小學感恩教育主題班會教案模板（通用20篇）

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小學感恩教育主題班會教案模板，希望對大家有所幫助。

　　小學感恩教育主題班會教案 1

　　教學目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　教學過程：

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導入主題

　　問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

　　A、初步感受

　　1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

　　B、深入認識

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

　　2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地工作呢?

　　4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的'感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

　　6、心靈表白

　　同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　三、感恩父母(學會做人)

　　1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

　　讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

　　2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好

　　3、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

　　教師總結(jié)發(fā)言：

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

　　小學感恩教育主題班會教案 2

　　一、活動目的：

　　1.情感目標：通過此次主題班會增進同學與家長的感情。

　　2.認知目標：讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

　　3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。

　　二、班會時間：

　　三、班會地點：三(2)班教室

　　四、活動過程：

　　齊唱歌曲《感恩的心》

　　C：.開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。

　　Y：我們從出生開始就有兩個守護天使在身邊。 漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢?

　　C：今天我們借助這節(jié)課，來談談我們與父母間的親情。

　　CY：五(2)班“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現(xiàn)在開始。

　　C：我們是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢?

　　Y：2004年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。(觀看視頻。)

　　發(fā)放資料 田世國之母

　　全家爭獻腎，孝心騙老母

　　剛剛知道母親得了尿毒癥晚期時，田世國說：“那一天對于我和我們?nèi)�家來說,是黑色的，當時聽完以后，真的有天塌下來的感覺，無法想象我媽會得這個病。原來沒病以前，回家總嫌飛機太慢，那次回來看我媽，在飛機上就想，慢一點慢一點，不要早到家。”

　　田世國是山東棗莊人，一直從事律師工作，6年前到廣州發(fā)展。去年3月，住在棗莊老家的母親被醫(yī)院診斷為尿毒癥晚期，田世國在廣州得知后，和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，使母親得以靠每星期兩次的透析來維持生命。

　　看到63歲的母親透析太痛苦，田世國于去年5月偷偷跑到上海中山醫(yī)院做了血樣檢查，配型成功后，他毅然決定在瞞著母親的情況下將自己的一個腎臟移植給媽媽：

　　田世國是家里的長子，下面還有弟弟和妹妹，在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，剛剛生完孩子幾個月的妹妹竟也跑到上海做了血樣檢查，結(jié)果也和母親配型成功。弟弟田世凱是一名下崗職工且患有心臟病，但也搶著做檢查為老母換腎，最后，身為大哥的田世國拍了板：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”

　　田世國說，他在廣州的妻子非常支持他把腎捐給母親，妻子還說，如果他配型不成功，妻子也要去醫(yī)院檢查，看能不能把腎捐給婆婆。田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”

　　2004午9月27日早上5時，田世國攙扶著病重的母親來到上海中山醫(yī)院.并定于9月30日做腎移植手術(shù)。

　　來到上海中山醫(yī)院后，田世國的母親住在1號樓7層的32床，田世國就住在6層25床，僅僅一層之隔，田媽媽卻一直不知道捐腎的就是自己的親生兒子，9月29日那天，她還在督促田世國快回廣州上班。兒子邊不停地接電話，告訴母親正在努力訂票，實際上，他是在電話里和醫(yī)生商量明天手術(shù)的事，因為就在當天下午的檢查中，田世國母親的胃部和肺部被發(fā)現(xiàn)有陰影，醫(yī)生懷疑是癌癥。但醫(yī)生們沒有灰心，說：“冒冒險，讓老太太喝點水再做一次CT。”田母貪婪地喝了一整瓶水，一邊喝一邊況：“水真好喝，怎么這么甜啊?”

　　田世國轉(zhuǎn)過頭去，任淚水悄悄流下。走出病房，他給遠在廣州的妻子打電話：“明天就做手術(shù)了，我感覺有些對不起你，這會兒我特別想馬上見到你，真的，就想見你……”

　　所有的護士、病人全被田世國的孝舉所感動，都小心翼翼地幫他瞞著母親。田世國和弟弟妹妹決定，要將他捐腎這件事當成一個秘密，瞞母親一輩子。

　　術(shù)后田世國

　　我的腎在老媽體內(nèi)工作了

　　2004年9月30日，上海中山醫(yī)院做了一個非常特殊的手術(shù)，山東漢子田世國在瞞著母親的情況下，成功地將自己的一個腎臟移植給身患尿毒癥的母親。

　　那天早上7點，田世國首先被推進手術(shù)室.田世國進手術(shù)室前很樂觀，他說：“我終于可以救我媽了，現(xiàn)在就是我媽知道了也不怕了，再過一會兒，我的腎就要在她的體內(nèi)工作了。”連夜趕到上海的妹妹則在一邊哭得抬不起頭來，弟弟妹妹甚至不敢到手術(shù)室門口等候，因為他們怕母親瞧出破綻而在最后時刻拒絕手術(shù)。

　　手術(shù)從早上8點一直持續(xù)到下午1點50分，據(jù)主持手術(shù)的復旦大學附屬中山醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師朱教授講，9月30日做腎移植手術(shù)的有四個病人，但老太太是恢復最快的，手術(shù)當天就排尿800O毫升，第二天就可以坐起身來高聲喊小兒子去“睡會兒覺”，連醫(yī)生都覺得驚訝。而和她同日做手術(shù)的三個病人，有的排異反應很強烈.有的發(fā)起了高燒。

　　朱教授說，雖然田世國捐獻了一個腎臟，但這對他日常生活不會產(chǎn)生太大影響，只要剩下的這個腎臟不生病，就足夠維持身體的需要，但田世國今后的生活將比正常人增加一些風險，所以必須時刻注意保護這唯一的腎臟。

　　朱教授還介紹說，親屬間的活體移植是國家所鼓勵的，衛(wèi)生部對每例親屬間移植還有5000元獎勵。常見的移植主要是長輩捐獻給孩子，像田世國這樣小輩捐腎給長輩，“我從醫(yī)15年來從沒見過，真是太了不起了，我們做過的親屬間活體移植手術(shù)，90%以上都是父母捐給子女。如果能有更多子女像田世國一樣，很多父母的生命就可以延續(xù)。”

　　C：相信大家多少對劇中的田世國為母捐腎一事有所感觸吧!

