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幼兒園安全活動消防安全知識教案

時間:2022-11-02 09:56:23 教案 我要投稿

幼兒園安全活動消防安全知識教案模板(精選13篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園安全活動消防安全知識教案模板(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全活動消防安全知識教案模板(精選13篇)

  幼兒園安全活動消防安全知識教案1

  活動目標:

  1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

  2、指導幼兒練習鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓練幼兒動作的協調性。

  活動準備:

  1、消防員的照片,消防錄像

  2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

  3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

  活動過程:

  一、交流收集的照片,

  引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

  二、探索消防員的工作與人們的關系

  1、觀看錄像。

  2、討論(1)為什么會起火?

 。2)如果你是消防員,你會怎么救火?

  (3)消防員是怎么做的?

  3、再次觀看錄像

  (1)說說你們怕不怕火?為什么?

  (2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

  4、小結

  三、游戲“小小消防員”

  1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。

  引入活動,激發幼兒參與游戲的興趣。

  討論:怎樣將小動物救出來?

  2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

  教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

  幼兒園安全活動消防安全知識教案2

  目標:

  1.幼兒有運動意識,能充分活動自己的身體。

  2.探索翻滾的多種方法,有一定創造性。

  準備:

  水管人手一根。

  過程:

 。ㄒ唬┱Z言導入:“我們消防隊員要進行一次演習啦!”

  1.分散練習:

  幼兒分成兩路縱隊;消防隊員,爬過云梯、鉆過地道,登至山頂,回來時要從中間倒地滾下山坡(滾翻的方法),這樣才不會被大火燒到。注意:滾到起點白線就停下來,看誰的動作又快又穩,出發!

  2.老師觀察幼兒滾的動作。

  3.請兩名幼兒示范,互相交流運動經驗。

  提醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。

  4.幼兒嘗試兩次,鼓勵幼兒大膽,不怕困難。

 。ǘ安缓昧,森林里真的著火了,小動物們被困在山頂啦,這下我們消防隊員要拿出真本領,趕快去救小動物啦!消防隊員們,你們準備好了嗎?!”(1次)

  先請幼兒去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后對房子噴水,每人每次救一只小動物,救回后拿在手上,滾下山坡。

  (三)結束部分:

  師:“我們消防隊員真勇敢,救出了小動物,大家都很高興,那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧!”

  幼兒園安全活動消防安全知識教案3

  活動目標:

  1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法;

  2、樹立防火意識,提高自我保護能力。

  活動過程:

  (一)幼兒觀看錄像,了解火災的危害性。

  1、錄像里講了意見什么事?發生火災會怎么樣?

  2、幼兒討論發言,教師小結。

  小結:大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

  (二)討論預防火災發生的方法。

  1、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生?

  (1)小朋友不能隨便玩火。

  (2)點蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。

  (3)不能隨便煙花爆竹。

  (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

  (5)不能隨便完電,插頭,插座等。

  (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災自救的方法。

  錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)

  錄像而:房子著火了,怎么辦?

  (四)逃生演習。

  聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案4

  活動目標

  1、認識消防車的外形和特征,了解消防車的特殊用途。

  2、學會仔細觀察消防車,并用清楚的語言描述消防車的外形特征。

  3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難,產生熱愛消防隊員的情感。

  活動準備

  1、課件-消防器材(需要它)

  2、圖片-消防車,滅火器等消防設施。

  活動過程

  一、看課件,引起興趣。

  1、教師:在圖片里你看到了什么?消防隊員是干什么的?

  2、他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?

  二、觀察消防車圖片。

  1、消防車和我們平時見到的車有什么不同?

  2、消防車為什么是紅色的?

  3、消防車上為什么要安裝警報器?學一學警報器的叫聲。

  4、消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設施?

  5、車廂里有什么?它們有什么用?

  三、分別出示相應的器材設施,供幼兒了解。

  1、猜謎語:一位英雄,渾身通紅,平常日子,坐著不動。一見著火,發起沖鋒。

  2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?

  四、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案5

  一、設計意圖

  為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法,因此創設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。

  二、目標與任務

  1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;

  2、對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環境教育;

  3、培養幼兒相互合作的精神。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  三、游戲器械

  輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

  四、游戲玩法

  1、角色分配:教師——"消防隊長";幼兒――"消防員"

  2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

  3、規則:

  A、嚴格按照游戲路線進行游戲;

  B、注意安全。

  五、教學反思:

  由于活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案6

  活動目標:

  1、知道11.9是國際消防日,并初步了解什么是消防。

  2、結合日常生活,知道一些效仿常識。

  3、有初步的自我保護意識。

  活動準備

  經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

  材料準備:

  1、消防圖片若干或幻燈;

  2、消防車玩具、電話機;

  3、娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

  流程:

  感知激趣——討論交流——游戲遷移

  過程:

  一、感知激趣:

  1、出示玩具消防車(如有條件,網上下載動態的消防車)

  2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

  二、討論交流:

  1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

  2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

  3、家中著火了怎么辦?

