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炸碉堡大班健康教案（通用16篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的炸碉堡大班健康教案，希望能夠幫助到大家。
炸碉堡大班健康教案 1
活動目的
1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。
2、訓練幼兒動作的協調性，培養幼兒機智、勇敢的品質。
3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的'性格。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動準備：
沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：
一、開始部分1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰士要學許多本領，我們先來活動活動。
2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲二、基本部分：
1 、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。
(請一名幼兒先示范)2 、老師示范投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。
3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。
4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。
5 、幼兒再練習。
三、游戲：炸碉堡1 、交待游戲任務：戰士們，我們學會了投"手榴彈"，現在上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務?
2 、1-2名幼兒示范。
3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發出信號：出發。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。
游戲進行兩次。
四、結束部分：
教師簡單小結后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，結束回活動室
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
炸碉堡大班健康教案 2
活動目標：
1、引發幼兒感受活動的趣味性，發展肩上投擲能力和力量。
2、發展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養幼兒合作意識和能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠的場地、《學做解放》音樂。
活動過程：
一、開始部分
今天的天氣真正好，我們學習解放叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。
二、基本部分
1、談話導入，激發幼兒游戲興趣。
小解放，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務炸敵人的'碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
(1)小解放，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)
介紹游戲規則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
(2)幼兒游戲。
小解放，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。
(3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加難度。)
小解放們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放，準備好了嗎?開始行動。
三、結束部分
小解放，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思：
1、在活動中部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
2、班健康炸碉堡礁
炸碉堡大班健康教案 3
活動目標：
1.了解重慶的“棒棒”文化和籮筐的作用;
2.通過轉、吊、投、擔鍛煉手臂力量;
3.愿意參加體育活動，有一定的競爭意識;
活動準備：
籮筐、沙包、輪胎、長樓梯、扁擔、木頭、蔬菜等
活動過程：
一、熱身活動
跟著老師唱跳“棒棒來了”。
二、棒棒的體驗
(一)第一關：籮筐轉轉轉轉(轉)
(1)將3個籮筐倒放在起點的位置。
(2)幼兒站在籮筐底部轉3圈。
師：今天第一關需要小朋友站在籮筐上面轉3圈，在轉的時候小朋友要注意安全哦，千萬別掉下去了。先轉完的小朋友可以先進入下一關。
(二)第二關：籮筐的嘴巴(吊)
(1)將長樓梯架在木樁上，下面是正面擺放的'籮筐。
(2)幼兒通過手臂力量過樓梯。
師：小朋友要用手臂過這個籮筐河，過的時候一格一格的過，千萬要小心，別掉進下面的籮筐。
(三)第三關：我把籮筐喂喂飽(投擲)
(1)將籮筐放置2米外，幼兒站在線上
(2)幼兒手持2個沙包進行遠距離投擲
師：現在的籮筐空空的，小朋友要站在線上把沙包投進籮筐里，比賽的過程中，小朋友不能過線。只要投進一個就可以順利過關。
(四)第四關：我把蔬菜擔回家(擔)
終點放置許多蔬菜，幼兒到達終點后，將蔬菜放進籮筐，擔回出發地。
三、放松活動
舒展舞蹈：棒棒的慶祝
炸碉堡大班健康教案 4
設計意圖：
一年一度的春節快要到了，小朋友們和家長都非常期待那一天能早點到來，盼望著穿新衣、放鞭炮、舞龍舞獅真熱鬧的情景，再加上我們正在進行這個主題“過年了”的活動，特設計此活動。
一、活動目標：
1、用身體伸展和收縮的動作來表現放鞭炮的情景;
2、學會用多種材料制作鞭炮炸了的技巧，培養想象力和動手操作能力。
3、通過制作鞭炮炸了并引發對鞭炮炸了的聯想，體驗分享過年的樂趣。
二、活動準備：
1、的材料：裁成A4紙小的卡紙、長條皺紋紙、毛線、蠟光紙、紅布條。
2、剪刀、膠帶、彩色筆、對開書寫紙、衛生紙卷筒;
3、每個幼兒一個記錄本、一串裝飾性的鞭炮、“小鞭炮”的錄音帶。
三、活動過程：
1、老師將身體縮小，縮成圓柱形狀，并發出鞭炮“砰”的聲音。問幼兒：老師剛才表演了什么?