　　Y：在我們同學的家長中也有感動的事存在，首先請xxx談談他與父母間一件感動的事。

　　Y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心

　　C：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢?下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。

　　問題：請問你媽媽的生日是什么時候? 9/8

　　請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個? 指生回答。

　　2. 問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜?

　　請問你爸爸喜歡吃什么水果?

　　請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個?

　　算一算我們的成長帳

　　C：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質(zhì)方面就難以計數(shù)，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。

　　Y：參考數(shù)據(jù)

　　學生EG：

　　1.寫下三餐需要的錢(提供數(shù)據(jù)：早餐的牛奶 1元/盒 包子 0.6元/個 雞蛋0.4元/只， 午餐2.5元，晚餐3.5元 )

　　2.一個月一般有30天*12個月*3年=元

　　3.每月零花50元*12個月*3年=1800元

　　4.學費*6個學期= 元

　　5. 合計= 元

　　C：這僅是我們小學三年的花費，我們看一下黑板，xxx為我們算的是鄭老師兒子大學4年的開銷及工作后能夠償還的時間。

　　Y：相信此時此刻，看了這些數(shù)字每個心中都會有一些觸動。接下來我們請xxx來談談感受。

　　詩歌朗誦

　　把最美的鮮花獻給您，

　　把最好的祝愿送給您，

　　把最深情的歌唱給您，

　　把最真摯的愛留給您。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽!

　　您用金色的搖藍，

　　編織我人生路上的云霞;

　　您用一根根五彩線，

　　繡出我青春錦繡年華;

　　您教我懂得真善美，

　　忠于人民，熱愛國家。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽!

　　日出日落，春秋冬夏，

　　悠悠歲月染您兩鬢霜花;

　　母愛化作和煦春風，

　　伴我走遍海角天涯。

　　世上縱有千般愛，

　　唯有母愛最博大。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽。

　　C：物質(zhì)方面的金錢總有一天會還清的.，但是父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢?

　　Y：因此我們要學會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的`生活中為父母多一份著想，多一份愛。回報他們的養(yǎng)育之恩。

　　C：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學每人說一句感恩的話。

　　尾聲

　　班主任小結(jié)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶耍�回首往昔，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。

　　CY：倡議書

　　通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情。

　　小學感恩教育主題班會教案 3

　　活動目的：

　　1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。

　　2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

　　3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。

　　活動過程：

　　一、引入

　　中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

　　1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發(fā)言)

　　2、你平常是怎樣對待別人的?

　　3、別人是怎樣對待你的?

　　4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)

　　二、學會感恩

　　1.感恩父母

　　班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

　　一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　　中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

　　學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

　　2、感恩老師

　　中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》

　　全班合唱：《我愛米蘭》

　　中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

　　3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)

　　a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

　　b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

　　4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)

　　a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

　　b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

　　c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的'翅膀。

　　d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

　　e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

　　中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

　　三、活動總結(jié)

　　班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　　四、板書設(shè)計：

　　感恩教育

　　感激父母-------生命

　　感激老師-------知識

　　感激朋友-------克服困難的力量

　　感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間

　　小學感恩教育主題班會教案 4

　　班會時間:××月××日班會課

　　班會地點:××班教室

　　班會主題:體驗親情學會感恩

　　內(nèi)容摘要:

　　根據(jù)當前部分學生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

　　主要目的:

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩;

　　2、聯(lián)系實際，感恩父母;

　　3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　班會過程:

　　1、小測驗。(父母的生日，最喜歡的'水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

　　2、小品《種瓜得豆》

　　(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)

　　這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

　　3、小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

　　4、說說自己知道的一些感動故事。

　　5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……)

　　5、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

　　6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

　　記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

　　小學感恩教育主題班會教案 5

　　教學目標

　　1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個人都應該具有家庭責任感，家庭成員之間應該相互溝通，平等相待。

　　2、能夠清楚地表達自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學會與他人交流與合作；學會從不同的角度觀察、認識、分析事物與現(xiàn)象。

　　3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

　　課時安排：1課時。

　　教學過程

　　（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情

　　1、教師講解學生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學生的表情和反應。

　　2、教師提問。

　　讓學生說一說聽了后的感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學生談體會，以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。）

　　3、教師在肯定學生的回答之后設(shè)問。

　　師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？

　　（教師仔細聽完學生的`回答后，給予稱贊。）

　　（二）我們美好的生活是誰帶來的

　　1、教師請學生借助投影儀向同學展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

　　2、通過對照片的描述，教師引導學生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

　　（三）我為溫暖的家做些什么

　　1、教師提出問題。

　　師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時，有沒有想過自己也是這個家庭的一員，應該為這個溫暖的家做些什么，對家庭應該負有什么責任呢？

　　2、學生根據(jù)教師提出的問題分組進行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學的觀點，并要說明理由。

　　3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后，將學生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

　　4、在集體討論的過程中，學生通過質(zhì)疑、解釋、補充等活動，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認識，開始形成了主人翁責任感，開始意識到自己對家庭的責任。

　　（四）我的心里話

　　1、教師引導學生對父母說說心里話。

　　師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會很高興的。你愿意說給他們聽嗎？

　　2、讓學生把自己的心里話盡情地說出來，使學生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

　　小學感恩教育主題班會教案 6

　　活動目的：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、制定活動計劃；

　　2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。

　　3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　地點：教室

　　活動過程：

　　主持人1：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

　　主持人2：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

　　主持人1：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

　　合：下面我們宣布“《關(guān)愛他人，學會感恩》”主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人2：第一項班長講話：

　　班長：親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽�去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

　　主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　主持人：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的.那片天空，回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農(nóng)同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。

