亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

小學四年級音樂教案優(yōu)秀

時間:2023-01-31 16:21:16 教案 我要投稿

小學四年級音樂教案優(yōu)秀

  作為一名教職工,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小學四年級音樂教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

小學四年級音樂教案優(yōu)秀

小學四年級音樂教案優(yōu)秀1

  教學目標:

  1、能用音樂的方式與教師和同學交流,樂于參加《請你跟我這樣做》的律動。體驗音樂課所帶來的歡樂。

  2、學生基本能隨著老師的琴聲自然地唱歌,能夠和大家整齊地演唱《我們一起來唱歌》,較整齊地開始和結束。

  3、在即興填唱歌詞等活動中,學生能大膽自信地作自我介紹。

  教學重點:

  在音樂聲中讓兒童手拉手成為好朋友,讓兒童和老師手拉手成為好朋友,更讓兒童和“大家”成為好朋友。

  教學難點:

  鼓勵學生大膽自信地表現(xiàn);引導學生熹愛音樂、喜歡音樂課,培養(yǎng)良好的演唱、聽賞音樂的習慣。

  課前準備:

  鋼琴、打擊樂器、節(jié)奏卡片等。

  課時:

  一課時

  教案內(nèi)容:

  一、情境導入:

  1、小朋友們,我們已是一年級的小學生了,誰來說說一年級的小學生和幼兒園的小朋友有什么不同?

  2、一年級的小學生要結識許多新朋友,學許多本領。今天,老師就帶你們?nèi)フJ識一位新朋友——音樂娃娃。

  (教師可準備一個音樂娃娃的頭飾;也可戴一只白手套,在上面貼一個音樂娃娃,將娃娃的嘴做成可活動的,配上錄音,會使音樂娃娃惟妙惟肖)。

  3、(播放錄音)小朋友們,大家好,我是音樂娃娃,今天我來擔任小向?qū)В瑤銈內(nèi)⒂^美麗的音樂教室和奇妙的音樂王國。

  4、帶領學生參觀鋼琴、打擊樂器等,讓學生嘗試敲敲、玩玩。聽聽好聽的音樂和歌曲

  片段。

  二、學習歌曲:

  1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手,初步感受歌曲《我們一起來唱歌》的旋律。

  2、小朋友在音樂聲中大聲說出自己的名字。

  ×××︱×××︱×××︱×××︱

  (按節(jié)奏說名字)我們一起來唱歌。

  3、六人一組,用接龍的方法說、唱。

  4、用聽唱法學唱歌曲。(注意提示學生用優(yōu)美動聽的聲音唱,切忌喊唱。)

  (1)在空白處填詞,師生分別作自我介紹。

  老師:王老師

  小朋友:李小明或周萍

  (2)在以上基礎上教師可以增加創(chuàng)編的難度:

  老師:你來唱,我來和,我是你的好朋友。

  小朋友:你唱一,我唱二,我們一起來跳舞。

  (3)完整演唱。

  三、音樂游戲:請你跟我這樣做

  1、跟著音樂音樂走一走。

  安排學生和著音樂走一走。為了避免枯燥單調(diào),鼓勵學生每人創(chuàng)造一種走步的姿勢(例如:用腳尖走、用腳跟走、大跨步走、

  小貓走、小兔跳等)在教室里自由行走。

  音樂停止,立即停止動作,同時身體保持在停止瞬間的`姿勢,變成“靜態(tài)造型”。音樂再進行時,繼續(xù)行走。

  聽到音樂出現(xiàn)重音時,立即原地旋轉(zhuǎn)一下,換一個方向后繼續(xù)行走。

  2、隨著音樂,走進走出教師,要求有精神,腳步要踩在拍點上。

  提示:

  ★行走時的腳步要輕,不要跺腳。手和腳的動作要協(xié)調(diào)、流暢、優(yōu)美。

  ★音樂的停止和再開始可選擇在樂句的結尾處。待熟練后可停在任何地方。

  ★音樂的重音可選擇在樂句結尾的空拍處。

  四、課堂小結

  五、結束下課

小學四年級音樂教案優(yōu)秀2

  教學目標:

  1、欣賞美麗的田野圖片,能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《我們的田野》,并從中體驗旋律的優(yōu)美。

  2、通過學唱歌曲《我們的田野》,培養(yǎng)學生感受美和表現(xiàn)美的能力。

  3、能用優(yōu)美舒展的歌聲描繪美麗的田園風光,表達對祖國錦繡河山的熱愛,增強環(huán)保意識。

  教學重點:

  學唱歌曲《我們的田野》,引導學生體驗旋律的美感。

  教學難點:

  1、唱好“0XXX”的節(jié)奏。

  2、體驗歌曲旋律的美感。

  教學設想:

  這是一首優(yōu)美抒情的兒童合唱曲,我在教學中以“美”為主線,通過欣賞美麗的風景圖片,讓學生從一開始就感受到美,再讓學生去體驗歌曲的旋律美,并用自己的歌聲來表現(xiàn)美,最后,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,結合我們美麗的家鄉(xiāng),譜寫出自己的心聲。

  課件準備:

  1、課題:《我們的田野》。

  2、美麗的田野風光圖片。

  3、范唱時的田野風光圖片。

  4、歌詞和旋律,學習歌曲《我們的田野》。

  5、歌曲難點。

  6、表現(xiàn)與創(chuàng)作:我們怎樣來表現(xiàn)校園的'美呢?

