心中無我心中有我作文（通用10篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心中無我心中有我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心中無我心中有我作文 1

　　這是一個崇尚英雄的時代，戍守邊防的戰士，火災現場逆行的消防員，隱姓埋名三十年、將自己的一生奉獻給祖國核潛艇的黃旭華，歷經失敗、砥礪拼搏終至榮耀巔峰的“中國女排”......“心中無我”者乃是國之脊梁。

　　我感動于他們“心中無我”的境界，雖不能至心，心敬仰之，心向往之。

　　怎樣認識“有我””有我”？倘若人人“心中無我”，我們的社會就會成為一個文明和諧的社會，我們的`國家就會成為一個富強民主，自由和諧的國家。

　　”心中有我”未嘗不可，但我們要有“無我”的追求。

　　這也是一個崇尚自由的時代，我們喜歡街舞的自由與釋放，我們喜歡生活的隨性之樂，我們不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”......我們越來越心中有我，想要凸顯自我的個性與價值。倘若人人追求“心中有我”，只想到個人的那一份自由，那么我們的社會就會有一些不和諧的雜音，甚至心中只有“小我”者，最終成為精致的利己主義者；倘若人人追求“心中有我”，而不考慮國家和社會的需要，長此以往，國將不國，哪里還有“我”追求自由，制造“小確幸”與“儀式感”的地方。

　　誰的心中沒有一個小“我”，只是在國家和人民需要的時候“有我”“無我”的不同選擇罷了。

　　今年河南暴雨中，災難中的人所期待的都是“心中無我”這的救助，連“心中有我”者都是。于是很多人選擇了“心中無我”，不說子弟兵們第一時間緊急馳援。就說說那些普通人，鄭州市人民醫院骨科醫生于逸飛，明明已經從地鐵逃出升天，聽到求助者的呼喊，又選擇返回救人；退伍特種兵楊俊魁冒著生命危險連續救助5名落水者；白衣哥王西超救下落入泥潭的一家三口，然后拂衣而去……等災難退去，也許他們也喜歡街舞的自由與釋放，也喜歡生活的隨性之樂，也不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”......他們懂得什么時候選擇“心中有我”，什么時候選擇“心中無我”。

　　可以“心中有我”，但不可以僅僅只有“小我”，還需要有一個“大我”。“心中有我”者當常思“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這才是一個美好的“我”。

　　心中無我心中有我作文 2

　　在生活的廣袤星空中，“心中無我” 是那璀璨的星辰，照亮他人前行的道路；“心中有我” 則似啟明星，引導自我成長的方向。而 “心中無我” 所蘊含的奉獻精神，更是推動社會進步的強大動力。

　　古往今來，無數仁人志士用行動詮釋了 “心中無我” 的深刻內涵。大禹治水，三過家門而不入，他將個人的家庭與安逸置之度外，全身心投入到治水的偉大事業中。面對滔滔洪水，他心中只有百姓的安危，只有天下的太平。正是這種無私奉獻的精神，讓他成功治理了水患，拯救了無數生靈，贏得了百姓的敬仰與愛戴。林則徐虎門銷煙，不懼列強的威脅，不顧個人的安危，心中只有國家的尊嚴與人民的利益。他以 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之” 的豪邁氣概，向世界展示了中國人民反抗侵略的決心，為國家和民族做出了不可磨滅的貢獻。

　　在當今時代，“心中無我” 的奉獻精神依然熠熠生輝。疫情防控期間，醫護人員白衣執甲，逆行而上。他們告別家人，奔赴抗疫一線，與病毒展開殊死搏斗。在悶熱的'防護服下，他們汗流浹背；在高強度的工作中，他們疲憊不堪。但他們心中只有患者的生命健康，只有早日戰勝疫情的堅定信念。他們用自己的生命守護著他人的生命，用無私的奉獻詮釋著醫者的擔當。志愿者們也積極投身抗疫工作，他們在社區卡點值守，為居民測量體溫、登記信息；他們為隔離居民配送生活物資，解決居民的后顧之憂。他們心中無我，默默付出，為疫情防控工作貢獻著自己的力量。

　　“心中無我” 的奉獻精神不僅體現在重大事件中，也體現在日常生活的點滴小事中。教師們默默耕耘，無私奉獻，用自己的知識和愛心培育著祖國的未來。他們耐心地教導學生，關心學生的成長，為學生的未來奠定堅實的基礎。環衛工人們起早貪黑，辛勤勞作，用自己的雙手美化著城市的環境。他們不怕臟、不怕累，為我們創造了一個整潔、舒適的生活環境。這些平凡的人，用自己的行動詮釋著 “心中無我” 的奉獻精神，他們是我們學習的榜樣。