　　歲月，拋落我一雙又一雙鞋子

　　風雨，脫掉我一件又一件衣裳

　　家園，賜于我一座又一座路標

　　母親，永不疲倦地向我凝望

　　古老而又永恒的關(guān)愛

　　有時，母親的手送我一程

　　有時，母親的心送我一程

　　其實，送與不送都一樣

　　我早已經(jīng)知道

　　無論是刮風下雨，還是冰天雪地

　　都是你心頭的牽掛

　　在歲月的山路上，我為你寫下腳印

　　在風雨的旅途中，我記住你的笑容

　　在歲月的風雨中——

　　我會帶著感恩和虔誠，為你祝福

　　主持人：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？

　　今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。

　　甲：敲鑼打鼓響起來

　　乙：我們?nèi)齻�走上臺

　　丙：上臺說件什么事

　　丁：說感恩

　　甲：感謝父母養(yǎng)育恩

　　乙：感謝社會哺育恩

　　丙：感謝老師教育恩

　　丁：往下說

　　甲：感謝朋友幫助恩

　　乙：感謝對手激勵恩

　　丙：感謝生人接濟恩

　　丁：說得好

　　甲：感謝同學友愛恩

　　乙：感謝長輩寬容恩

　　丙：感謝萬物滋養(yǎng)恩

　　丁：真不錯

　　甲：滴水之恩涌泉報

　　乙：知恩圖報不能忘

　　丙：世間百恩孝為先

　　丁：要記牢

　　甲：父母恩情似海深

　　乙：人生莫忘父母恩

　　丙：生兒育女世代傳

　　丁：自古今

　　甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩

　　乙：父母不敬敬何人

　　丙：為人子女要孝順

　　丁：莫忘恩

　　甲：感恩的心感謝萬物

　　乙：感恩的真情確切

　　丙：感恩的心付諸行動

　　丁：真善美

　　主持人：他們四個說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

　　主持人：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關(guān)心下健康成長，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。

　　奶奶的生日

　　（幕啟，一桌兩椅，奶上）

　　奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學生放了學，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點菜去。（下）

　　姐：（姐上向內(nèi)）弟弟——！

　　弟：哎——！（上）

　　姐：弟弟，我們買的禮品藏好了嗎？

　　弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

　　姐：我倆都得保守秘密，等奶

　　奶回來給她一個最大的意外驚喜！

　　弟：對！

　　姐：我倆給大家自我介紹一下吧！

　　弟：好！

　　姐：我姓王，叫小云，是西關(guān)小學六年級一名學生！我是姐姐。

　　弟：我也姓王，叫小軍，是西關(guān)小學三年級一名學生，我是弟弟。

　　姐：我倆是——

　　合：姐弟倆！

　　姐：自從我們學校開展孝心教育活動以來，同學們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節(jié)期間，學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！

　　弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎，姐，那是“三八”婦女節(jié)，什么時候是“婦男節(jié)”我也給爸爸做一個。

　　姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節(jié)”，想孝敬爸爸，每天都可以！

　　弟：姐，我們學校還發(fā)的倡議書哪！

　　姐：對！要求全校少先隊員要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學間的愛心幫助，還要感恩社會，感恩自然等等！

　　弟：姐，我們還開展護蛋活動哪，我的蛋保護的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

　　姐：奶奶每天都是這個時候去買菜，也該回來嘍？我們趕快做作業(yè)等著吧！（姐弟倆拿書包做作業(yè)）

　　（奶奶手拎菜藍，菜藍中有芹菜等上）

　　奶：這兩天的個菜怎么這么貴耶？芹菜都塊把錢斤了，這辣椒子一點不辣還要三塊來！（叫門）小云、小軍——！

　　（姐弟倆歡呼雀躍開門）

　　姐弟：奶奶！

　　奶：哎！

　　（弟弟接菜籃，姐扶奶）

　　姐：奶奶，累了不？快坐下歇會！（搬椅子）

　　弟：奶奶，我給你捶捶背。

　　奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！

　　姐弟：奶奶，我們要爭當小“孝星”！

　　奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？

　　姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

　　奶：哦！這市教育局、街道教委和學校，這又辦了件大好事，教育學生都有孝心了！您這些學生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！

　　姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀也大了，還操勞著家務。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！

　　弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢了！

　　奶：這就對了，在家要聽大人的話，在學校一定要聽老師的話，要做個好學生！

　　姐弟：奶奶！我們記住了！

　　姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？

　　媽：今天是星期二耶！

　　弟：您不知道了吧？

　　姐：奶奶，您坐好，把眼閉上！（用手捂）

　　（弟弟從內(nèi)抱出蛋糕）

　　弟：奶奶！您看這是什么？

　　奶：喲？這買蛋糕干什么的？

　　姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——

　　姐、弟：生日快樂！

　　奶：噢！今天是我的生日？你們怎么知道的？

　　姐：我媽告訴我們的。

　　奶：這蛋糕哪來的？

　　弟：我和姐姐早就計劃了，我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的！

　　姐：這就是我們?yōu)槟棠太I上的生日禮物！

　　奶：我的`娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！

　　姐：我刷鍋洗碗！

　　弟：我摘菜！

　　奶：這還是老師教育的好啊！走，我們娘仨——

　　合：下廚房！（三人下）

　　主持人：是的，學會關(guān)愛別人，學會感恩，而最應該關(guān)愛的是我們的長輩，不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化

　　主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。

　　史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！

　　合：這一切都是為我們操勞的呀！

　　主持人：今天，我們要真誠的大聲地說一聲

　　全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

　　主持人：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

　　主持人：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機）

　　主持人：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉

　　獻，我們從心底里感激您。

　　主持人：“贈人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，

　　主持人：現(xiàn)在有請班長向大家提出倡議

　　班長：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

　　主持人：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。

　　主持人：俗話說“點滴之恩，當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報。但是起碼做到應該有的報恩之心，有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢？

