟肉禽類產品采用巴氏殺菌的，保質期一般為730天。

　　四防“反”。就是防反自然生長的食物，如果食用過多可能對身體產生影響。

　　五防“小”。要提防小作坊式加工企業的產品，這類企業的食品平均抽樣合格率最低，觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業出現。

　　六防“低”。“低”是指在價格上明顯低于一般價格水平的食品，價格太低的食品大多有“貓膩”。

　　七防“散”。散就是散裝食品，有些集貿市場銷售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來自地下加工廠。

　　六、防汛安全

　　《北京市實施 辦法》中規定：北京汛期時間為6月1日至9月15日，主汛期為 7 月下旬至 8 月上旬。汛期局地暴雨時有發生，極易形成洪澇災害，影響城市正常運行和我們的正常生活。

　　我市氣象部門對惡劣天氣采取四級預警，分為：藍、黃、橙、紅。

　　暴雨來了應主意：

　　底層居民家中的電器插座、開關等應移裝在離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。

　　在積水中行走要注意觀察。防止跌入窨井或坑、洞中。

　　不要將垃圾、雜物等丟入下水道，以防堵塞，造成暴雨時積水成災。

　　千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

　　如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。

　　發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

　　七、校園安全

　　課間活動應當注意：

　　在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

　　l室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　上體育課應注意安全事項：

　　體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。

　　1短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

　　2跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

　　3在進行投擲訓練時，如投實心球、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。

　　4在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

　　5在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

　　6前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。

　　7參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是很重要的。上下樓梯應該注意：

　　上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁;發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

　　在走廊上應該注意：

　　(1)在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。

　　(2)在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

　　(3)不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。

　　(4)不要從走廊向樓下扔任何東西。

　　課間活動是應該注意：

　　(1)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

　　(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。

　　(3)不經老師允許不得出校門。

　　(4)在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

　　(5)第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

　　上、放學時應該注意：

　　(1)按規定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。

　　(2)放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。

　　(3)放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。

　　(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

　　(5)需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。

　　四 小結

　　今天我們了解了在我們身邊需注意的安全事項，也懂得了如何去防范、應對，希望同學們能夠在今后更加健康、安全的成長!

春季開學第一課教案15

　　教學目標：

　　1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

　　2、引導學生探索發現利用多種方法使小球站穩。

　　3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。

　　活動準備：

　　1、物質準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

　　2、知識準備：學生有玩球的經驗，知道球滾動的特性。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，發現現象。

　　1、學生自由玩球。

　　2、學生將球放在桌上，引導學生發現小球在桌面容易滾動的現象。

　　二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。

　　1、提問：剛才小球在桌上站穩了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩?

　　2、鼓勵學生大膽設想，表述自己的想法。

　　三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩。

　　1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。

　　(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

　　2、請個別學生講述自己的'確做法，展示成果。

　　3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

　　四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩的辦法。

　　1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩?

　　2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，并引導學生相互交流自己的做法。

　　3、個別學生講述自己的做法，展示成果。

　　(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)

　　4、將作品陳列在柜子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

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