幼兒情感與意志
第一節情感概述
一、什么是情感
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情感是個體對客觀事物是否符合需要、愿望和觀點而產生的體驗。
情感反映的不是客觀事物本身，而是具有一定需要的主體的人和客體之間的關系。
�。ǘ┣楦信c認識過程的關系
聯系：情感和認識過程是緊密聯系的�？陀^事物只有當它被人們認識了的時候才有可能引起人的情感。
區別：
1、認識過程反映客觀事物本身，而情感反映客觀現實與人的需要之間的關系。
2、認識是通過形象或概念來反映客觀事物，而情感則通過態度的體驗、變化來反映客觀現實與人的需要之間的關系。
3、認識過程有著較強的有意性，人們可以有意地感知、記憶和思考，也可以有意地停止這種認識活動，而情感有著較強的自發性，人的情感只有在認識的作用下才會增強有意性。
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情感具有調節行動和信號交際兩大功能
1、情感的調節功能：指情感作為行動動力，有發起和維持行為的作用。
2、情感的信號交際功能：通過表情實現的。（表情包括肢體表情、面部表情和言語表情）
二、情感的種類
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根據情感發生的強度和持續時間的長短劃分：
1、激情
激情是一種猛烈的、迅速爆發而時間短暫的情感狀態。
2、心境
心境是一種比較微弱、平靜而持久的情感狀態。
3、應激
應激是在突然出現緊張情況時產生的情感狀態。
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根據情感的社會性內容來劃分：
1、道德感
道德感是關于人的言行是否符合一定的社會道德標準而產生的情感體驗。
2、理智感
理智感是人在智力活動過程中發生的情感體驗，是人們認識現實、掌握知識和追求真理的需要是否得到滿足而產生的一種情感體驗。
3、美感
美感是人根據一定的審美標準對客觀事物、藝術品以及人的道德行為的美學價值進行評價時所產生的情感體驗。
第二節幼兒情感發展特點及培養
一、幼兒情緒和情感發展的特點
情緒和情感與認識的關系表現在：
1、情緒和情感總是伴隨著一定的認識過程而產生。
2、情緒和情感總是隨著認識的發展而變化。
3、伴隨認識而產生的情緒和情感，反過來又對認識起推動或阻礙作用。
�。ㄒ唬⿵挠變呵榫w和情感的進行過程看，幼兒情緒和情感的發展具有三個主要特點：
1、幼兒情緒和情感不穩定。
2、幼兒的情感比較外露。
3、幼兒的情緒極易沖動。
�。ǘ⿵那榫w和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發展具有兩個明顯的特點：
1、情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富。
2、情感所指向事物的性質逐漸變化，情感日益深刻。
從幼兒的情感發展水平看，幼兒的高級情感開始形成。
幼兒的高級情感主要體現在三個方面：
1、道德感2、美感3、理智感
1、幼兒道德感的發展
2、幼兒美感的發展
3、幼兒理智感的發展
二、幼兒情感的培養
（一）培養幼兒情感的重要性
為什么要重視幼兒情感的培養？
1、情感在一個人的生活中有重要的作用，它是人們行動的動力。
2、情感對幼兒的認識過程有著很大的影響，不論是在感知。注意、記憶過程中，還是在思維、想象過程中，都可以明顯地看到情感因素的作用。
3、幼兒情感的發展與幼兒個性的形成有密切的關系。
4、幼兒的情感發展是以后情感進一步發展的基礎。
�。ǘ┯變呵楦械呐囵B方法：
1、創設良好的育人環境，培養幼兒良好的情感。
2、充分利用各種活動培養幼兒的情感。
3、重視對幼兒進行愛心教育。
4、重視培養幼兒的移情能力。
幼兒移情能力的培養：
1、向孩子傾訴情感
2、引導孩子欣賞別人的情感
3、多讓孩子換位思考
4、讓孩子學會表達情感
5、正確疏導孩子的不良情緒
第三節意志的概述
一、什么是意志
意志是人在行動中自覺地克服困難以實現預定目的的心理過程。
意志和行動是不可分的，意志總通過行動表現出來。
意志的特征：
1、明確的目的性
2、以隨意動作為基礎
3、與克服困難相聯系
二、意志與認識、情感的關系
1、意志與認識的關系
人的`意志行動總是建立在對客觀現實的認識的基礎上的。而認識過程也離不開意志的作用。
2、意志與情感的關系
情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。
三、意志行動的主要心理成分
1、動機沖突
如果一個人在確定目的的過程中，同時具有兩個或多個起作用的動機，而這些動機又不可能同時得到滿足的時候，就會產生動機沖突。
動機沖突分為原則性沖突和非原則性沖突
原則性沖突：凡涉及個人愿望與社會道德標準矛盾的動機沖突。
非原則性沖突：僅僅是個人興趣愛好方面的動機沖突。
2、意志行動的決策
決策：對若干個準備行動的方案進行選擇，以期最佳地實現目標的過程。
3、意志努力
意志努力是指人在確定目的、解決動機沖突、制定計劃、進行決策以及執行決定的過程中，克服內外各種困難把意志行動貫徹到底的心理力量。
第四節幼兒意志發展特點及培養
一、培養幼兒意志的重要性
意志總是在人的自覺的、有目的的行動中表現出來。意志在一個人的成長中具有重要的意義。一個人能否成長、有所作為，除智力因素外，與意志品質有極大的相關。良好的意志力是一個人成長的不可缺乏的重要因素。
二、幼兒意志的特點
幼兒意志發展的特點主要表現在：
1、自覺性
自覺性是指幼兒自覺服從并主動給自己提出一定的目的、任務的意志品質。
2、堅持性
堅持性是指兒童長久維持已經開始的符合目的的行動，堅持實現目的、任務的意志品質。
3、自制力
自制力是指幼兒控制和支配自己的行為的意志品質。
自制力包括兩個方面的含義：
1、善于促使自己去做應該做的、正確的事情。
2、善于抑制自己不正確的行為，抑制自己消極的情緒和沖動。
三、幼兒堅持性的培養
從哪些方面培養幼兒的堅持性？
1、幫助幼兒明確和確定活動目的
2、教給幼兒一定的機能技巧
3、在勞動、游戲、學習等活動中培養幼兒的堅持性。
四、幼兒自制力的培養
怎樣培養幼兒的自制力？
1、為幼兒建立合理的作息制度
2、使幼兒明確行動規則
3、不遷就幼兒無理、缺乏自制的行為
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