大班科學《我的數字信息圖》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班科學《我的數字信息圖》教案，希望能夠幫助到大家。

大班科學《我的數字信息圖》教案1

　　活動意圖：

　　著名教育家陶行知說：“教育只有通過生活才能產生作用并真正成為教育。”在本次活動中，有引導幼兒關注與自己生活息息相關的數字，通過觀察發現、實踐操作、交流介紹獲得粗淺的知識，萌發探究數學奧秘的興趣。首先，我通過讓幼兒猜教師的手機號碼、身高等以及認識教師的數字信息圖，帶領他們探尋生活中的數及了解數字信息圖的構成要素，激發他們尋找自身的數字信息并制作相關數字信息圖的興趣。

　　活動目標：

　　1、嘗試用數字和符號記錄與自己相關的數字信息，并能大膽講述。

　　2、萌發對生活中數字的關注興趣。

　　3、體驗同伴間相互交流了解的快樂。

　　4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　“我的數字信息圖” PPT、長方形的記錄紙若干、記號筆人手一支

　　活動過程：

　　1、激發興趣，了解生活中的數字信息。

　　（1）你在哪里看到過數字？這些數字有什么作用？

　　小結：生活中有很多的數字，這些數字會告訴我們不同的信息，我們每個人

　　也有屬于自己的數字信息。

　　2、教師介紹自己的數字信息圖。

　　（1）今天我帶來了一些和我生活有關的數字，請你們一邊看一邊猜這些數字會告訴你什么？

　�。�2）通過PPT逐一出示老師的數字信息讓幼兒猜想，猜對后出示相應的圖

　　片。

　�。�3）出示“我的數字信息圖”回顧老師的數字信息。

　　小結：通過這些數字，小朋友們知道了老師乘坐的公交車號、鞋子的尺碼、家里的門牌號碼這三個方面的信息。其實還有很多和我有關的數字，以后我會再和你們分享！

　　3、尋找與自己相關的數字信息。

　�。�1）想一想，哪些數字和你的生活有關？

　�。�2）幼兒自由講述，教師根據幼兒的回答提示幼兒可從多方面講述。

　　4、幼兒制作個人的數字信息圖。

　　要求：1、用數字和符號記錄自己的信息。

　　2、制作的信息圖要干凈、整潔。

　　3、根據自己的情況來記錄，信息可多可少。

　　5、交流介紹，增進了解。

　�。�1）請個別幼兒介紹自己的信息圖。

　�。�2）請個別幼兒講述自己喜歡的信息圖。

　　（3）老師講述自己喜歡的信息圖。

　　6、拓展延伸。

　�。�1）出示生日日期、身高等數字。

　　你們知道這些數字會告訴我們什么信息呢？

　　小結：生活中還有許多的數字信息等待你們去發現，可以將你們的發現，用我們今天學習的方式記錄下來，我們一起共同分享。

大班科學《我的數字信息圖》教案2

　　活動目標：

　　1、能積極關注身邊的事物，發現生活中的數字，初步了解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　活動重點：

　　發現生活中的數字，嘗試運用數字解決生活中的一些實際問題。

　　活動準備：

　　數字卡片、圖畫紙、水彩筆若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　師："今天，小朋友都帶來了有數字的物品，我們去參觀一下，都有些什么物品？（、教案來自：快思教、案網）這些物品上的數字有什么用？參觀后告訴老師和小朋友。"讓幼兒帶著問題去觀察、去思考，自然地感受數字和它們的作用。

　　二、基本部分

　　1、提問：

　　（1）在觀察時你發現了什么？這些物品上的數字有什么用？

　　（2）小朋友還在哪些地方看到過數字，它們有什么用？

　　2、仔細觀察，了解數字的更多作用。

　�。�1）通過說明方式，幼兒交流、討論。

　　（2）提問：觀察中，哪些地方有數字？這些數字是什么意思呢？

　　3、利用游戲，升華主題。

　　游戲《數字排隊》：讓幼兒自由選擇數字，自由進行組合，并充分講述。

　　三、結束部分：

　　想象作畫，嘗試用數字解決生活中的問題。

　　活動反思：

　　在本課中，我主要以培養幼兒學習數學興趣為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數字和我們生活中的關系，來引導幼兒去發現數字中的奧秘，能巧妙的運用數字完成任務。

　　能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數字是分不開，數字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動，能學習生活中的經驗與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培養了幼兒學習數學的興趣。

大班科學《我的數字信息圖》教案3

　　活動目標：

　　1、尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中所表示的含義。

　　2、感知數字在生活中的應用，知道生活離不開數字。

　　3、發現運用數字可以解決生活中的實際問題。

　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒已經認識數字1—10。

　　2、物質準備：邀請幼兒與家長一起收集生活中有數字的物品日歷、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件：生活中的數字。

　　活動過程：

　　1、結合數字象形歌出示數字1—10，幫助幼兒區分鞏固數字1—10、

　　2、出示部分有數字的生活常見物，了解數字的用途。

　�。�1）這些物品上的數字有什么用途？

　�。�2）你覺得數字在我們生活中還有哪些用處？

　　引導幼兒結合生活經驗回憶，講述生活中見過的數字。

　　3、引導幼兒觀看PPT課件，進一步了解數字在生活中的運用。

　　小結：原來我們生活中到處有數字，可以說我們生活在一個“數字”的世界中，數字在我們生活中十分的重要，數字可以幫助我們區分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的.生活將會有許多的不方便。

　　4、討論：如果沒有數字，我們的生活會怎么樣？

　　5、游戲：設計電話號碼。

　　為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話號碼。

　　活動反思：

　　《綱要》指出：科學探索應從身邊的事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保護孩子們的好奇心，激發他們善于觀察和發現。中班幼兒正處于數學學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園數學教育活動的內容與組織離不開生活實際。

　　數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數字打交道，可以說生活中處處有數字，然而大部分的孩子幾乎都沒有注意到生活中數字的存在。本次活動我以生活中隨處可見的數字作為內容，通過綜合化的形式、生活化的內容、經驗化的拓展、游戲化的延伸，讓幼兒發現、了解生活中的數字，并在生活中運用數字。

　　活動開始，首先投放了與幼兒一起朗讀有趣的數字兒歌，對數字有個初步的概念。

　　接著，我準備了幼兒生活中常見物，如：有數字T恤衫、時鐘、尺子、鞋子、食品袋等幼兒身邊物，讓幼兒發現數字的存在，知道不同的數字在不同的物品上表示著不同的意思。

　　然后，我采用PPT課件的方式，引導幼兒在經驗講述的基礎上進一步了解數字在我們生活中的廣泛應用。發現數字給我們生活中帶來的方便。并通過小組討論，發現數字在我們生活中的重要性。

　　最后，以師幼共同編有趣的電話號碼結束活動，體驗玩數字的樂趣。

　　活動中最重要的一個環節，也就是活動的重難點，我采用多媒體課件的形式，將整個社區生活搬到課件中，在各個場景中，孩子們很快地發現了秒表、地鐵公交站、機場屏幕、各種儀器、溫度計、信號燈、身份證、股票、電話、門牌、海報等等生活物中的數字，大家不禁感慨：��！數字真是太奇妙了。紛紛打開思維，暢談了很多生活中不同用途的數字。

　　多媒體課件的充分利用，讓我的活動開展取得了事半功倍的效果。

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