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迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案

時(shí)間:2022-06-06 17:11:30 教案 我要投稿

迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案(精選16篇)

  作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案,歡迎大家分享。

迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案(精選16篇)

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇1

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月x日下午3點(diǎn)整

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  維也納酒店福華路店

  三、參與人員

  國利半導(dǎo)體全體員工

  四、游戲規(guī)則

  將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,每組人數(shù)基本相等,拿到A的為該組組長(zhǎng),站到對(duì)尾,負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時(shí)間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(zhǎng),猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行,游戲期間由XX負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語后,由組長(zhǎng)進(jìn)行猜詞,當(dāng)組長(zhǎng)猜對(duì)詞語(意思相同即可)或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。

  表演的人員不許用聲音及口型

  表演完的本隊(duì)人員可以看但是不許用任何方式交流

  等候的隊(duì)員不許偷看

  不許使用道具

  場(chǎng)下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

  違反此規(guī)則的全隊(duì)給一次提醒機(jī)會(huì)

  給一分鐘準(zhǔn)備

  五、游戲方式

  每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,向前走兩步進(jìn)行表演,表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍,表演時(shí)采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。

  六、獲勝條件

  當(dāng)猜詞成功時(shí),使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì);

  當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語時(shí),則使用時(shí)間最短者為獲勝。

  七、違規(guī)判定

  1、兩位表演者之間不可說話,不可對(duì)口型,只允許使用形表演

  2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭,在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,不可再次參加與到表演中

  3、如若出現(xiàn)上述情況,視為犯規(guī)

  八、懲罰

  違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計(jì)時(shí),為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰,詞語的難度將有所增加。

  九、獎(jiǎng)勵(lì)

  粽子分為多種不同的餡兒,獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇2

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  xxxx年6月13日下午2:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  XX生活匯文體活動(dòng)中心

  三、主辦單位:

  淮安市婦聯(lián)

  承辦單位:生態(tài)文旅區(qū)婦聯(lián)、福地路辦事處、XX社區(qū)

  四、活動(dòng)主題:

  品味端午,傳承文明”

  五、活動(dòng)目的:

  端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,社區(qū)通過開展“品味端午、傳承文明”端午節(jié)系列活動(dòng),吸引社區(qū)的居民積極參與文明城市創(chuàng)建和傳統(tǒng)節(jié)日的慶典,達(dá)到聯(lián)絡(luò)鄰里感情,增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力,寓教于樂,讓社區(qū)居民深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史意義,使民族精神得以傳承,為創(chuàng)建全國文明城市助力。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.“包粽子,獻(xiàn)愛心”活動(dòng)

  社區(qū)通過微信公眾號(hào)、宣傳海報(bào)的形式發(fā)起活動(dòng),向全社區(qū)范圍內(nèi)招募愛心志愿者參與包粽子獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

  活動(dòng)當(dāng)天,市婦聯(lián)工作人員、社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者們共同參與包粽子活動(dòng),所包的粽子,用于慰問社區(qū)的困難群眾。活動(dòng)結(jié)束后,由市婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)黨總支書記一起送給社區(qū)的困難家庭,讓他們感受到政府的溫暖,體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍。

  2.“傳承文明,掃碼有禮”活動(dòng)

  結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市,為提高創(chuàng)建工作的知曉率、參與率,營(yíng)造人人皆知、廣泛參與的良好社會(huì)氛圍,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),以家庭為單位,到指定地點(diǎn)掃描社區(qū)二維碼,關(guān)注成功,并在“文明從我做起”創(chuàng)建全國文明城市簽名實(shí)踐活動(dòng)的版面上簽名,即可。免費(fèi)領(lǐng)取綠植一份。

  3.“做香囊,迎端午”活動(dòng)

  自古端午就有佩戴香囊的習(xí)俗,精心縫制溫純質(zhì)樸的布料,將驅(qū)蚊的古方中藥置入其中,既有裝飾之美,亦有驅(qū)蚊防蟲之效。天然溫和的驅(qū)蚊香囊,孩子們佩戴更放心。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),社區(qū)邀請(qǐng)老師教居民手作制作驅(qū)蚊香囊,給端午增一分清香,添一分安康。