　　作為新時代的青年，我們要學習 “心中無我” 的奉獻精神，將個人的成長與國家的發展緊密結合起來。我們要心懷他人，關心社會，積極參與志愿服務活動，為他人、為社會貢獻自己的力量。在奉獻中，我們才能實現自己的人生價值，讓生命綻放出更加絢麗的光彩。

　　讓我們以 “心中無我” 的奉獻精神為指引，在人生的道路上砥礪前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春和力量！

　　心中無我心中有我作文 3

　　人生猶如一場漫長的旅程，“心中無我” 與 “心中有我” 是旅程中的兩種不同境界。前者是無私奉獻，心懷天下；后者是自我成長，實現價值。只有在兩者之間找到平衡，才能找尋到生命的真諦。

　　“心中無我”，是一種高尚的道德境界，是對他人、對社會的無私付出。雷鋒，這位普通的共產主義戰士，以其短暫卻光輝的一生，詮釋了 “心中無我” 的深刻內涵。他把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，無論是幫戰友縫補衣服，還是為群眾排憂解難，他總是毫不猶豫地伸出援手。他心中沒有自己的得失，只有他人的幸福。他的事跡激勵著一代又一代的人，成為人們心中一座不朽的精神豐碑。

　　然而，“心中有我” 同樣不可或缺。每個人都是獨一無二的個體，都有自己的夢想和追求。貝多芬，這位偉大的音樂家，盡管雙耳失聰，卻依然憑借著對音樂的熱愛和執著，創作出了許多不朽的杰作。他在音樂的.世界里不斷探索，展現出獨特的藝術風格，實現了自己的人生價值。正是因為他心中有我，堅持自我，才能在困境中不屈不撓，為世界留下寶貴的精神財富。

　　在現實生活中，我們需要在 “心中無我” 與 “心中有我” 之間找到平衡。醫生們在救死扶傷的過程中，既要有 “心中無我” 的奉獻精神，全心全意為患者服務，又要有 “心中有我” 的專業追求，不斷提升自己的醫療水平，為患者提供更好的治療方案。教師們在教書育人的過程中，既要無私地關愛學生，為學生的成長付出心血，又要不斷充實自己，更新教育理念，提高教學質量。

　　作為新時代的青年，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要在 “心中無我” 與 “心中有我” 之間找準定位，在奉獻社會的同時，實現自我價值的提升。當國家和人民需要我們時，我們要毫不猶豫地挺身而出，展現出青年的擔當；在日常學習和工作中，我們要努力提升自己，為未來的發展打下堅實的基礎。

　　人生的意義，不在于索取，而在于奉獻；不在于自我的滿足，而在于對他人和社會的貢獻。讓我們在 “心中無我” 與 “心中有我” 之間找尋生命的真諦，書寫出屬于自己的精彩人生篇章！

　　心中無我心中有我作文 4

　　“心中無我” 與 “心中有我” 看似矛盾，實則相輔相成。以無我之境，為社會無私奉獻，方能鑄就有我人生，實現自我價值。

　　“心中無我” 是一種胸懷天下的大境界。古有范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他一生致力于政治改革，心系百姓疾苦，將個人的榮辱得失拋諸腦后。他在地方任職時，興修水利，發展教育，減輕百姓負擔，為當地的發展做出了巨大貢獻。今有黃文秀，放棄大城市的優越生活，主動回到家鄉，投身脫貧攻堅一線。她深入群眾，了解百姓需求，帶領村民發展產業，為百坭村的脫貧事業付出了寶貴的生命。他們心中無我，用自己的行動詮釋了對國家和人民的忠誠與擔當。

　　在追求無我之境的過程中，我們也能鑄就有我人生。屠呦呦幾十年如一日，致力于青蒿素的研究。在研究過程中，她不顧實驗環境的艱苦，不畏失敗的挫折，心中只有攻克瘧疾難題，拯救無數生命的信念。經過不懈努力，她成功發現了青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻，也實現了自己的人生價值。她的事跡告訴我們，當我們將個人的理想追求與國家和社會的發展緊密結合時，就能在無私奉獻中成就自我。

　　然而，在現實生活中，有些人卻陷入了自我中心的誤區。他們只關注個人的利益，忽視他人和社會的需求，最終迷失了自我。比如，一些官員為了追求個人的政績和財富，損害國家和人民的利益，最終受到法律的制裁。這些反面案例警示我們，只有擺脫自我中心的束縛，心懷他人和社會，才能走上正確的.人生道路。