  教具準備:

  課件、鋼琴

  教學過程:

  一、情境導入:

  1、師:今天老師先給大家欣賞一些風景圖片。

  問:這些圖片好不好看?美不美?誰能講講自己家鄉(xiāng)的美麗呢?

  2、師:同學們的家鄉(xiāng)確實都非常美麗,有位作者用歌聲唱出了自己美麗的家鄉(xiāng),我們來聽聽是怎么唱的?

  揭示課題:《我們的田野》

  二、學唱歌曲:

  1、播放伴奏,老師范唱歌曲。播放圖片

  2、師:這首歌好不好聽?描繪的風光美不美?這首歌曲中描繪了怎樣的田野風光?(學生交流)。

  教師總結:《我們的田野》是一首描寫田野美好風光的歌曲,歌詞寫到:美麗的田野,碧綠的小河,巍巍的群山,金色的鯉魚,成群的野鴨,從遠寫到近,從靜寫到動,從地面寫到天空,優(yōu)美動聽的曲譜和生動形象的歌詞融合在一起,正如一幅幅美麗狀觀的山水彩畫描繪出祖國山河的無比美麗。

  這首歌曲表達了人們對土地的熱愛之情。讓我們一起來學唱這首優(yōu)美的歌。

  3、學唱曲譜:

  ①隨琴視唱一遍曲譜。

  ②師:你們覺得哪一句最不好唱?

  提出難點:后半拍唱:“0353”;“0512”。

  突破難點:先將“0”先唱成“嗯”作鋪墊,即:0353,熟悉后,去掉“嗯”字,按休止符的正確停頓練唱。嗯misomi③完整地視唱曲譜。

  4、學唱歌詞:

  ①隨伴奏有感情地輕聲讀歌詞。

  ②隨伴奏輕聲唱歌詞2遍。

  5、歌曲的處理:

  師:這是一首很美的歌,我們要怎樣才能唱好它呢?

  學生回答:優(yōu)美、抒情,輕聲演唱。

  6、齊唱歌曲。

  7、分段演唱:你最想唱哪一段,到相應伴奏的地方自己起立唱。(老師鋼琴伴奏)

  三、表現(xiàn)歌曲,擴展延伸。

  1、師:同學們,我們可以怎樣來把歌曲表現(xiàn)得更好呢?

  (學生討論)

  在學生交流的基礎上,教師提醒可以采取簡單地舞蹈表演的形式,并安排學生試著練習,隨后請練習中表現(xiàn)出色的小組或者個人上來表演。

  2、師:同學們表演的真棒!我們能不能用繪畫的方式來表現(xiàn)我們美麗的家鄉(xiāng),把它作為獻給田野的禮物呢?(學生課后完成)

  四、課堂小結:

  師:同學們,今天我們學會了一首美麗、動聽的歌曲《我們的田野》,更重要的是,同學們雖然只用了動聽的歌聲,簡單的舞蹈動作,但是已經(jīng)表現(xiàn)出了你們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。大家都很棒,我為大家鼓勵。最后,讓我們在優(yōu)美的歌聲中離開教室吧!

  播放歌曲《我們的田野》,讓學生離開教室。

小學四年級音樂教案優(yōu)秀3

  教學內(nèi)容:演唱歌曲《月亮姐姐快下來》

  教學過程:

  一、新課導入:

  小組視唱、視奏歌譜的競賽作為導人,以激發(fā)學生的學習熱情,提高學生視唱、視奏能力。

  二、新課教學。

  1、從聆聽歌曲范唱,辨別歌曲的演唱形式導入。

  2、歌譜學習:

  (1)采用分組自學、個別自學或集體視唱的方法,學習齊唱部分的歌譜。先練習不帶連音線、沒有切分音的譜子,然后再練習帶切分音的歌譜。

  (2)找出歌曲中出現(xiàn)的切分音,并說說切分音在歌曲中起到什么作用。

  (3)用豎笛或口風琴吹奏齊唱部分歌譜。可采用小組接龍或師生接龍的形式進行,這一環(huán)節(jié)既能把器樂學習與歌唱學習有機結合,又為下面的輪唱練習打基礎、作鋪墊。