  活動(dòng)接受提前報(bào)名,限定10個(gè)家庭。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,結(jié)合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動(dòng),將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  (一)找一找

  對(duì)象:1年級(jí)學(xué)生

  要求:從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

  (二)說一說

  通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課,組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

  1、對(duì)象:1年級(jí)學(xué)生

  要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗。

  2、對(duì)象:1年級(jí)學(xué)生

  要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。

  3、對(duì)象:1級(jí)學(xué)生

  要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

  (三)畫一畫

  對(duì)象:1級(jí)學(xué)生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào),5年級(jí)為電腦小報(bào)。

  (四)寫一寫

  通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

  對(duì)象:1級(jí)學(xué)生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信,說說自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

  (五)學(xué)一學(xué)

  對(duì)象:1年級(jí)學(xué)生

  要求:以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,學(xué)習(xí)粽子的名種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

  (六)比一比

  對(duì)象:1級(jí)學(xué)生

  要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇4

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月21日下午3:00——4:00

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班課室

  三、活動(dòng)主持:

  各班班主任

  四、活動(dòng)參與人:

  本班老師和幼兒

  五、活動(dòng)目的:

  1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習(xí)俗。

  2、體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  六、端午節(jié)的來源:

  端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多,最讓人記住和接受的是:源于紀(jì)念屈原公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

  2、各班請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ议L(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好一個(gè)粽子和一個(gè)水果,并于活動(dòng)當(dāng)天帶回幼兒園,幼兒將進(jìn)行端午節(jié)食物分享活動(dòng)。

  3、各班自行進(jìn)行拍照活動(dòng)。

  八、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、了解端午節(jié)的由來及主要的慶祝活動(dòng)。

  (1)分享有關(guān)端午節(jié)的PPT,了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  (2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時(shí)的音樂,感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

  (3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點(diǎn)可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

  九、注意事項(xiàng):

  1、各班請(qǐng)?zhí)崆跋蚣议L(zhǎng)說明活動(dòng),事前做好充分的準(zhǔn)備,并穿好相應(yīng)的校服。

  2、注意不要給幼兒吃太多粽子,難消化,也請(qǐng)和家長(zhǎng)說明。

  3、各班自行拍照并準(zhǔn)時(shí)上傳到本班博客,并于下午五點(diǎn)之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,并以班級(jí)命名。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇5

  農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),在我國民間,端午節(jié)有很多習(xí)俗,要吃粽子、掛香袋、系絨線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節(jié),社區(qū)將開展一些列慶祝活動(dòng),具體方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來吸引社區(qū)居民積極參與,不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,更能寓教于樂,增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承,為創(chuàng)建全國文明城市傳播中華文明。

  二、活動(dòng)主題

  品味端午,傳承文明

  三、活動(dòng)時(shí)間

  端午節(jié)前夕

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  濱江花園廣場(chǎng)

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)包粽子、獻(xiàn)愛心比賽

  在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)結(jié)束后,將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

  參與對(duì)象:社區(qū)干部和社區(qū)居民

  活動(dòng)方式:

  1、在10分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

  2、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡粽子獎(jiǎng)。

  3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品。

  4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

  5、比賽結(jié)束后,將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

  (二)趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽

  設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,邀請(qǐng)居民參與答題,答對(duì)者獲得禮品一份。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇6

  為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,將民族精神、傳統(tǒng)美德教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色——節(jié)日文化緊密結(jié)合在一起,通過安排相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),加深同學(xué)們對(duì)于“端午節(jié)”中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)愛國主義精神,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

  活動(dòng)目的:

  端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來,已經(jīng)形成獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,同時(shí)還能開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè):各班級(jí)以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報(bào)。大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間,開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。

  (二)端午民俗活動(dòng)的開展

  活動(dòng)一:主題班會(huì)話端午

  活動(dòng)對(duì)象:1—6年級(jí)各中隊(duì)

  中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄,是每一位少先隊(duì)員應(yīng)該具有的品質(zhì)。

  活動(dòng)安排:

  1、利用端午節(jié)契機(jī)各中隊(duì)通過晨會(huì)課、班會(huì)課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩詞。讓隊(duì)員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)學(xué)生愛國情感。

  2、組織學(xué)生說說與端午相關(guān)的知識(shí),如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏,看熱鬧,更要讓隊(duì)員們了解到賽龍舟所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、勇于拼搏的精神。(大隊(duì)部將提供視頻參考及端午知識(shí)鏈接)

  各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,開展端午主題的班會(huì)課活動(dòng)。如“端午時(shí)節(jié)話英雄”。

  活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。

  活動(dòng)二:動(dòng)手實(shí)踐過端午

  1、編織五彩彩繩 感受文化內(nèi)涵

  一、二年級(jí)隊(duì)員開展編織五彩繩活動(dòng)。

  五彩線,古代也叫五彩長(zhǎng)命縷。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,各家大人會(huì)在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。

  隊(duì)員們利用假期通過不同的編織方法,打造豐富多彩的端午五彩繩。請(qǐng)家長(zhǎng)親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩,為隊(duì)員們帶去健康成長(zhǎng)的祝福,感受濃厚幸福的節(jié)日氛圍。

  2、粽香溢滿雙手 愛心傳遞文化

  三年級(jí)少先隊(duì)員開展包粽子活動(dòng)。

  隊(duì)員們利用假期跟父母或家中有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的方法。體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好,延續(xù)傳統(tǒng)文明的魅力。在動(dòng)手體驗(yàn)、品嘗自己的勞動(dòng)成果之余,可以和同學(xué)們談?wù)劙兆拥母惺埽可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工人和大家一起品嘗,一起過端午。

  活動(dòng)開展后將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動(dòng)——端午活動(dòng)”文件夾中。

  3、巧制端午香袋 傳承傳統(tǒng)文化

  四、五、六年級(jí)隊(duì)員開展制作香袋活動(dòng)。

  佩戴香袋,是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一。有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效。隊(duì)員們可以在家長(zhǎng)的陪伴下,小心裁、細(xì)細(xì)縫,做自己心儀的香袋。

  巧制香袋送祝福,制作完成后可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人,說幾句暖心的話語。在享受快樂,感受親情的同時(shí),了解了端午傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了動(dòng)手能力,創(chuàng)新能力!

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

  2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說、故事,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.端午節(jié)的故事PPT;

  2.做香包的材料:香料、布、針、線;包粽子的材料:糯米、葦葉、線繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料:繩線、五彩線;做綠豆糕的材料:面粉、餡料。

  3、漢服幾套。

  4、聯(lián)系幾位熱心的家長(zhǎng)代表,幫忙完成制作活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人致開場(chǎng)辭:

  淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們邀請(qǐng)了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎!

  二、家長(zhǎng)代表結(jié)合PPT講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

  三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請(qǐng)個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。

  四、端午節(jié)賽歌會(huì),請(qǐng)各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。

  大四班:粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)

  小一班:五月五,是端五。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  五、“端午文化我知道”親子活動(dòng),請(qǐng)幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。

  第一組:包粽子。

  第二組:做香囊。

  第三組:編蛋網(wǎng)。

  第四組:結(jié)五絲。

  第五組:做綠豆糕。

  六、活動(dòng)結(jié)束,向參與的家長(zhǎng)代表表示感謝,并代表幼兒園的全體教師祝家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇8

  一、活動(dòng)主題:

  讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動(dòng)目的:

  1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

  2、能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。

  3、通過對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流,養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

  4、通過親手嘗試包粽子,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。

  5、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  5月26日——6月6日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  五年級(jí)全體學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

  五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。

  2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

  五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽,講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)

  五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)

  五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)

  五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)

  五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)

  3、學(xué)包一個(gè)屈原愛國粽子

  五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子,拍好照片。

  4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

  五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

  5、寫一副屈原愛國書法作品

  五年級(jí)每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。

  6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)PPT,并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

  五年級(jí)每班制作一個(gè)PPT。

  備注:所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇9

  一、活動(dòng)背景:

  夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。“端“有“初始“的意思,因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月,因此“端五“也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午“。《燕京歲時(shí)記》記載:“初五為五月單五,蓋端之轉(zhuǎn)音也。“過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。