　　作為新時代的青年，我們要以無我之境，筑有我人生。在學習中，我們要勤奮刻苦，努力提升自己的知識和技能，為將來服務社會打下堅實的基礎。在生活中，我們要關心他人，積極參與志愿服務活動，傳遞溫暖與愛心。當國家和人民需要我們時，我們要毫不猶豫地挺身而出，貢獻自己的力量。

　　讓我們以無我之境為帆，以有我人生為船，在人生的海洋中乘風破浪，駛向成功的彼岸！在實現國家富強、民族復興的偉大征程中，書寫屬于我們這一代青年的輝煌篇章！

　　心中無我心中有我作文 5

　　在時代的宏大樂章中，“心中無我” 與 “心中有我” 是兩個不可或缺的音符。前者奏響無私奉獻的旋律，后者演繹自我成長的節奏。只有將兩者有機結合，才能譜寫時代的華章。

　　“心中無我”，是一種無私奉獻的精神，是為了國家、為了人民，不惜犧牲個人利益的高尚品質。在革命戰爭年代，無數革命先烈為了實現民族獨立和人民解放，拋頭顱、灑熱血。董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用胸膛堵住敵人的槍口，他們心中無我，將生死置之度外，用自己的生命換來了今天的和平與幸福。在和平建設時期，也有許多人默默奉獻，為國家的發展貢獻自己的力量。王進喜帶領工人在艱苦的條件下打出了大慶第一口油井，為我國的石油工業做出了巨大貢獻。他不顧個人的安危和辛勞，心中只有國家的石油事業。

　　“心中有我”，則是對自我價值的追求，是在實現個人夢想的過程中，展現個人的才華和能力。蘇炳添通過不懈的努力和科學的訓練，不斷突破自我，在奧運會賽場上創造了亞洲人百米賽跑的`最好成績。他心中有我，為了實現自己的夢想，付出了無數的汗水和努力。他的成功不僅為自己贏得了榮譽，也為國家和民族爭得了尊嚴。

　　在新時代，我們需要將 “心中無我” 與 “心中有我” 有機結合。當國家和人民面臨重大挑戰時，我們要發揚 “心中無我” 的精神，挺身而出，勇挑重擔。在日常工作和生活中，我們要秉持 “心中有我” 的信念，努力提升自己，實現個人價值。比如，在科技創新領域，科研人員既要心懷國家和人民的需求，致力于攻克關鍵技術難題，又要發揮自己的創新精神，追求卓越，為我國的科技進步做出貢獻。

　　作為新時代的青年，我們要以時代為己任，將 “心中無我” 與 “心中有我” 融入到學習和生活中。在學習中，我們要樹立遠大的理想，努力掌握專業知識和技能，為將來報效祖國做好準備。在生活中，我們要關心社會，積極參與公益活動，為他人和社會貢獻自己的力量。

　　讓我們用 “心中無我” 的奉獻精神和 “心中有我” 的追求，譜寫時代的華章，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

　　心中無我心中有我作文 6

　　人生是一場不斷成長的旅程，在這個旅程中，“心中無我” 與 “心中有我” 是我們跨越成長的重要階梯。從 “心中有我” 的自我認知，到 “心中無我” 的無私奉獻，我們在兩者的交替中實現自我提升。

　　初入人生旅程，我們更多地關注自我，“心中有我” 占據主導。這一階段，我們努力學習知識，培養興趣愛好，探索自己的潛力。我們渴望得到他人的認可，追求個人的成功。比如，學生時代的我們，為了在考試中取得好成績，努力學習，不斷提升自己的知識水平。在這個過程中，我們逐漸認識到自己的優勢和不足，明確了自己的目標和方向。

　　隨著年齡的增長和閱歷的增加，我們開始意識到個人與社會的緊密聯系，“心中無我” 的意識逐漸覺醒。我們開始關心他人，關注社會問題，愿意為他人和社會貢獻自己的力量。志愿者活動是我們踐行 “心中無我” 的重要途徑。在志愿者活動中，我們幫助貧困地區的孩子學習知識，為孤寡老人送去溫暖，為環保事業貢獻自己的一份力量。在這個過程中，我們收獲了快樂和滿足，也實現了自我價值的.提升。

　　“心中無我” 與 “心中有我” 并非相互對立，而是相互促進。當我們在 “心中無我” 的奉獻中，積累了豐富的經驗和智慧，這些又會反過來促進我們 “心中有我” 的成長。我們能夠更加清晰地認識自己的優勢和不足，明確自己的人生目標，從而更好地提升自己。同樣，當我們在 “心中有我” 的追求中，不斷提升自己的能力和素質，我們也能為 “心中無我” 的奉獻提供更強大的支持。

