六一兒童節主題班會的優秀教案

　　在日常過程學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節主題班會的優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一兒童節主題班會的優秀教案1

　　活動時間：20xx年5月31日上午

　　活動地點：綜合樓禮堂

　　活動主題：《慶六一展風采》

　　活動內容：1、慶祝儀式;2、文藝表演。

　　活動目的：

　　1、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

　　2、通過活動培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。

　　活動準備：

　　(一)入隊準備：

　　1、一、二年級各班主任老師于5月17日前將新隊員名單上交少先隊大隊部，并布置新隊員買紅領巾，每人上交兩元錢至少先隊大隊部，統一購買紅領巾。(一年級每班10個名額，二年級未入隊的此次全部入隊。);

　　2、利用國旗下講話、班隊課及廣播站進行隊前教育，包括少先隊的由來、隊旗、隊禮、呼號等，具體可參“少先隊知識”;

　　3、準備好新隊員講話稿、輔導員講話稿、主持人串聯詞及儀式程序;(5月24日前)

　　4、懸掛橫幅：“xx中小慶“六一”快樂文藝匯演暨新隊員入隊儀式”(5月30日放學后)

　　5、5月20日前準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾，及準備好相關音樂的播放;

　　6、新隊員上臺授巾、老隊員佩巾、新隊員讀誓詞的訓練。(5月29日)

　　7、旗手出旗、退旗訓練;(5月29日前)

　　8、新隊員講話及主持人的演講培訓;(5月29日前)

　　9、準備一份誓詞。(5月29日)

　　(二)文藝節目準備：

　　1、以班為單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練一個質量較高的文藝節目，各個節目由各班自行決定，六年級自愿參加。參加節目的班級5月24日前上交一份節目串聯詞到大隊輔導員處。(即司儀在節目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節目相照應。)

　　可選節目如下：

　　(1)歌舞類節目(合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等)。

　　(2)語言類節目(課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板、魔術等)

　　2、演出服裝、道具、演員化妝由各班自行解決。

　　3、5月25日，抽簽決定表演順序。

　　4、20xx年5月30日下午進行彩排。

　　(三)其它準備：

　　1、各中隊做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。

　　2、個別人員安排

　　統計分數：吳xx

　　音響設備：龍xx

　　拍攝照片：劉xx

　　獎狀書寫：左xx李xx

　　舞臺背景設計：彭xx(請所有副班主任共同協助，5月30日放學后完成舞臺背景的設計和布置)

　　會場紀律：文xx(負責維持紀律和秩序，保證學生進退場快捷有序)

　　文藝節目評分標準：

　　(100分為滿分，所有評委打出的分數累計除以評委個數，即是該節目的`最后得分，后一個節目表演完畢公布前一個節目得分。)

　　(1)歌曲、舞蹈(100分)

　　1.服裝統一，色彩搭配效果好。(10分)

　　2.動作舒展，形象化。(30分)

　　3.方位明顯，隊形多樣。(20分)

　　4.表情豐富，有感染力。(10分)

　　5.節奏感強，整個節目流暢。(20分)

　　6.節目形式多樣，主題鮮明。(10分)

　　(2)相聲、小品、課本劇(100分)

　　1.表情豐富，臺風大方，服裝整潔。(15分)

　　2.普通話標準，吐字清楚。(15分)

　　3.表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(30分)

　　4.要求有感情，富有感染力。(15分)

　　5.故事完整，情節突出。(15分)

　　6.內容健康向上，主題鮮明。(10分)

　　(六)評比辦法：

　　分年級評出一、二、三等獎。

　　評委：行政人員及科任老師

　　活動程序

　　1、全體立正

　　2、出旗，全體隊員敬禮!(奏樂)

　　3、唱隊歌

　　4、大隊輔導員講話、宣布新隊員名單

　　5、授巾

　　6、隊旗下宣誓(由少先隊輔導員領誓，讀誓詞時舉右手。)

　　7、新隊員代表講話

　　8、表彰優秀隊員

　　9、優秀隊員代表講話

　　10、校長致辭、宣布文藝匯演開始

　　11、表演節目

　　12、頒獎

　　13、呼號

　　14、退旗，全體立正，敬禮!(奏樂)。

　　文藝節目安排(見表)

　　注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

　　4、紀律：統一穿校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

　　5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

六一兒童節主題班會的優秀教案2

　　“六一”兒童節是全世界兒童共同期盼的節日，為了讓每位孩子度過一個有意義的“六一”兒童節，感受家長、老師、社會對他們的關愛，使幼兒在參與中體驗合作與交往的快樂，培養幼兒的語言表達能力、競爭意識以及動手操作能力，使家長進一步感悟新的幼兒教育理念，培養自主、快樂、自信、健康的新世紀接班人;通過向家長、社會展示“慶六一”活動，進一步塑造我園的良好形象、強化教師、家長、孩子們的環保意識，倡導保護我們的地球，愛護我們的環境，特制定以下慶六一活動方案：

　　【活動主題】

　　我健康我快樂我自信

　　【活動準備】

　　1、設置的優美，輕松的環境(班級環境及全園周圍環境);