  二、活動(dòng)主題:

  我的端午,我做主,給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

  三、活動(dòng)日期:

  6月xx日,也就是農(nóng)歷五月初四。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx園

  五、活動(dòng)目的:

  端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時(shí)通過此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過一個(gè)難忘,有意義的溫暖節(jié)日。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)

  (1)端午節(jié)的來歷;

  (2)端午節(jié)的節(jié)日意義;

  (3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗;

  2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

  方法:

  (1)、將粽葉折成漏斗形

  (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

  (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

  (4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

  (5)、蒸煮。

  具體流程:

  (1)前期準(zhǔn)備:聯(lián)系或委會(huì),借來鍋和爐子,并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;

  (2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎(jiǎng)品,考慮工作人員人數(shù)有限,每次限3–5組一起);

  (3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,寫下粽子主人的名(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

  (4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來取自己的粽子。

  七、注意事項(xiàng)

  1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

  2、為確保活動(dòng)順利有序的進(jìn)行,活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));

  3、登記時(shí)要注意,將名和粽子固定在一起時(shí)要注意:

  (1)名不能弄混;

  (2)名固定的方式,最好用長(zhǎng)線把名綁定在粽子上,煮的時(shí)候名剩在鍋外面,不能沾水。

  4、取粽子時(shí)人可能比較多,容易混亂,將粽子按主人名進(jìn)行分類,按漢語拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)……..),組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

  5、參與人員不限。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇10

  一、活動(dòng)主題:

  品味端午,傳承禮貌

  二、活動(dòng)背景:

  三、活動(dòng)目的:

  經(jīng)過“品味端午,傳承禮貌”活動(dòng),更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化,而是歷史禮貌;進(jìn)取保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化,并做出思考。經(jīng)過思考:“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日如何應(yīng)對(duì)外來文化如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  臨猗義工聯(lián)合會(huì)會(huì)員,詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生

  贊助單位:

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  青少年活動(dòng)中心

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  七、活動(dòng)資料:

  1、端午傳統(tǒng)文化介紹。

  2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

  3、即興詩詞歌賦。

  4、分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。

  5、合影留念

  八、活動(dòng)流程:

  1、20xx年6月x日開始場(chǎng)地布置。

  2、2日8:30主持人宣布活動(dòng)開始。

  3、主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。

  4、做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化走向的演講。

  5、詩聯(lián)社學(xué)者講座。

  6、即興詩詞歌賦表演。

  7、給與會(huì)者分發(fā)活動(dòng)贈(zèng)品。

  8、請(qǐng)大家暢談自我的感受。

  9、做最終點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向參與者表示謝意。

  10、合影留念,主持人宣布結(jié)束。

  九、活動(dòng)中注意的問題細(xì)節(jié):

  1、與會(huì)人員務(wù)必事先準(zhǔn)備相關(guān)資料,準(zhǔn)備發(fā)表自我的看法。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)點(diǎn)開始,請(qǐng)參與提前半小時(shí)到場(chǎng)并登記。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言。

  3、會(huì)場(chǎng)請(qǐng)不要大聲喧嘩,隨意走動(dòng)。

  十、活動(dòng)策劃組織者:

  略

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇11

  一、促銷目的:

  1、借助端午佳節(jié),進(jìn)一步鞏固鄉(xiāng)土豬市場(chǎng)占有率;

  2、加深消費(fèi)者對(duì)xxx的.整體形象,擴(kuò)大知名度;

  3、吸引更多客戶加盟。

  二、促銷時(shí)間:

  20xx年6月13日~ 16日

  三、促銷地點(diǎn):

  四、促銷主題:

  歡樂迎端午,xx送大禮

  五、促銷內(nèi)容:

  1、一次性購買xxxx6元以上贈(zèng)送香包一個(gè)

  (總計(jì):0.6元,10%力度)

  2、一次性購買xxxx16元以上贈(zèng)送香包一個(gè)+鹵蛋一個(gè)+高金玉米腸

  (總計(jì):1.96元,12%力度)