2、出示一串裝飾性的鞭炮，引起幼兒制作和聯想的興趣。
3、提問：當你看到鞭炮炸了時讓你想到了什么?每個幼兒拿著記錄紙開始記錄。
4、請幾個幼兒起來說出記錄的內容，讓家分享。
5、變“鞭炮炸了”的魔術給幼兒看，即教師邊示范邊講解制作鞭炮炸了的方法：把A4紙小的`材料裁成一半，并連接成長條;然后用食指卷成圓筒狀，并用膠帶粘住紙邊;接著自開口處往下剪至2分之1處，約剪4段;最后手往上拉，鞭炮就了。
6、幼兒自由組合，利用多種材料來制作“鞭炮炸了”的情景。在制作過程中教師給予適宜的引導，多關注能力較差的幼兒，并進行助。
7、玩游戲：請幼兒兩人一組，一人將身體變成鞭炮，另一人當點鞭炮的人。家一起念兒歌，念到“一點著”，當點鞭炮的幼兒就要點鞭炮，假裝把鞭炮點燃，然后與當鞭炮的幼兒一起伸展身體“砰!”
8、游戲交換角色：老師扮演點鞭炮的人，全體幼兒當鞭炮，放過年了的音樂以相同的方法來玩游戲。
9、把自己制作的鞭炮放到操作區。
四、延伸活動：
炸碉堡大班健康教案 5
活動目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的.自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。
4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。
(1)請兩個小朋友演示新玩法。
師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執劍。
(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐
(4)對準固定目標練習。
每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐，遵守規則。
(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動：擊劍比賽。
規則：在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。
三、結束部分。
1、游戲：趕球入門。
炸碉堡大班健康教案 6
活動目標：
1、 練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務的良好品質。
活動準備：場地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動過程：
一、開始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。
小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話導入，激發幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務
幼兒園大班體育活動教案――明亮的眼睛
目標
1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
準備
1.眼睛小精靈，眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過程
1.嘿，你好!
――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，你好!
認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!
――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2.噢，我看見了……
――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
――帶領幼兒到室外，說說自己看見了什么。
――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。
――引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現的景象。
建議
1.視覺在感知和認識周圍世界中起著最重要的'作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關注態度。
2.可創設墻面環境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。
炸碉堡大班健康教案 7
活動準備
經驗準備：幼兒已有晨間活動相關經驗。
物質準備：幼兒調查問卷：“一周鍛煉計劃表”;運動員圖片。電腦、實物投影儀等。
活動目標
能在運動中關心自己的身體，了解身體變化。
學習記錄運動內容，并能與同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身運動，嘗試選擇運動的內容和項目。
活動過程
一、體驗導入，引發思考。
1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運動器械，師：我們一起做運動，每個人都來感受一下你的身體有什么變化?有什么不同的感覺?
2、幼兒自由選擇運動器械，做一分鐘運動。
二、主動探索，建構經驗。
1、分別交流兩組運動后不同的感受。
2、助幼兒建立上下肢運動的初步概念。
(1)師：像我們小朋友這樣手臂用力比較的、活動次數多的運動，我們可以給它們起個什么名字呢?我也給它起個名字叫上肢運動。
(2)師：腿和腳在運動過程中用力比較，活動次數多的運動，我們可以給它們起個什么名字呢?我給它們起個名字叫下肢運動。
(3)師：原來我們在分別進行上肢或下肢運動的時候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運動叫什么名字呢?我也給它們起個名字叫全身運動。
3、出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動分類。和幼兒一同驗證分類是否正確。
三、開拓視野，提升經驗。
1、師：讓我們來看看這些運動員，他們的身體哪些部位很強壯、很健美?