  (4)集體視唱或吹奏齊唱部分兩遍,第二遍演唱(演奏)時,教師間隔一小節(jié)加入進來,與學生形成輪唱(輪奏)的效果。

  (5)練習后請學生說出歌曲的演唱形式,此時還可以與學生重溫以前學過的輪唱歌曲,如:《兩只老虎》《美麗的黃昏》《嘹亮歌聲》等。

  3、歌詞學唱:

  (1)按節(jié)奏、輕聲高位臵朗讀歌詞。可通過教師示范、學生模仿,幫助學生在朗讀歌詞時,尋找頭聲發(fā)聲方法。高位臵的.朗讀,有利于歌唱的優(yōu)美、和諧。

  (2)學唱歌詞。歌曲的意境優(yōu)美,教師要引導學生理解歌詞意境,要求聲音唱得連貫、抒情,要把與月亮姐姐的對話唱得深情,把邀請月亮姐姐快下來的迫切心情表達出來,并注意節(jié)奏的準確。

  4、輪唱練習:

  (1)把學生分成兩組,借助豎笛或口風琴的伴奏進行輪唱。要求學生關注兩個聲部的聲音和諧、均衡。

  (2)教師可引導學生在每一小句的第一拍加上重音演唱,突出三拍子的韻律,在隨后的一小節(jié)處理為漸弱,使兩個聲部此起彼伏,好似與月亮姐姐的對話。

  5、樂器伴奏。分組選擇打擊樂器為歌曲伴奏,比一比哪個小組表演得更好。活動中既要尊重學生的個性選擇,又注意引導學生恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲意境。

  三、全課總結。

  抽生談收獲,演唱歌曲。

小學四年級音樂教案優(yōu)秀4

  教學內(nèi)容:

  1.學唱歌曲《中國功夫》

  2.欣賞男聲四重唱《少林少林》

  教學目標:

  1.通過歌曲的學習,感受中國功夫的雄健。

  2.讓學生更好的了解中國武術作為中國傳統(tǒng)體育項目,主要目的在于修身養(yǎng)性、強身健體,號召大家要將中華武術魂發(fā)揚光大。

  3.知道什么是男聲四重唱,能聽辨出歌曲《少林少林》中齊唱與重唱的區(qū)別。

  教學難點:

  1.了解中國功夫的博大精深,感受中國功夫的雄健氣魄。

  2.知道什么是男聲四重唱,能聽辨出歌曲《少林少林》中齊唱與重唱的區(qū)別。

  教學用具:

  多媒體、手風琴、錄音機、磁帶

  教學過程:

  一、導入

  師:同學們,你們看過《少林寺》這部電影嗎?誰能和大家交流一下你所知道的有關少林寺的故事?

  生:略

  師:今天我們就再來欣賞一下《少林寺》中的精彩片斷。(播放課件,欣賞歌曲《少林少林》)。

  師:你對這部影片中印象最深的是什么?生:武功。

  師:半分鐘時間,請大家各自模仿一個你最喜歡的武術動作。

  師:大家模仿的千姿百態(tài),看來你們都很喜歡中國功夫是嗎?

  那今天我們就來學習一首關于中國功夫的歌曲。

  二、新授

  1.播放錄音,聆聽歌曲。(點擊課件首頁左下方小喇叭)

  師:聽了這首歌曲,你有什么感受?心情是怎樣的?生:略

  師:下面再請同學們看個短片(播放申奧武術宣傳片,課件:“奧運之魂”)

  短片結束

  師:這是我國申請奧運會的`宣傳片,看過之后我的心里激動而又自豪,你們知道這部短片展示的是什么體育項目嗎?

  生:武術

  師:是的,那么在申奧宣傳片的很短時間里,為什么用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術呢?足以可見,中華武術作為傳統(tǒng)體育項目,它的重要性有多大。我們的中華武術博大精深,在全世界也具有一定的影響,它代表著華夏子孫自強不息的頑強精神。今天就讓我們帶著驕傲、自豪、剛毅、自強的氣魄一起來學習這首關于中國功夫的歌曲好嗎?

【小學四年級音樂教案優(yōu)秀】相關文章:

小學音樂《維也納的音樂鐘》優(yōu)秀教案06-12

小學音樂春曉教案優(yōu)秀范文08-25

小學音樂《采山》教案優(yōu)秀01-11

小學優(yōu)秀音樂教案:采菱11-28

《苗嶺的早晨》小學音樂優(yōu)秀教案09-04

唱臉譜小學四年級音樂優(yōu)秀教案06-14

小學音樂《牧場上的家》優(yōu)秀教案11-25

《白鴿》小學音樂優(yōu)秀教案(精選11篇)09-16

《鐘》音樂優(yōu)秀教案12-17