　　主持人：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧

　　學生說

　　生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。

　　生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

　　生3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！

　　生4：我要陪父母上街買菜，買東西。

　　生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。

　　生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。

　　生7：我感謝老師在我生病的時候我補課。

　　生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。

　　生9：我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”，學會擁抱父母，學會對父母、老師說：“謝謝”。

　　生10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。

　　主持人：學會關(guān)愛別人

　　主持人：學會感恩

　　合：世界會因此變得更精彩！

　　主持人：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）

　　主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧。

　　主持人：進行班會第三項有請班主任老師講話。

　　班主任講話：

　　同學們，今天所有人的表現(xiàn)都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學會感恩、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！

　　小學感恩教育主題班會教案 7

　　一、活動目的:

　　知識目標：使學生了解父母和老師的辛苦，引導學生感受和領(lǐng)悟父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩。

　　二、活動準備：

　　1.完成各種相關(guān)資料。

　　2.準備歌曲《天下的媽媽都是一樣的》、《每當走過老師的窗前》等。

　　3.討論實踐活動的研究問題，并深入實踐活動。

　　三、活動過程：

　　（一）、班主任:這節(jié)課我們上一堂“感恩”教育德育實踐活動課,活動的主題是《感恩之心》,課前老師讓同學們搜集一些感恩父母、感恩老師的資料,同學們準備好了嗎?學生:齊(準備好了)。

　　（二）感謝父母

　　1、激趣導入，初步感知。（播放歌曲《世上只有媽媽好》）

　　（1）“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位偉大的.母親用自己的身軀擋住了死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀！

　　（2）六旬老父捐腎救子：2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊！

　　（3）舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》

　　3、孝敬父母（理解“父母”）。

　　聽故事，深入明理

　　（1）：我們中國是禮儀之邦，千百年來留下孝順的故事有很多，我在網(wǎng)上查到春秋時期的子路，年老的父母想吃米飯，沒有米，子路就翻山越嶺到親戚家借米.黃香九歲時，媽媽去世，爸爸年老多病，他細心照顧，天熱時，他用扇子把爸爸枕席扇涼，天冷時，他用自己體溫把爸爸被窩焐熱，鄰居夸他是孝順父母的好孩子。

　　（2）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

　　（3）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

　　（4）《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多么體貼多么孝順的兒子啊！

　　小學感恩教育主題班會教案 8

　　背景:

　　針對現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏感恩的心，缺乏社會責任感，對朋友、對家人沒有感恩的意識。他們認為父母為自己所做的一切都是應該的，干什么事情都以自我為中心，“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來之際，開展一次以“孝敬父母，感恩母親”為主題的班會。

　　活動目標：

　　1.讓學生了解母愛的無私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。

　　2.通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學生愛的情感。，

　　活動準備：

　　1.準備節(jié)目，搜集故事，準備。

　　2.搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。

　　3.制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目。活動形式：聽故事，唱歌，詩歌朗誦，寫愛心卡片等。

　　活動過程：

　　一、聽歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導入。

　　師：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘我的媽？

　　引出主題：孝敬父母是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大、無私。

　　二、濃濃的父愛、母愛

　　1、視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛》。孟子后來成為一個很有學問的人，我想這和他的母親是分不開的。

　　2、說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢？

　　學生1.媽媽每天接送我上學，不論是刮風還是下雨，從沒耽誤過。

　　學生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。

　　學生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

　　學生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等

　　師：孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你的感動，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學跟長。

　　三、母愛是偉大的，也是無私的。

　　烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們怎樣回報媽媽一份愛呢？

　　1.母愛是最動聽的歌，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學生朗誦詩歌《慈母頌》。

　　2.母愛是最動人的歌，請聽《母愛》。生朗誦。

　　3.請欣賞同學們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。

　　4.送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報不了的。孩子們，此時此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說，請寫在你制作的卡片上吧，來表達深深地愛。學生寫，師讀賀卡。

　　四．家長代表發(fā)言。

　　此時此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言。

　　五．集體唱《感恩的心》。

　　六．結(jié)束語。

　　師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。有時候關(guān)心孝敬父母，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑，父母都會感到莫大的安慰和滿足。

　　小學感恩教育主題班會教案 9

　　【活動背景】

　　愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現(xiàn)在的學生多是獨生子女，有很多人都已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)模瑵u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

　　1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　【活動策劃】

　　活動對象：五（3）班全體學生

　　活動時間：20xx年5月5日

　　活動地點：多媒體教室

　　職責分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動準備：

　　1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

　　2、了解母親節(jié)的由來，收集關(guān)于母愛的格言。

　　3、觀察母親（長輩）一天做的事。看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。

　　4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　【活動過程】

　　一、整隊、報告人數(shù)。

　　二、宣布主題中隊會開始。

　　（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始。）

　　三、全體起立、出旗、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、中隊長講話。

　　（讓全體隊員就坐，并說明班隊會的主要內(nèi)容、意義。）

　　六、活動開始：

　　播放《燭光里的媽媽》

　　（一）導入主題

　　主持人：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

　　（二）感悟母愛

　　1、配樂讀冰心的《往事》；回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

　　2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。

　　3、主持人小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

　　（三）現(xiàn)場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

　　1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）

　　2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

　　3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？

　　（四）真情告白

　　1、古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

　　（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

　　（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。———普列姆昌德

　　（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的。———鈴木健二

　　（4）全世界的`母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

　　2、母親節(jié)的由來。

　　為了報答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié)。

　　(每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日，)

　　3、真情告白

　　（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

　　（2）現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

　　（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）

　　1、學生討論發(fā)言

　　2、總結(jié)：孝敬父母的方面有很多

　　（1）了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。

　　（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

　　（3）學會擁抱父母、學會說“謝謝”；敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。

　　（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

　　（5）不讓父母為我們的學習操心。

　　（6）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。

　　（7）學會關(guān)愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。

　　（六）朗誦《游子吟》

　　七、中隊輔導員班隊會結(jié)束的簡短講話。

　　八、呼號。（輔導員領(lǐng)呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；隊員：時刻準備著！）