2、討論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢?讓我們再來看一看這三個小朋友的運動計劃表設計的好不好?幼兒同伴間討論。
四、內化經驗，制訂計劃。
1、教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃，讓我們看看你的`計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發展。
2、幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。
3、請幼兒介紹自己的鍛煉計劃，并說明自己設計的原因。
4、總結：我們要想全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動吧!
延伸活動
1、日常晨間活動中，提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。
2、根據幼兒列表中關心的問題，與幼兒共同討論并調整晨間相關內容。
3、健康講同收集有關運動后身體發展的資料。
4、家園共同組織幼兒秋季運動會。
炸碉堡大班健康教案 8
【活動目標】
1．學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2．探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。
3．體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。
【活動準備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。
【活動建議】
1．組織幼兒進行“解放軍練本領”熱身活動，以此激發幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準備。
2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。
（1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。
（2）教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的`，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？
（3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲。
（1）介紹游戲玩法與規則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。
（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。
（3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。
（4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。
4．隨音樂自由活動，放松身體。
炸碉堡大班健康教案 9
【活動目標】
1.練習匍匐爬、投擲的動作技能，提高動作的協調性、靈敏性，增強力量和耐力。
2.體驗爬的不同形式，養成不怕困難的意志品質。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
1.中號筒2個，大號筒4個、體能條8根、大號體能環2個、體能棒2根、鉆爬網2個、沙包若干。
【游戲玩法】
幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊分別站在起點線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場地外側迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發，游戲繼續，先完成任務的小組獲勝。
【游戲規則】
1.幼兒匍匐爬的動作要規范。
2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發，不能搶跑。
3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機會。
【安全提示】
1.教師根據幼兒能力，可以調整路徑設置。