　　作為新時代的青年，我們要在無我與有我間跨越成長。在學習中，我們要心懷國家和人民的期望，努力學習專業知識，為將來服務社會做好準備。在生活中，我們要關心他人，積極參與社會實踐活動，培養自己的社會責任感。當國家和人民需要我們時，我們要毫不猶豫地挺身而出，展現青年的擔當。

　　讓我們在 “心中無我” 與 “心中有我” 的交替中，不斷跨越成長，書寫屬于自己的精彩人生，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春和力量！

　　心中無我心中有我作文 7

　　在人生的舞臺上，“心中無我” 是無私奉獻的偉大實踐，“心中有我” 是實現自我價值的必然追求。踐行無我，方能成就有我人生。

　　“心中無我”，是一種不計個人得失，全心全意為他人和社會服務的精神。張桂梅校長扎根貧困山區，幾十年如一日，致力于教育事業。她不顧身體的病痛，四處奔走籌集資金，創辦了華坪女高，讓無數山區女孩走出大山，改變了自己的命運。她心中無我，用自己的堅持和付出，詮釋了教育的真諦，為貧困地區的教育事業做出了巨大貢獻。

　　在踐行 “心中無我” 的過程中，我們能夠成就有我人生。袁隆平院士一生致力于雜交水稻的`研究，他心中只有讓人民吃飽飯的信念。為了實現這一目標，他不畏艱難，深入田間地頭，經過無數次的試驗和研究，成功培育出高產的雜交水稻，解決了全球糧食短缺問題。他不僅實現了自己的人生價值，也贏得了世界人民的尊重和贊譽。

　　然而，踐行 “心中無我” 并非一蹴而就，需要我們克服自我中心的思想，樹立正確的價值觀。在現實生活中，我們常常會受到各種誘惑，容易陷入自我中心的誤區。比如，為了追求個人利益，忽視他人和社會的需求。我們要時刻保持清醒的頭腦，抵制各種誘惑，將個人的成長與國家和社會的發展緊密結合起來。

　　作為新時代的青年，我們要積極踐行 “心中無我” 的精神，在學習和生活中，關心他人，樂于助人。在工作中，愛崗敬業，勇于擔當。當國家和人民需要我們時，我們要毫不猶豫地挺身而出，貢獻自己的力量。同時，我們也要在踐行 “心中無我” 的過程中，不斷提升自己的能力和素質，實現自我價值的提升。

　　讓我們以張桂梅、袁隆平為榜樣，踐行無我精神，成就有我人生。在實現中華民族偉大復興的征程中，書寫屬于我們這一代青年的輝煌篇章！

　　心中無我心中有我作文 8

　　在時代的浪潮中，“心中無我” 與 “心中有我” 是我們前行的指引。秉持無我精神，我們能夠為社會創造價值；擁抱有我未來，我們能夠實現個人的夢想。

　　“心中無我”，是一種心懷天下，無私奉獻的高尚情懷。在抗擊新冠疫情的戰斗中，無數醫護人員、社區工作者、志愿者等挺身而出，他們不顧個人安危，奮戰在抗疫一線。他們心中無我，為了保護人民的生命健康，日夜堅守，默默付出。他們的奉獻精神，讓我們看到了人性的光輝，也為我們樹立了榜樣。

　　秉持 “心中無我” 的精神，我們能夠更好地擁抱 “心中有我” 的未來。樊錦詩扎根敦煌，幾十年如一日，致力于敦煌文化的保護和研究。她心中無我，將個人的青春和生命奉獻給了敦煌文化事業。在這個過程中，她不僅為保護和傳承中華優秀傳統文化做出了巨大貢獻，也實現了自己的人生價值，成為了敦煌文化研究領域的杰出代表。

　　然而，要做到 “心中無我”，并非易事。我們需要克服自私自利的心理，樹立正確的人生觀和價值觀。我們要認識到，個人的發展離不開社會的支持，只有為社會做出貢獻，才能實現自己的人生價值。同時，我們也要在 “心中無我” 的奉獻中，不斷提升自己的能力和素質，為擁抱 “心中有我” 的未來做好準備。

　　作為新時代的青年，我們要秉持無我精神，積極參與社會實踐活動，關心社會問題，為解決社會矛盾貢獻自己的智慧和力量。在學習和工作中，我們要勇于創新，敢于擔當，努力提升自己的專業水平和綜合素質。我們要將個人的夢想與國家和民族的.夢想緊密結合起來，在實現中國夢的征程中，實現自己的人生價值。