　　九、敬禮、退旗。

　　十、宣布主題隊會結(jié)束。

　　（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會到此結(jié)束。）

　　小學感恩教育主題班會教案 10

　　一、背景

　　在生活中，我們得到了很多來自家人、老師、朋友等的幫助和關(guān)愛。因此，我們應該珍惜這些感恩之心，學會感恩，在學習、生活中發(fā)揚感恩的美德。

　　二、目標

　　1. 培養(yǎng)學生珍惜來自身邊人的關(guān)愛和幫助，感恩的態(tài)度。

　　2. 讓學生了解到對別人的關(guān)心和幫助是寶貴的，應該珍惜來自身邊人的關(guān)愛和幫助。

　　3. 讓學生學會感恩，在學習、生活中發(fā)揚感恩的美德。

　　三、活動流程

　　1. 循序漸進的導入

　　（1）導入

　　老師可以讓學生回憶自己在學校、家庭或社會活動中得到過的幫助和關(guān)愛，讓學生說出這些人的名字，并講述感恩之心。

　　（2）情境引導

　　通過引導學生看《橙紅色的故事》等感人的影片，讓學生深入地感受到愛與感恩的力量，從而引導學生思考自己的感恩之心和感恩行為。

　　2. 活動內(nèi)容

　　（1）討論

　　教師通過簡要的講解，讓學生了解到感恩是一種寶貴的品質(zhì)。然后，老師提出以下問題，讓學生探討。

　　1）為什么要感恩？

　　2）常常表現(xiàn)感恩的人會有哪些好處？

　　3）有什么具體的例子或見證來說明人們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗?/p>

　　（2）感恩小游戲

　　在游戲中，老師可以把感恩的精神和行動融入到游戲中，例如：小組比賽，每個小組從一個禮物盒里取出一張卡片，卡片上有別人幫助或關(guān)心過他/她的人的名字，小組根據(jù)這個人幫助他/她的事跡寫一份感謝信，并在一定時間內(nèi)完成。

　　（3）感恩心愿

　　讓學生在紙上寫下自己能夠想到的需要感恩的事情，然后老師收集學生的感恩心愿，并在班里公布。

　　3. 活動總結(jié)

　　（1）回顧

　　回顧本節(jié)班會中的內(nèi)容，讓學生對班會進行回顧和總結(jié)，學生可以說出本次班會收獲的內(nèi)容和自己想要表達的感謝之言。

　　（2）總結(jié)

　　在總結(jié)的時候，老師可以提醒學生對自己在日常生活中表現(xiàn)感恩的行為進行總結(jié)和反思，鼓勵學生通過自己的'實際行動來發(fā)揚感恩的美德。

　　四、延伸活動

　　1. 學生可以在感恩節(jié)的時候制作一個感恩卡，寫下對親人、老師和朋友的感恩之言，并送給他們。

　　2. 學生可以參與志愿者活動，為社會做出一些貢獻，通過服務他人來表達自己的感恩之心。

　　3. 組織孩子們?nèi)ネ扑]身邊的人進行感恩家人的活動，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的偉大和貢獻。

　　小學感恩教育主題班會教案 11

　　一、活動目標

　　1、了解感恩的含義和重要性。

　　2、表達自己的感激之情，體驗感恩的喜悅。

　　3、發(fā)展學生的感恩情感，增強班級凝聚力。

　　二、活動準備

　　1、班會主題：感恩教育。

　　2、教學材料：感恩卡片、彩筆、彩紙等。

　　3、班級環(huán)境：學生們可以在黑板上貼出自己所感恩的人物或事物。

　　三、活動過程

　　1、導入環(huán)節(jié)

　　老師引導學生們回憶自己最近所經(jīng)歷的任何事情，并讓學生分享其中的感受。然后，老師提出以下問題，以便了解學生們對于“感恩”的理解：

　　（1）什么是感恩？

　　（2）我們?yōu)槭裁匆�感恩�?/p>

　　（3）當我們感恩別人時，我們會感受到什么？

　　2、呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

　　老師出示感恩卡片，并向?qū)W生們解釋說明它的含義：感恩卡片是一種表達感激之情的方式，可以讓我們向重要的人們傳達我們的感激之情，并增強我們之間的友誼。老師鼓勵學生們在紙上寫下自己的感激之情，并在卡片上裝飾一些可愛的圖案，然后交給對方。

　　3、實踐環(huán)節(jié)

　　讓學生們在班級環(huán)境中，寫下自己所感恩的人物或事物，然后貼在黑板上。學生們可以觀察到其他同學匯總在黑板上的感恩信息，以此來了解這個班級的感恩之情，從而感悟到互相感恩的'重要性以及班級情感的凝聚性。

　　4、總結(jié)反思

　　在活動結(jié)束時，老師會提醒學生們，珍惜身邊的所有人和事物，感恩生活中的點點滴滴。我們要通過自己的言行來表達感恩意識，并且懂得用積極的心態(tài)去面對生命中的所有挑戰(zhàn)。

　　四、教學后記

　　通過感恩教育主題班會的活動，學生們可以從感受中了解到“感恩”的含義和意義。同時，通過寫下自己所感恩的人物或事物，多角度地認識感恩情感，增強班級凝聚力并且是養(yǎng)成一種積極的生活態(tài)度的好方法。

　　小學感恩教育主題班會教案 12

　　活動目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　活動過程：

　　一、引入

　　主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

　　王：感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；

　　李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

　　王：感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

　　王：感謝江河，它讓你擁有清水；

　　李：感謝大地，它讓你有生存空間。

　　合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

　　王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。

　　李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

　　王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

　　李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　王：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。

　　李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

　　王：所以，感恩，是一種多樣的`藝術(shù)，下面我宣布：

　　合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、感恩父母

　　（一）感受父母的愛

　　李：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

　　王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　　合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.

　　（二）、學生講述父母對自己的無限深情。

　　王：同學們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！

　　李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

　　《感恩的心》

　　三、感恩老師

　　李：老師的心，和父母一樣.

