幼兒園中班語言公開課教案《鬼鬼盯著你》

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言公開課教案《鬼鬼盯著你》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　現在的孩子生活條件優越，許多孩子都有挑食的壞習慣，想吃什么父母總是盡量滿足，而對他們不愛吃的東西，父母也手足無措，不知該怎么辦才好。

　　《鬼鬼盯著你》生動有趣的情節正與中班孩子的認知特點相吻合，因此它吸引著孩子，他們會投入到故事情節中去，也會將自己的經歷和故事中主人公太郎聯系在一起。在欣賞故事的同時，孩子們也能生動地理解、人士到挑食的`危害，知道只有樣樣東西都愛吃才能長得壯壯的。

　　內容簡介：

　　太郎偷偷養了一只怪獸，這只怪獸叫鬼鬼。鬼鬼的用處可大了，太郎不喜歡吃的東西，鬼鬼全替他吃掉，太郎不愛喝的牛奶，鬼鬼也會替他喝完。爸爸、媽媽、老師都表揚太郎是個不挑食的好孩子，太郎可得意了。可是，太郎沒有想到，怪獸吃了那么多好東西，一天天長大了，可怕的事情也跟著發生了……

　　活動目標：

　　1。知道要養成不挑食的好習慣，才能更健康更強壯。

　　2。大膽的表述自己的想法。

　　3。能理解、想象、講述故事情節。

　　活動準備：PPT

　　活動過程：

　　一、激發興趣：

　　1、引發懸念（出示繪本《鬼鬼盯著你》介紹人物）

　　這個男孩叫太郎，這是他養的怪獸，叫“鬼鬼”。這個故事叫《鬼鬼盯著你》。

　　2、出示圖1：猜猜，太郎為什么喜歡鬼鬼？

　　3、出示圖23，看看太郎究竟為什么喜歡鬼鬼。（你看到鬼鬼幫太郎做了些什么事情？）為什么太郎要讓鬼鬼幫他吃這些東西呢？

　　4、出示圖46。講述故事：鬼鬼把太郎不愛吃的東西都吃掉了，爸爸、媽媽、老師還表揚太郎呢！

　　猜猜太郎聽了表揚，心里是怎么想的？

　　你喜歡鬼鬼嗎？如果你有一只鬼鬼，你想讓他幫你吃什么？

　　二、觀察圖畫，理解故事

　　1、 出示圖78

　　你看到發生了什么事情？（鬼鬼想干什么？）

　　你覺得太郎能戰勝鬼鬼嗎？為什么？

　　2、 出示911

　　鬼鬼吃掉太郎了嗎？

　　誰幫助了太郎？大家是怎么對付鬼鬼的？

　　為什么小朋友的力氣會這么大呢？

　　你覺得太郎以后該怎么做，才能真正戰勝鬼鬼？為什么？

　　3、 出示圖12

　　鬼鬼還在尋找新的朋友，如果鬼鬼找到你，你該怎么辦呢？

　　三、討論延伸

　　你最不喜歡吃的食物是什么？（圖片顯示）

　　這些你們不愛吃的東西該怎么解決？

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