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：各班參與活動家長、幼兒預報名、搜集廢舊物品、活動所需物品的配備等;

　　3、準備活動獎品和幼兒節日禮物。

　　【活動時間】

　　5月27日

　　【活動地點】

　　天使樂園廣場

　　【活動內容】

　　本次“慶六一”活動以“全家總動員”、“體味生活”、“我最棒”、“親子大比拼”等系列活動的形式來進行。

　　1、親子大比拼活動

　　(1)目的：

　　通過全家成員共同做游戲，及才藝表演，培養幼兒的合作交往能力以及自信意識。

　　(2)形式：

　　A、(全家總動員)：以家庭為單位分組，幼兒園提供足夠的安全無污染的廢舊物品，請各組在規定時間內制作出一幅有創新意識的作品，評出最佳創意獎、參與獎。

　　B、才藝大比拼：(我最棒)紅隊與藍隊打擂(提前兩周，激發家長、幼兒踴躍報名參與)家長與孩子同臺展示才藝，參與者可任意選擇比拼班級，例如：紅隊大一班的表演者可選擇藍隊的任何一班級挑戰(表演才藝)，藍隊選手可主動應戰，也可由隊長選派人員應戰，家長評委亮分，累計分數高的一隊獲勝。(紅隊：大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、貝貝班;藍隊：大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、寶寶班)

　　C、我會做：(體味生活)幼兒自己動手為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做食物(幼兒園準備所需水果、蔬菜、小點心)。

　　2、文藝匯演(以班為單位預報名，截止日期：4月30日)

　　(1)目的：通過本次活動，給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。

　　(2)要求：展示內容健康向上、有創新意識，能激發教師的工作熱情;啟導幼兒學會感恩、學會做人、培養幼兒樂觀、自信;節目自編自演、簡潔、易懂;道具材料：充分利用廢舊物品，倡導資源再利用，體現環保意識。倡導家長及社會人士共同為培養祖國的未來接班人而努力奮斗!

　　(3)形式：相聲、小品、音樂劇、時裝秀、舞蹈、講故事、現場繪畫、制作等。

　　3、頒獎、活動小結。

六一兒童節主題班會的優秀教案3

　　【教學目標】

　　1、引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠”、“甲”等五個生字。

　　2、會讀詞語，理解詞語含義。

　　3、讀準“主”、“祖”等六個字的字音。

　　4、熟練地讀背兒歌，讀郵對祖國的熱愛之情。

　　5、說一說怎樣過“六·一”兒童節，體驗過“六·一”兒童節的快樂。

　　【教學重點】

　　掌握和運用三種識字方法，認識五個生字，會讀字詞會讀背兒歌。

　　【課時安排】

　　2課時。

　　【課前準備】

　　1、搜集過“六·一”時的照片。

　　2、祖國各地景色課件。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、我的發現：

　　1、學生自由讀，想一想你發現了什么?

　　2、同桌互聽互讀，說出自己的發現。

　　3、指名讀，說說三組字各有什么規律，你是怎么發現的?(學生回答的同時，教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。)

　　4、以小組為單位，利用三組字的規律自編兒歌，在編兒歌的過程中識記生字。

　　5、選出優秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過程中識記生字。

　　二、日積月累：

　　1、我會讀

　　⑴自由讀，不認識的字請教同桌。

　　⑵分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。

　　⑶自由選詞說話。

　　2、我會連

　　⑴自由練讀，讀準平、翹舌音。

　　⑵同桌互聽，糾正讀音。

　　⑶動筆連線。

　　3、讀讀背背

　　⑴教師范讀，注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

　　⑵自由練讀，借助拼音讀準兒歌。

　　⑶教師出示祖國各地景色課件，學生邊看邊解說讀。

　　⑷學生一邊看課件，一邊跟背。

　　⑸以解說員方式背誦。

　　⑹全班齊背。

　　三、全課小結

六一兒童節主題班會的優秀教案4

　　活動目標

　　1、增強兒童的小主人意識。

　　2、發展想象力、動手能力和表現能力。

　　3、開闊視野，提高收集信息的能力。

　　4、正確使用簡單的工具，注意安全。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　師生一起唱兒歌，創設節日歡樂氣氛。

　　二、活動策劃

　　1、每年的6月1日是什么節?去年你在幼兒園里是怎么慶祝的?

　　2、兒童之間相互交流。

　　3、今年的兒童節是你們成為小學生后的第一個兒童節，你們打算怎樣慶祝?

　　4、鼓勵兒童與鄰居的哥哥姐姐及家長討論、交流。

　　5、交流活動創意。

　　三、活動準備

　　1、調查本班、本年級或本校是否有少數民族小朋友。

　　2、學唱一首少數民族歌曲。

　　3、給自己起個少數民族名字，最好知道它表示的意思。

　　四、歡聚校園，共慶“六一”——各族小朋友慶“六一”化裝聯歡會

　　1、介紹自己是哪個民族的小朋友、叫什么名字。

　　2、互相欣賞對方的裝扮。

　　3、化裝聯歡會開始。

　　4、邀請前來參加化裝會的客人一起參與各種游戲和表演。

　　五、活動結束

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