2.注意鉆山洞時幼兒側身鉆，避免摔跤。
【活動反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的'一節體育游戲活動。本活動要練習幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢和匍匐爬的正確姿勢。作為大班的幼兒，對鉆的動作應是不陌生的。根據他們的身體發展情況，雖有了一定的動力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發展，控制能力有了加強，大、小肌肉群也發展地較好。在平時日常生活中，我經常發現有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動作上表現比較放松、協調、連貫和準確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對身體的控制，并運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位于：探索正面屈膝鉆的動作。把難點定為：能有意識地控制身體，保持身體蜷縮狀態鉆過山洞。
炸碉堡大班健康教案 10
活動目標：
1．練習正確的揮臂投擲動作，能單手投準目標（直徑60厘米的.板，投擲距離約為3米）。
2．發展幼兒動作的協調性和靈活性。
3．體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。
活動準備：
1.沙袋（數量大于幼兒人數），墊子8塊，跨欄8個，籃球架8個，積木若干，錄音機。
2.布置好場地。
活動過程：
一、開始部分
1.進場，一路縱隊變四路縱隊。
2.準備操。
師：今天我們要學習新的本領，首先讓我們活動活動身體吧。
二、基本部分
1.自由玩沙袋
師：“小朋友，看這是什么…你們平時都是怎么玩的，那請你和好朋友一起到空場地上玩一玩吧。”
2.集中交流
師：a.吹哨集中 b.提問：“你們剛剛都是怎么玩的，請小朋友來交流一下。”
3.學習投準目標
（1）示范講解：兩腳前后站立，后腳稍微彎曲，一手拿沙包放在腦后面，眼睛瞄準你要投擲的東西，蹬腿，轉體，用力將沙包從后向前向目標投去（可多做幾次示范。）
（2）提出練習要求：分4組練習，要求投的時候動作到位，對準籃板。投完以后，撿回沙袋，排到隊尾等待。
（3）幼兒練習，教師個別指導。
（4）再次練習，提高難度。
4.競賽游戲：勇炸碉
（1）示范講解游戲規則：
先跨過小溝（跨欄），然后爬過鐵絲網（墊子），再穿過獨木橋（積木），最后站在跨欄后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。之后跑回起點與第二小朋友擊掌，第二個小朋友才能繼續前進。最后看哪組投到碉堡的次數最多，哪組獲勝。”
（2）游戲評價：投準情況，遵守規則情況，公布獲勝隊。
（3）再次游戲。
三、結束部分
1.整隊，四路縱隊集合。
2.小結與放松。
3.收拾整理器材。
炸碉堡大班健康教案 11
一、教學目標
鍛煉幼兒的跑、跳、投擲等身體動作技能，提高身體協調性和靈活性。
培養幼兒勇敢、堅強、不怕困難的品質。
在游戲中增強幼兒的團隊合作意識。
二、教學重難點
重點：掌握跑、跳、投擲的動作要領，順利完成炸碉堡游戲。
難點：培養幼兒勇敢面對挑戰的精神和團隊合作能力。
三、教學方法
講解示范法：教師講解游戲規則和動作要領，并進行示范。
游戲法：通過游戲讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體和培養品質。
討論法：游戲結束后，引導幼兒討論游戲中的感受和收獲。
四、教學準備
空曠的.場地。
碉堡模型（可用紙箱等制作）若干。
沙包若干。
五、教學過程
熱身活動
教師帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各部位。
講解游戲規則和動作要領
教師介紹游戲背景：“小朋友們，今天我們要扮演勇敢的小戰士，去炸掉敵人的碉堡。”
講解游戲規則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次出發，先跑過一段距離，然后跳過障礙物，最后用沙包投擲碉堡。每個小組成功炸掉碉堡的次數越多，得分越高。
示范跑、跳、投擲的動作要領：跑步時要保持身體正直，步伐均勻；跳躍時要用力蹬地，雙臂擺動；投擲時要側身、手臂后引，用力將沙包投出。
游戲活動
組織幼兒進行游戲，教師在一旁觀察指導，提醒幼兒注意安全。
游戲進行幾輪后，可以讓幼兒交換小組，增加游戲的趣味性。