  3、一次性購買xxxx26元以上贈(zèng)送香包一個(gè)+鹵蛋一個(gè)+高金玉米腸+購物袋一個(gè)

  (總計(jì):3.2元,12%力度)

  操作細(xì)節(jié):

  (1)促銷員應(yīng)在活動(dòng)之前與熟食部協(xié)商好鹵蛋、玉米腸產(chǎn)品相關(guān)事宜,蔣主任進(jìn)行檢查;

  (2)促銷員提前采購好香包,仔細(xì)清點(diǎn)數(shù)量;

  (3)此次活動(dòng)禮品由公司統(tǒng)一根據(jù)各加盟商訂貨量按比例進(jìn)行分發(fā),各加盟商必須按要求發(fā)放禮品;

  (4)在活動(dòng)期間,如公司促銷員充足,則每個(gè)門店派一名促銷員負(fù)責(zé)監(jiān)督活動(dòng)進(jìn)行和禮品發(fā)放;

  (5)活動(dòng)前宣傳,公司根據(jù)實(shí)際人員情況,安排人員進(jìn)行dm單發(fā)放。

  六、活動(dòng)材料:

  音響、話筒、耳麥

  (1)高金冷鮮肉特價(jià)海報(bào)(已有);

  (2)dm宣傳單。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇12

  一、活動(dòng)來源:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

  ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

  ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

  ④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  二、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

  (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況:

  1、屈原的故事(語言)

  2、童謠《拍手歌》(語言)

  3、感受賽龍舟(社會(huì))

  4、美麗的龍舟(藝術(shù))

  5、龍舟競(jìng)賽(健康)

  6、我愛吃粽子(科學(xué))

  四、端午節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

  1。各班級(jí)幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置;

  2。大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  3。展板三個(gè)班級(jí)一組,主題明顯,體現(xiàn)端午主題活動(dòng);

  4。龍舟的制作,六個(gè)班級(jí)合作制作;

  5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

  3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

  ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  ③動(dòng)手區(qū):大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),

  4、家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  五、家園共育:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

  2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),和老師、幼兒一起包粽子活動(dòng)(大一班),共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解我國端午節(jié)的習(xí)俗,由來與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷。

  2、感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來歷與習(xí)俗。在前期活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)日歷。

  2、環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

  活動(dòng)過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)回憶:引出端午節(jié)

  1、在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日,只有人才有,別的國家沒有的,從我國古代流傳下來的節(jié)日,有一個(gè)共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日)。有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等。

  2、最近,要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日 (端午節(jié))

  二、交流分享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來

  1、端午節(jié)的習(xí)俗

  端午節(jié)有什么快樂的事情

  端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的端午節(jié)有許多開心的事情。

  對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

  插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病。

  端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥。

  2、端午節(jié)的由來

  端午節(jié)是怎么來的 請(qǐng)幼兒說說看,個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流。

  播放多媒體"端午節(jié)的來歷",給幼兒完整的認(rèn)識(shí),梳理,豐富經(jīng)驗(yàn)。

  聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了。

  每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來歷。端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛國的

  三、操作,探索:端午節(jié)的時(shí)間

  了解端午節(jié)的時(shí)間,感受農(nóng)歷為所特有的

  剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說了那么多,老師這里有一個(gè)疑問,你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎 這里有一張今年的日歷,我們來找找看,為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢 (一個(gè)公歷,一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五。

  端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的,是我國特有的節(jié)日。以后我們?cè)賮碚乙徽覀鹘y(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗。

  2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。

  3、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解端午節(jié)的來歷。

  教學(xué)方法:

  分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫視頻和課件。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、啟談:同學(xué)們你們知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié))

  2、誰能說一說這些傳統(tǒng)節(jié)日里我們都在吃什么?(新年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃湯圓、端午節(jié)吃粽子)

  3、剛才有同學(xué)說端午節(jié)吃粽子,那么我們今天就來共同研究一下端午節(jié)吧!(板書:二、端午節(jié)習(xí)俗研究)

  二、新課教學(xué):

  1、談話:

  ①誰知道端午節(jié)是什么時(shí)間?(農(nóng)歷五月初五)今年的端午節(jié)是公歷的什么時(shí)間?(六月六日)

  ②你們每個(gè)小組都確立了本組要研究的課題了嗎?請(qǐng)同學(xué)們說一說吧!(小組匯報(bào))

  ③噢!同學(xué)們收集了這么多豐富的資料呀!那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧!