  1、幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

  2、出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經驗。

  三、游戲遷移:

  1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

  1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家著火了,我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

  2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規則:不能將娃娃摔倒地上。

  3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

  經驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

  在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案7

  活動目標:

  1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

  4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、知道火災中自救的基本常識。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動過程:

  1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

  2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。

  3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  活動反思:

  在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案8

  一、教育目標:

  (一)了解簡單的消防安全知識。

  (二)學習自救逃生的本領。

  (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

  二、教學準備

  (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。

  (二)錄像。

  三、教學過程

  (一)談話,回憶消防的相關知識。

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

  (二)學習自救逃生的本領

  1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  (三)設計安全出口標志。

  1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

  3、你想怎么來設計安全出口標志?

  4、幼兒設計安全出口標志。

  5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

  (四)逃生演習活動。

  1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  幼兒園安全活動消防安全知識教案9

  活動目標:

  1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

  2.結合日常生活,知道一些消防常識。

  3.有初步的自我保護意識。

  4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備:

  1.經驗準備:與家長取得聯系,幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

  2.材料準備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

  活動過程:

  1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

  師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

  2.出示人為火災、自然火災師圖片,教師介紹發生火災原因。

  師:小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下

  3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦?

  4.小結

  (1)發生火災時應該設法逃離現場。

  (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

  逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案10

  活動目標:

  1、了解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

  2、了解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

  活動準備

  摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

  活動過程:

 、、參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。

 、、通過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

  教師:

  1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

  2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

  3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

 、、讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

  教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發生火災該怎么辦呢?

 、妗⒄故居變簣@的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

 、纭⑼ㄟ^"消防"游戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

  區域活動:美工區:為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

  角色區:為幼兒提供美工區制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行游戲。

  語言區:為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

  幼兒園大班社會教案《勇敢的消防隊員》

  幼兒園安全活動消防安全知識教案11

  活動目標:

  1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。

  2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發生時時間的寶貴。

  3、培養幼兒自我保護能力。

  4、知道在發生危險時如何自救。

  活動準備:

  事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

  活動過程:

  1、討論如果幼兒園里發生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)

  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

  3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的'位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。

  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

  5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

  活動反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

  幼兒園安全活動消防安全知識教案12

  活動目標:

  1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  活動重點:

  讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

  活動難點:

  通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

  活動準備:

  1.收集火災的案例及錄像。

  2.有消防車聲音的錄音帶。

  活動過程:

  一、導入部分

  1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發生什么事情了?

  2.老師這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。

  二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生

  出示圖片

  1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

  2.(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

  3.教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。

  三、幼兒自救的方法:

  1.小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

  3.教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

  四、活動延伸

  師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

  幼兒園安全活動消防安全知識教案13

  活動目標:

  1、能圍繞主題參與談話和討論。

  2、知道火災時如何自救。

  活動重點:

  讓幼兒知道一些基本的自救方法,能積極參與講述和討論。

  活動難點:

  火災發生時,如何自救。

  活動準備:

  1、經驗準備:幼兒已事先了解火災的發生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。

  2、物質準備:有關火災及火災自救的視頻或相關的圖片。

  活動過程:

  一、觀看火災資料。

  引導幼兒觀看圖片或視頻,并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。

  二、討論交流。

  為什么會發生火災?著火時應怎么做?我們要怎么樣防止火災?

  鼓勵幼兒與同伴交流想法,參與討論。

  三、觀看火災自救資料。

  1、提問:如果遇到火災,要怎么自救?

  2、引導幼兒根據圖片或視頻,運用正確的詞匯說出自救的方法,如:裹上濕棉被逃跑等。

  四、討論交流:怎么預防火災?

  1、討論:什么事易燃物?什么事不安全的隱患?怎么消除?

  2、引導幼兒遷移生活經驗,圍繞"常見的易燃物"進行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

  3、小結:小朋友不能玩火,玩火會引發火災。如果遇到火災,小朋友要懂得自救,拿濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭盡量接近地面,趕快離開。馬上到119報警電話,準確、清楚地說出火災發生的地點。

  活動延伸:

  1、開展火災逃生演練,提高幼兒的安全自救意識。

  2、在美工區提供材料,引導幼兒制作"防火安全標志"。

  3、家園共育:請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患,并共同尋找不安全隱患,及時清除。

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