放松活動
游戲結束后，教師帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、放松肌肉等。
總結評價
教師對幼兒在游戲中的表現進行評價，表揚勇敢、合作的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習。
引導幼兒討論游戲中的收獲和體會，如團隊合作的重要性、勇敢面對困難等。
六、教學延伸
在戶外活動時間，可以繼續組織幼兒進行炸碉堡游戲，提高幼兒的身體技能和品質。
可以讓幼兒用繪畫、手工等形式表現自己在游戲中的感受和經歷。
炸碉堡大班健康教案 12
一、教學目標
發展幼兒的上肢力量和投擲準確性。
提高幼兒的反應能力和敏捷性。
培養幼兒的競爭意識和團隊精神。
二、教學重難點
重點：掌握正確的投擲方法，提高投擲的準確性。
難點：在游戲中快速反應，與隊友配合完成任務。
三、教學方法
體驗式教學法：讓幼兒通過親身體驗游戲，感受投擲的樂趣和技巧。
競賽法：組織幼兒進行小組競賽，激發幼兒的競爭意識和團隊精神。
引導發現法：引導幼兒在游戲中發現問題、解決問題，提高幼兒的自主學習能力。
四、教學準備
大型積木搭建的碉堡若干。
軟球若干。
哨子一個。
五、教學過程
熱身運動
帶領幼兒進行全身熱身運動，重點活動上肢和手腕。
講解游戲規則和方法
教師介紹游戲場景：“我們現在是勇敢的小戰士，面前有敵人的碉堡，我們要用軟球把碉堡炸掉。”
講解游戲規則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在一定距離外，輪流用軟球投擲碉堡。每個碉堡有不同的分值，投中分值高的碉堡得分越高。游戲結束后，得分最高的小組獲勝。
示范投擲方法：雙腳分開，身體微微后仰，手臂后引，然后用力向前投擲。
游戲活動
組織幼兒進行游戲，教師吹哨開始，幼兒依次投擲。
游戲過程中，教師提醒幼兒注意安全，不要互相推擠。
可以根據幼兒的實際情況，調整投擲距離和碉堡的'分值。
放松活動
游戲結束后，教師帶領幼兒進行放松運動，如甩手、抖肩等。
總結評價
教師對幼兒在游戲中的表現進行評價，表揚投擲準確、團隊合作好的幼兒。
引導幼兒總結游戲中的經驗和教訓，如如何提高投擲準確性、怎樣更好地與隊友配合等。
六、教學延伸
可以在區域活動中投放一些投擲材料，讓幼兒繼續練習投擲技能。
開展親子活動，邀請家長和幼兒一起進行炸碉堡游戲，增進親子關系。
炸碉堡大班健康教案 13
一、教學目標
增強幼兒的下肢力量和耐力。
培養幼兒的勇敢、果斷和自我挑戰精神。
提高幼兒的問題解決能力和創造力。
二、教學重難點
重點：鼓勵幼兒勇敢挑戰自己，完成炸碉堡任務。
難點：引導幼兒在游戲中運用多種方法解決問題。
三、教學方法
情境教學法：創設逼真的戰爭情境，讓幼兒更好地融入游戲。
啟發式教學法：通過提問和引導，啟發幼兒思考解決問題的'方法。
鼓勵教學法：及時鼓勵幼兒的勇敢行為和創新想法，增強幼兒的自信心。
四、教學準備
布置有障礙物的場地，如輪胎、繩子、墊子等。
自制碉堡模型若干。
玩具手榴彈若干。
五、教學過程
情境導入
教師播放戰爭音樂，營造緊張的氛圍。
教師講述故事：“小朋友們，我們的國家正在遭受敵人的攻擊，我們要勇敢地去炸掉敵人的碉堡，保衛我們的家園。”
講解游戲規則和任務
教師介紹場地布置和游戲規則：幼兒要先穿越各種障礙物，到達碉堡前，然后用玩具手榴彈炸掉碉堡。
提出任務要求：每個幼兒要嘗試用不同的方法穿越障礙物，并且要在規定時間內完成任務。
游戲活動
幼兒分組進行游戲，教師在一旁觀察指導。
鼓勵幼兒勇敢嘗試，遇到困難時可以互相幫助。
提醒幼兒注意安全，遵守游戲規則。
放松活動
游戲結束后，教師帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、放松腿部肌肉等。
總結評價
教師對幼兒在游戲中的表現進行評價，表揚勇敢挑戰、積極創新的幼兒。
請幼兒分享自己在游戲中的感受和經驗，如穿越障礙物的方法、炸碉堡的技巧等。
六、教學延伸
可以在戶外活動中增加更多的挑戰項目，如攀爬、平衡等，提高幼兒的綜合身體素質。
引導幼兒用繪畫、故事等形式記錄自己的炸碉堡經歷，培養幼兒的創造力和表達能力。
炸碉堡大班健康教案 14
一、教學目標
鍛煉幼兒的投擲能力和身體協調性。
培養幼兒的勇敢精神和團隊合作意識。
提高幼兒對體育活動的興趣。
二、教學重難點
重點：掌握正確的投擲動作，用力將 “炸彈” 投擲出去。
難點：在游戲中保持身體平衡，協調地完成投擲動作。
三、教學準備
空曠的場地。
自制 “炸彈”（如紙球、沙包等）若干。