　　讓我們秉持無我精神，擁抱有我未來，在時代的舞臺上，綻放出屬于自己的光彩！為實現中華民族偉大復興的中國夢，貢獻自己的青春和熱血！

　　心中無我心中有我作文 9

　　在人生的畫卷中，“心中無我” 與 “心中有我” 是兩種絢麗的色彩。前者描繪出無私奉獻的壯麗景象，后者勾勒出自我成長的美好藍圖。在無我有我間，我們能夠繪就多彩人生。

　　“心中無我”，讓我們的人生更加有意義。雷鋒用短暫的生命，書寫了無私奉獻的壯麗篇章。他時刻關心他人，幫助他人解決困難，將自己的一切都奉獻給了黨和人民。他的事跡激勵著無數人，成為人們心中的道德楷模。正是因為心中無我，雷鋒的人生才充滿了光輝，成為人們敬仰的榜樣。

　　“心中有我”，讓我們的人生更加精彩。郎朗憑借對鋼琴的熱愛和執著追求，不斷提升自己的演奏水平。他在國際舞臺上展現出卓越的才華，贏得了世界的贊譽。他心中有我，為了實現自己的音樂夢想，付出了無數的努力和汗水。正是因為心中有我，郎朗的人生才充滿了活力，成為人們追求夢想的'典范。

　　在人生的道路上，我們要在無我有我間找到平衡。當我們為他人和社會做出貢獻時，不能忽視自我的成長和發展；當我們追求自我價值的實現時，也要關心他人和社會的需求。比如，教師在教書育人的過程中，既要無私地關愛學生，為學生的成長付出心血，又要不斷提升自己的專業素養，追求教學藝術的卓越。

　　作為新時代的青年，我們要在無我有我間繪就多彩人生。

　　心中無我心中有我作文 10

　　在漫漫人生旅途中，“心中無我” 與 “心中有我” 宛如并蒂蓮花，看似矛盾對立，實則相輔相成，共同勾勒出生命的豐富層次，指引我們探尋生命的真諦。

　　“心中無我”，是一種超脫自我的無私境界，彰顯著人性的高尚與純粹。古往今來，無數仁人志士用熱血與生命詮釋著這一精神。藺相如為了趙國的安定，面對廉頗的挑釁，選擇隱忍退讓，將個人榮辱拋諸腦后，成就 “將相和” 的佳話，為國家的穩定發展筑牢根基。在當代，張富清老人深藏功與名，主動扎根偏遠山區，默默奉獻，為當地的建設傾灑心血。他們心中無我，以大我情懷為社會創造價值，推動時代的巨輪滾滾向前。

　　而 “心中有我”，則是對自我價值的堅定追求，是實現個人夢想的動力源泉。每個人都是獨一無二的個體，都懷揣著獨特的夢想與追求。蘇炳添憑借頑強的.毅力和科學的訓練，不斷挑戰身體極限，改寫亞洲短跑歷史，在奧運賽場上為祖國贏得榮譽，也實現了自己的人生價值。谷愛凌勇敢挑戰自我，在滑雪領域不斷突破，憑借精湛的技藝斬獲多項冠軍，書寫了屬于自己的傳奇。他們心中有我，在追求夢想的道路上奮勇前行，用汗水與努力綻放生命的光彩。

　　在現實生活中，我們需把握好 “心中無我” 與 “心中有我” 的平衡。醫生秉持 “心中無我” 的奉獻精神，救死扶傷，將患者的生命健康放在首位；同時憑借 “心中有我” 的專業追求，不斷提升醫療技術，為患者提供更優質的治療方案。教師懷著 “心中無我” 的情懷，關愛學生的成長，無私奉獻；又通過 “心中有我” 的自我提升，更新教育理念，提高教學質量，培育祖國的未來棟梁。

　　作為新時代的青年，我們肩負著民族復興的重任。當國家和人民需要我們時，應挺身而出，踐行 “心中無我” 的擔當；在日常學習與工作中，努力提升自我，追求 “心中有我” 的卓越。在志愿服務中，我們奉獻愛心，傳遞溫暖；在科技創新中，我們勇于探索，追求突破。

　　于無我有我間，生命的意義愈發清晰。讓我們以 “心中無我” 為帆，“心中有我” 為槳，在人生的海洋中乘風破浪，駛向夢想的彼岸，書寫無愧于時代的精彩華章 。

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