　　王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

　　李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

　　王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師. 合：老師，您辛苦了！

　　李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室？

　　王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

　　李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

　　王：是您，老師。您的就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　李：是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？

　　王：是您，老師。您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　李：讓我們在此再一次說一聲：

　　合：老師您辛苦了！

　　王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

　　四、 班主任總結(jié)

　　五、宣誓

　　李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學們起立！

　　李、王：

　　我們以成長的名義宣誓:

　　珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

　　勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

　　珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

　　從現(xiàn)在開始,

　　在思想品德上讓你們安心;

　　在學習上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　我們決不辜（負你們的一片苦心!

　　合：五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！

　　小學感恩教育主題班會教案 13

　　活動目的：

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

　　通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的責任感，并用自己的實際行動，學回報父母恩。

　　活動準備：

　　1、制作班會活動設(shè)計。

　　2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

　　活動過程：

　　一、引入

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

　　二、感恩父母

　　主持人：父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。

　　父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，有一個人，他們永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們；

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報

　　這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　　讓我們一起感受偉大的.母愛和父愛。

　　1、了解相關(guān)故事

　　故事1：2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

　　故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　　2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢？

　　3、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么？

　　感悟父愛母愛，體會人間真情。

　　4、欣賞視頻，請多關(guān)心我們的父母，學會感恩。

　　5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

　　三、感恩升華

　　1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？

　　2、詩歌朗誦，情感升華。

　　3、感謝儀式，送上祝福。

　　4、教師總結(jié)。

　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　小學感恩教育主題班會教案 14

　　一、班會目的

　　“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強對他們教育引導，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學三年級的學生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時讓他們學會感恩，學會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊會課的主題，讓隊員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會。

　　(一)知識與技能目的

　　1.明確母親節(jié)的時間，了解母親節(jié)的由來和一般送的.花;

　　2.從小故事中體會感恩母親的道理。

　　(二)情感目的

　　感受母親的不容易，學會感恩母親，遷移到感恩身邊的人

　　二、設(shè)計思路

　　整堂課的設(shè)計按照以上思路分為五大部分：

　　1、漫畫導入，猜出人物;

　　2、了解節(jié)日時間和由來;

　　3、學習有關(guān)母親的小故事;

　　4、了解母親小測試;

　　5、總結(jié)感悟。圍繞這五個環(huán)節(jié)，設(shè)計了豐富多彩的活動，加入了閱讀故事、小測試等活動形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，主動去關(guān)心母親，感恩母親，做一個愛學習懂禮貌講孝順的孩子。

　　三、活動方法

　　講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等

　　四、活動準備

　　PPT課件、測試卷

　　五、活動過程

　　(一)漫畫導入，猜出人物

　　1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

　　2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)

　　3.揭曉答案，他們就是父母。進而引導出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))

　　(二) 了解母親節(jié)

　　1.提出問題，解決問題

　　師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學生回答)

　　2.出示課件，說說母親節(jié)的時間。

　　3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機出示課件，了解母親節(jié)的由來)

　　4.解密母親節(jié)獻禮，康乃馨。

　　(三)品讀故事，體會道理

　　1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。

　　2.出示課件，教師口述故事

　　3.學生自由討論故事蘊含的道理，并派代表發(fā)言

　　4.學生分享自己和母親的故事，教師引導鼓勵，并給予肯定。

　　(四)小測試

　　1.師：通過上面的學習我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進入小測試，看看你們對母親了解有多少。

　　2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來測試。

　　3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

　　4.收集測試卷，看看學生對于母親的了解程度

　　(3)總結(jié)感悟

　　1.教師對學生的測試卷進行總結(jié)：有大部分同學對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。

　　2.學生集體朗誦《贊頌母親》，在生活中學會贊美母親，幫助母親。

　　母親是一艘大船

　　載著我們駛向大海

　　去追尋生命的奧秘

　　去探索世界的神奇

　　母親是一座高山

　　蘊藏著萬物

　　哺育我們成長

　　強壯我們的身心

　　母親是一曲動人的歌

　　帶著我們云游四方

　　用她那優(yōu)美的曲調(diào)

　　頌吟著祖國的歷史

　　母親是一縷春風

　　吹生著世界萬物

　　盈盈的步履間

　　帶來了勃勃的生機

　　母親是絲絲春雨

　　滋潤著大地萬物

　　啊!母親

　　我愛你，你是我心中永遠的摯愛

　　六、活動的鞏固和延伸

　　舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運動、合作手工、洗腳感恩等項目

　　小學感恩教育主題班會教案 15

　　活動目的：

　　1、體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

　　活動準備：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、對學生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

　　3、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

　　5、同學們編排詩朗誦。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場)

　　劉：世界上有一種瑣碎的愛，她的'名字叫母愛。

　　李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　劉：敬愛的老師，

　　李：親愛的同學們

　　合：大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會現(xiàn)在開始!

　　二、回憶深情一刻———走進親情

　　李：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　劉：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》

　　師：是呀，正因為有了父母的愛，才使我們健康、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學們，平時你的父母是怎樣關(guān)心、愛護你的?誰愿意與大家分享父母對你愛。多請幾位學生，或者拿著照片講述照片背后的故事。

　　三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗親情

　　李：聆聽著每一個愛的細節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

　　劉：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。

　　李：下面請欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》，來表達我們對母親的愛。

　　劉：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻給愛我的爸爸詩朗誦《父親》

　　師：謝謝你們帶來的這首《父親》。現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當?shù)模瑵u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，

　　師：我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對父母又了解多少呢?

　　師：爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?下班回家后，還要為你做些什么?你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?你知道你的父母最喜歡的東西嗎?你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

　　師：從同學們的回答中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!

　　四、感恩父母方案大搜尋———回報親情

　　師：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應該怎么做呢?

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　8、學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

　　師：現(xiàn)在同學們的心里一定有好多話要說，是嗎?該說“謝謝”的時候就一定大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　(隊員在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。

　　五、輔導員總結(jié)發(fā)言

　　孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活動結(jié)束

　　劉：非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題

　　班會以后，心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》

　　劉：感恩是一杯美酒，

　　李：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!