  2、匯報(bào):實(shí)施與研究(端午節(jié)食粽)

  ㈠歷史記載:

  ①每小組學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

  ②教師展示自己收集的資料(出示課件、師生交流)。

  ㈡民間傳說:

  ①每小組學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

  ②教師展示自己收集的資料(出示課件、師生交流)。

  ㈢粽子沿革:

  ①學(xué)生匯報(bào)。

  ②觀看課件。

  ㈣南北名粽:觀看課件,教師配樂講解各地粽子的特點(diǎn)。

  師:我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽模浚ㄒ驗(yàn)轱嬍撑c節(jié)日之間蘊(yùn)涵的是我國的傳統(tǒng)文化)(賽龍舟)

  學(xué)生匯報(bào),教師講解:

  傳說,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

  (家鄉(xiāng)的習(xí)俗)

  講述;今年端午節(jié)即將到了,說一說我們家鄉(xiāng)有什么樣習(xí)俗活動(dòng)?

  學(xué)生匯報(bào),把收集的圖片拿來給大家展示一下,并講一講。

  3、討論:完成書中9頁的(成果與交流;反思與評(píng)價(jià))指名匯報(bào)完成情況。

  4、活動(dòng)拓展:書中9頁的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè),大家繼續(xù)對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行研究吧!

  5、總結(jié):我們輕松一下,觀看Flash動(dòng)畫短片《端午節(jié)》來結(jié)束我們的這節(jié)課。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂。

  2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

  活動(dòng)過程:

  1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

  ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?

  ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)

  ——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?

  ——哇,原來是是香香的粽子

  2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

  ——幼兒吃粽子

  A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

  B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

  C、吃完后提問與小結(jié):

  ——吃粽子的時(shí)候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

  ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

  ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

  3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜?huì)吃粽子呢?

  ——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?

  ——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

  ——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋

  4、拓展游戲

  ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

  迎接端午節(jié)勞動(dòng)課教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  3.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.掛圖30號(hào);《小朋友的書·我愛夏天》

  2.ppt,粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

  3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

  活動(dòng)過程:

  1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

  師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長(zhǎng)命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

  幼:粽子,龍舟(船),香袋

  師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

  幼:水/酒

  師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

  幼:見過。家里,商店里

  師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依铮昀锖苋菀卓吹竭@些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

  幼:端午節(jié)

  師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

  幼:我爸爸/我媽媽給我講的。

  師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

  幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)

  師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼:屈原師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)師:端午節(jié)和誰有關(guān)?

  幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

  幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他啊?

  幼:人好,死了,愛國家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰遥牭阶约簢覝缤隽耍睦锖茈y受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣啊?

  幼:很偉大

  師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅?

  幼:劃小船,拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。

  師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。

  師:人們對(duì)屈原好不好啊?

  幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏遥瑦廴嗣瘢匀嗣褚矡釔鬯榱藨涯钏院筠r(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

  師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?

  幼:紀(jì)念屈原。

  師:在什么時(shí)候?

  幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

  幼:賽龍舟,包粽子

  師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛與懷念。

  課程反思

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)中班幼兒來說,還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來說不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來,孩子對(duì)于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點(diǎn)含糊,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。

  每一個(gè)孩子都有一個(gè)世界,他會(huì)用自己獨(dú)特的心去感悟事物,形成自己獨(dú)特的心靈世界。新課程提倡個(gè)性化閱讀,“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。”在閱讀過程中,同樣也會(huì)有自己獨(dú)特的感悟。作為教師應(yīng)珍視學(xué)生的這種的感悟。教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到屈原是一個(gè)憂國憂民的愛國詩人,例,學(xué)生通過對(duì)“忠誠愛國,很有才干”,“在他的輔佐下……也得到改善”等語句的感悟,從而也使學(xué)生受到愛國的情感教育。達(dá)到情的激發(fā),智的啟迪,美的熏陶。

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