用積木或其他物品搭建的 “碉堡”。
四、教學過程
熱身活動
帶領幼兒進行全身的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各部位關節。
玩 “聽口令做動作” 的游戲，提高幼兒的反應能力。
講解示范
向幼兒介紹游戲名稱 “炸碉堡”，并講解游戲規則。
示范投擲 “炸彈” 的正確動作：側身站立，一腳在前，一腳在后，手持 “炸彈” 舉過肩部，用力向前投擲。
游戲活動
將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次進行投擲，嘗試炸掉 “碉堡”。
教師觀察幼兒的投擲動作，及時給予指導和糾正。
可以根據幼兒的'實際情況調整 “碉堡” 的距離和難度。
放松活動
帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、緩慢擺動身體等。
對幼兒在游戲中的表現進行評價，表揚勇敢、合作的幼兒。
五、教學延伸
在戶外活動中，可以繼續開展投擲類游戲，提高幼兒的投擲技能。
鼓勵幼兒在家中與家長一起進行投擲游戲，增進親子關系。
炸碉堡大班健康教案 15
一、教學目標
發展幼兒的上肢力量和投擲準確性。
增強幼兒的耐力和意志力。
培養幼兒的愛國主義情感。
二、教學重難點
重點：準確地將 “炸彈” 投擲到 “碉堡” 上。
難點：在游戲過程中保持積極的態度，不輕易放棄。
三、教學準備
大型戶外場地。
不同顏色的' “炸彈”（如彩色紙球）若干。
多個 “碉堡”（可以用輪胎、箱子等搭建）。
小紅旗若干。
四、教學過程
導入活動
播放革命歌曲，講述英雄炸碉堡的故事，激發幼兒的愛國情感和勇敢精神。
提問幼兒：如果你是小英雄，你會怎么做？引導幼兒積極發言。
熱身運動
帶領幼兒進行跑步、跳躍、轉體等熱身活動。
玩 “模仿小動物” 的游戲，讓幼兒活動身體各個部位。
游戲活動
介紹游戲規則：幼兒分成若干小組，每組幼兒從起點出發，手持 “炸彈”，跑向 “碉堡”，將 “炸彈” 投擲到 “碉堡” 上。每個 “碉堡” 有不同的顏色，幼兒需要將相應顏色的 “炸彈” 投擲到對應的 “碉堡” 上。投中后，迅速返回起點，與下一位幼兒擊掌，下一位幼兒繼續游戲。最先完成任務的小組獲勝。
教師組織幼兒進行游戲，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規則。
在游戲過程中，可以適時增加難度，如增加 “碉堡” 的距離、改變 “碉堡” 的位置等。
放松活動
播放輕柔的音樂，帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、伸展身體等。
給獲勝的小組頒發小紅旗，表揚幼兒的勇敢和努力。
五、教學延伸
可以讓幼兒用繪畫的形式表現自己心目中的英雄炸碉堡的場景。
在區角活動中，提供一些與戰爭主題相關的圖書和玩具，讓幼兒進一步了解歷史。
炸碉堡大班健康教案 16
一、教學目標
提高幼兒的身體靈活性和反應能力。
培養幼兒的競爭意識和合作精神。
讓幼兒在游戲中體驗快樂。
二、教學重難點
重點：快速地躲避 “敵人” 的攻擊，準確地投擲 “炸彈”。
難點：與同伴配合默契，共同完成游戲任務。
三、教學準備
安全的戶外場地。
“炸彈”（如軟球、海綿球等）若干。
“碉堡”（可以用塑料桶、籃子等制作）。
“敵人”（教師或幼兒扮演）的服裝和道具。
四、教學過程
故事導入
講述一個有趣的戰爭故事，引出游戲主題 “炸碉堡”。
提問幼兒：在戰爭中，我們應該怎么做才能保護自己和打敗敵人？引導幼兒思考。
熱身運動
帶領幼兒進行全身的熱身運動，如扭腰、擺臂、踢腿等。
玩 “老鷹捉小雞” 的.游戲，提高幼兒的反應能力和身體靈活性。
游戲活動
教師介紹游戲規則：將幼兒分成兩組，一組幼兒扮演 “戰士”，負責炸碉堡；另一組幼兒扮演 “敵人”，負責阻止 “戰士” 炸碉堡。“戰士” 們要躲避 “敵人” 的攻擊，將 “炸彈” 投擲到 “碉堡” 上。如果 “戰士” 被 “敵人” 擊中，就需要退出游戲。在規定時間內，炸掉 “碉堡” 最多的一組獲勝。
教師組織幼兒進行游戲，提醒幼兒注意安全，遵守游戲規則。
可以讓幼兒互換角色，再次進行游戲，增加游戲的趣味性。
放松活動
帶領幼兒進行放松運動，如放松肌肉、按摩身體等。
總結游戲情況，表揚幼兒的勇敢和合作精神。
五、教學延伸
可以在游戲中加入更多的元素，如障礙物、陷阱等，增加游戲的難度和挑戰性。
鼓勵幼兒在日常生活中多參加體育活動，鍛煉自己的身體。
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