　　李：現(xiàn)在，一年一班《感謝父母》主題班會到此結(jié)束!主題班會在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

　　小學感恩教育主題班會教案 16

　　班會主題：感恩

　　班會目標：讓學生了解感恩的重要性，培養(yǎng)學生感恩之心，提高學生的自我認知、情感態(tài)度和人際交往能力。

　　班會內(nèi)容：

　　1、溫馨開場

　　老師為大家介紹感恩這個主題，告訴學生今天班會的主題是“感恩”，讓學生明確班會目標和主題。

　　2、感恩答題

　　老師準備一些感恩題目，讓學生來回答。

　　比如：你最感恩的人是誰？為什么感恩他/她？你在學習中感恩哪個老師？他/她給你帶來了什么？你認為感恩的意義是什么？

　　答題環(huán)節(jié)中，學生可以自由發(fā)揮，回答問題的同時，也可以互相分享感恩的故事和感受。

　　3、感恩繪畫

　　老師準備紙和筆，讓學生畫出自己心中最感恩的人或事物。

　　學生可以自由發(fā)揮，畫出自己心中最感恩的人或事物，并在畫作中寫下感恩的話語。

　　4、感恩傳遞

　　老師準備一些感恩卡片，讓學生在上面寫下自己對他人的感恩之心，然后把卡片傳遞給別人。

　　學生可以互相傳遞感恩卡片，分享自己的感恩之心，增進彼此之間的感情，培養(yǎng)感恩之心。

　　5、班會總結(jié)

　　老師對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)感恩的`重要性和意義，鼓勵學生在日常生活中持續(xù)發(fā)揚感恩之心，學會感恩，感恩身邊的人和事，用感恩之心創(chuàng)造美好的未來。

　　班會結(jié)束，學生心中充滿了感恩之情，也明白了感恩是一種美德，是一種品行。只有懂得感恩，才能讓我們更好的成長、更好的生活。

　　小學感恩教育主題班會教案 17

　　一、教育主題：

　　人生方圓——愛老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道〞的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學生分小組圍坐。

　　五、教育內(nèi)容：

　　1、課前準備：

　　〔1〕以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　〔2〕從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

　　2、教育過程：

　　主持人：無論是誰只要走進我們的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．斘覀兎噶隋e誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的`心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的此岸。如果說是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　〔1〕尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。〞這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　〔2〕各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后答復下列問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為問題二：你打算今后怎樣尊敬老師

　　同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學b：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

　　同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

　　主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

　　〔3〕接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

　　主持人：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

　　〔4〕下面請聽朗誦老師，我們最尊敬的人

　　〔5〕在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃�事業(yè)付出了多少艱苦的勞動讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

　　主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面開展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢

　　小學感恩教育主題班會教案 18

　　一、宣布開會

　　二、召開本次班會的目的

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳；我們感恩父母，因為是父母給予我們生命，給我們一個溫暖的家。今天，我們在這里召開《感恩父母》的主題班會，希望這次班會的召開，讓我們同學能了解父母之愛，感受父母之情的無私和偉大，讓我們學會感恩，懂得感恩。能從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，以實際的行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。現(xiàn)在我宣布：五年二班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！

　　三、活動過程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境導入主題

　　背景音樂《感恩的心》響起，接著出現(xiàn)了一幅母親托起嬰兒的背景圖片，同時生讀背景語，導入。

　　師：是啊！世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間，他們的恩情將伴隨我們一生一世。今天就讓我們一起走近父母，去體會人間這份最溫馨的親情！

　　（二）了解父母之愛

　　1、聽《父親》及背后的.故事

　　2、同學們，此時此刻你最想對這位父親說些什么呢？請大家自由發(fā)言。

　　2、講故事

　　你還搜集到了哪些父愛母愛的故事？把你知道的故事講給大家聽，讓我們共同感受那恩重如山的父母之愛！

　　3、生談感受。

　　這些故事讓我們深受感動，在生與死的瞬間，他們都把生的希望留給了孩子。父母的愛真是太偉大了。

　　（三）感受身邊的父母之恩。

　　1、交流訴說父母之愛

　　下面請同學們回憶生活中最觸動你心靈的場景，說說你父母令你最感動或最難忘的一件事。（生講自己的故事）

　　2、辨析對錯

　　大家的故事真令我感動，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，現(xiàn)在我們長大了，絕大多數(shù)孩子都能體諒父母、感恩父母、回報父母，可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母無奈、甚至是傷心。下面請看小品《如此兒子》

　　同學們，看了剛才這個小品，你認為兒子做得對嗎？你想對他說些什么？結(jié)合自己實際說一說。（生說自己）

　　（四）回報父母之恩

　　1、小品《禮物》

　　父母之恩永生難忘，讓我們用一生去珍惜，讓我們永遠感謝父母，下面請欣賞同學自導自演的小品《我的禮物》。

　　2、聽寫給母親的一封信

　　3、是啊，同學們，我們有沒有想過，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸開始用假牙；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過馬路時媽媽需要你攙扶著走路；如果有一天，我們回到家之后，無論如何呼喚，都再也找不到爸爸媽媽的身影；如果有一天，我們只能撫摸著冰冷的墓碑在心里呼喚著親人的名字……

　　不要讓我們等到那“如果”到來時再去后悔，再去遺憾，就讓我們從現(xiàn)在做起，從這一刻做起，讓我們現(xiàn)在就來表達出我們感恩父母的心聲吧！

　　同學們，愛父母不是說出來的，是要從現(xiàn)在開始，從今天開始，落實到實際行動中。那么今天回到家我要怎么做？

　　（五）布置作業(yè)

　　今天，老師給大家留個作業(yè)，那就是為你辛勤的老爸老媽做件感恩的事。

　　請班長領(lǐng)讀我們的感恩宣言！

　　（六）師總結(jié)

