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大班科學(xué)寶貴的水教案

時間:2022-06-14 18:03:49 教案 我要投稿

大班科學(xué)寶貴的水教案

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)寶貴的水教案,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)寶貴的水教案

大班科學(xué)寶貴的水教案1

  活動目標(biāo)

  萌發(fā)保護(hù)水資源的意識

  初步了解水污染的原因,懂得水與人類、動植物的關(guān)系

  掌握生活中力所能及的節(jié)約用水的方法

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):水與人類、動植物的關(guān)系

  難點(diǎn):對水資源缺乏的理解

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解淡水的有關(guān)知識,收集水污染的資料

  物質(zhì)準(zhǔn)備:玻璃杯人手一份,白開水、鹽開水、糖開水各一壺,透明水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。電腦一臺,課件一份

  活動過程

  一、了解水具有溶解的特性

  1.全體幼兒圍在教師身邊喝開水,提問:

  ①你們喝的水是怎么樣的呢

  ②現(xiàn)在請你們再來嘗嘗加過糖的或鹽的水,味道有什么不一樣為什么

  ③還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由討論)

  2.教師小結(jié):因為許多東西能夠溶解在水里,當(dāng)很多臟東西

  溶解在水里的時候,水就被污染了。

  二、了解水污染情況

  1.提問:水是怎樣被污染的

  ①幼兒討論。

  ②課件演示:生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。

  2.了解水與人類、動植物的關(guān)系

  (幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、討論,然后放在黑板上大家一起觀看)。

  ①水污染影響人類健康。

  ②水污染影響動植物生長。

  提問:如果動植物接觸了被污染的水會發(fā)生什么情況

  課件演示:魚在清潔水和污染水里的生長情況。

  3.小結(jié):人和動植物如果生活在污水的環(huán)境中,就會得病,嚴(yán)重的會造成死亡。

  三、了解保護(hù)水資源的重要性

  討論節(jié)約用水、保護(hù)水資源的'方法。

  活動延伸

  啟發(fā)幼兒繼續(xù)提出有關(guān)“水”的問題,并把所提的問題放到“問題角”進(jìn)一步探索。

  活動評析

  一、設(shè)計意圖

  水是人類必不可少的重要資源,如何讓幼兒在了解水的特性的基礎(chǔ)上,了解水污染原因以及水與人類、動植物的關(guān)系,從而激發(fā)幼兒保護(hù)水資源的意識,在大班開展認(rèn)識水的活動,重點(diǎn)放在掌握水與人類、動植物的關(guān)系這一方面的內(nèi)容上。本次活動的設(shè)計在教學(xué)方法與手段上作了精心的安排,從教學(xué)過程看,包括:水的特性→水的作用與危害→水被污染→怎樣保護(hù)飲用水。在本活動中,我們試圖改變以教師收集資料為主的模式,指導(dǎo)幼兒運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的方法,事先去收集有關(guān)水與人類、動植物之間關(guān)系的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理信息的能力。另外,采用多媒體教學(xué)手段,通過生動形象的畫面使幼兒加深對水與人類及動植物關(guān)系的理解,進(jìn)一步認(rèn)識到水污染問題的嚴(yán)重性。

  二、效果分析

  整個活動在教師的指導(dǎo)下以幼兒活動為主,努力體現(xiàn)幼兒的主動性。教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),比較直觀。整個活動,幼兒在很輕松的討論中進(jìn)行,幼兒從中懂得保護(hù)自然,愛護(hù)自然的重要性,增強(qiáng)自覺保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識。大班幼兒在環(huán)保方面的知識比較豐富,他們能將日常生活中常見的人為的破壞環(huán)境的現(xiàn)象講述出來并會加以簡單的比較、分析,從中也簡單地概括了一些自己在日常生活中節(jié)約用水、保護(hù)水資源的做法和想法。

大班科學(xué)寶貴的水教案2

  活動目標(biāo):

  1、萌發(fā)保護(hù)水資源的意識。

  2、初步了解水污染的原因,懂得水與人類、動植物的關(guān)系。

  3、掌握生活中力所能及的節(jié)約用水的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、了解淡水的有關(guān)知識,收集水污染的資料2、玻璃杯人手一份,白開水、鹽開水、糖開水各一壺,透明水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。

  活動過程:

  1、了解水具有溶解的特性。

  教師:你們喝的水是怎么樣的呢?現(xiàn)在請你們再來嘗嘗加過糖的或鹽的水,味道有什么不一樣為什么?

  還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由討論)

  教師小結(jié):因為許多東西能夠溶解在水里,當(dāng)很多臟東西溶解在水里的時候,水就被污染了。

  2、了解水污染情況教師提出問題:水是怎樣被污染的?幼兒討論。

  課件演示:生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。

  3、了解水與人類、動植物的關(guān)系(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、討論,然后放在黑板上大家一起觀看)。

  引導(dǎo)幼兒說出水污染影響人類健康。水污染影響動植物生長。

  教師:如果動植物接觸了被污染的水會發(fā)生什么情況課件演示:魚在清潔水和污染水里的生長情況。

  小結(jié):人和動植物如果生活在污水的環(huán)境中,就會得病,嚴(yán)重的會造成死亡。

  4、了解保護(hù)水資源的重要性討論節(jié)約用水、保護(hù)水資源的方法。

  【活動反思】

  通過這次活動,幼兒對水有了深刻的了解和認(rèn)識,尤其看到干旱的土地,8歲孩子在幾十里的山路背水,污染的小河,直接震撼幼兒的心靈,這是他們很難看到的真實情景,引起幼兒發(fā)自內(nèi)心的情感上的共鳴,反應(yīng)強(qiáng)烈。印象深刻。達(dá)到預(yù)期目的。

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