　　父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母的養(yǎng)育之恩，讓我們將父母沉甸甸的愛收藏心間，化作前進的動力，回報一切讓我們感恩的人和事，讓我們做一個對社會有用的人！最后讓我們共同祝愿天下的父母平安度春秋！

　　小學感恩教育主題班會教案 19

　　【班會背景】

　　母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

　　在家里，學生都是母親的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓母親擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績回報母親。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，來體會母親、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。

　　【班會目的】

　　1、培養(yǎng)學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓母親放心。

　　2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得母親對我們的愛。

　　3、培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報母親。

　　【班會準備】

　　資料查找，課件制作

　　【班會過程】

　　一、導入

　　又是5月，剛過了勞動節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。

　　二、知識點化

　　1、母親節(jié)的由來（請丁同學朗讀）

　　母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

　　2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學朗讀）

　　世界上第一枚母親節(jié)郵票世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

　　3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）

　　國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

　　說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個女生！）不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。

　　三、話感恩

　　這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！

　　（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）

　　（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）

　　（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）

　　（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）

　　（……等等其他同學）

　　無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。

　　四、母親的詮釋（同學“小試牛刀”，英語課代表）

　　“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛

　　“O”old她在漸漸老去

　　“T”tears代表她為撫育我灑下的淚

　　“H”heart代表她有像金子一般的心

　　“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒

　　“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情

　　這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自母親的了解程度。

　　五、孝道試卷

　　1、母親年齡是多大？

　　2、母親生日是哪天？

　　3、母親身高是多少？

　　4、母親腰圍有多大？

　　5、母親穿多大號鞋？

　　6、母親喜歡穿什么顏色的衣服？

　　7、母親身體健康嗎？

　　8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？

　　9、如果你不和母親住在一起，那你常回家看望母親、常打電話給他們嗎？

　　10、如果你跟母親住在一起，那么，你常陪母親聊天、和他們談心嗎？

　　11、母親有哪些興趣愛好？

　　12、母親喜歡吃什么、不喜歡吃什么？

　　13、為母親洗過頭和腳嗎？

　　14、常頂撞母親嗎？

　　15、常讓母親為你操心嗎？

　　16、母親不高興你會哄他們開心嗎？

　　17、常抱怨母親沒本事嗎？

　　18、算過母親在自己身上大概花費多少錢嗎？

　　19、母親吃剩的飯菜你能吃下去嗎？

　　20、母親老了你嫌棄他們嗎？

　　每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題。……好了，大家應該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。

　　（孟同學：腰圍不知道）

　　（高同學：母親的鞋碼不知道）

　　（王同學：身高不知道）

　　（……等等其他同學）

　　看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實地先和母親溝通再把答案答完整。那么，反過來，母親對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢？此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說？

　　六、真心話大冒險

　　1、最想和媽媽說的話

　　2、你準備如何報答母親

　　（左同學：母親不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的.到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給母親一個好心情。）

　　（朱同學：多體諒、理解母親，不與母親爭吵，多為母親著想。）

　　（徐同學：學會節(jié)約，不浪費母親的勞動成果。）

　　（戴同學：為母親分擔一些家務和煩惱。）

　　（李同學：學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）

　　（代同學：為工作勞累了一天的母親倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）

　　（褚同學：多說“對不起”和“謝謝”）

　　（……等等其他同學）

　　同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！

　　七、頌感恩

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　　“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節(jié)》主題談話課到此結(jié)束！

　　【效果反思】

　　通過這次主題談話課的開展，使得我和學生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。

　　雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。

　　從學生角度而言，讓他們多說。在整節(jié)課的過程中，我總是努力引導學生多說，自己少說，真正做到是一節(jié)主題談話課，讓學生從自己的談話中，對自身的內(nèi)心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。

　　相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。”

　　小學感恩教育主題班會教案 20

　　一、主題：

　　感恩

　　二、教學目標：

　　1. 了解感恩的重要性，培養(yǎng)感恩的態(tài)度和習慣

　　2. 培養(yǎng)學生的感恩心理，關(guān)注身邊的人和事，并主動表達感恩之情

　　3. 提高學生的'社會責任感，懂得尊重幫助自己的人，也要盡己所能幫助需要幫助的人

　　三、教學活動：

　　情景導入：引導學生回憶最近一次感到感恩的事情，讓學生口頭分享。

　　2. 游戲：

　　"感恩大冒險"，學生圍成一個圈坐下，依次向自己左邊的同學說出一件自己感恩的事情。每個人都必須說出不同的事情，直到說完一圈之后，繼續(xù)向左邊的同學說下一件感恩的事情。

　　3. 課堂講解：

　　老師給學生講解感恩的重要性和內(nèi)涵，并通過圖片和視頻讓學生深刻理解。

　　4. 互動研討：

　　學生分小組討論，探討自己在日常生活中能夠感恩的事情，并提出感恩的方式和方法。

　　5. 表演：

　　學生自編自導一場感恩主題的小品或者情景劇，表達自己的感恩之情。

　　6. 總結(jié)反思：

　　學生在班級內(nèi)進行感恩心得交流，總結(jié)今天的收獲和感悟。

　　四、教學評估：

　　1. 觀察學生在游戲和課堂中的表現(xiàn)情況，了解學生對感恩主題的理解和認識

　　2. 觀察學生在表演和討論中的表現(xiàn)情況，了解學生對感恩的態(tài)度和習慣的形成情況

　　3. 回收學生的感恩心得筆記，進行評估和分析

【小學感恩教育主題班會教案】相關(guān)文章：

小學感恩教育的主題班會教案01-08

小學感恩教育主題班會教案10-25

小學感恩教育主題班會教案07-02

小學感恩教育的主題班會教案09-11

小學感恩教育主題班會教案10-21

關(guān)于小學感恩教育主題班會教案04-24

小學生主題班會感恩教育教案10-07

2015小學感恩教育主題班會教案08-05

感恩教育主題班會教案03-05

感恩教育主題班會教案10-21