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大班音樂活動《龜兔賽跑》優秀教案

時間:2022-02-23 19:29:52 教案 我要投稿

大班音樂活動《龜兔賽跑》優秀教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的大班音樂活動《龜兔賽跑》優秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班音樂活動《龜兔賽跑》優秀教案

  活動目標

  ⒈初步感受京歌的特點,主動學唱歌曲。

  ⒉ 嘗試用聲音、動作表現京歌,產生對京劇的喜愛之情。

  活動準備

  ⒈已學會兒歌"龜兔賽跑"。

  ⒉幼兒欣賞了一些經典的京劇,對京劇有初步的`了解。

  ⒊"龜兔賽跑"音樂、圖片。

  ⒋"說唱臉譜"視頻。

  活動過程:

  一、借助圖片,復習兒歌。

  ⒈復習兒歌,有節奏朗誦。師:上次我們學習了兒歌"龜兔賽跑",還記得嗎?

  ⒉出示圖片。師:誰來看著圖片,念一遍給大家聽聽?師:我們一起看著圖片,有節奏地念一遍。

  ⒊師:這首兒歌還可以唱出來呢!小戲迷們,聽好啦!

  二、欣賞京歌"龜兔賽跑",感受京劇的魅力。

  ⒈欣賞京歌"龜兔賽跑" 。

  ⒉再次欣賞,進一步感受京歌的特點。師:好聽嗎?那我們再來欣賞一次!

  ⒊提問:這首歌曲和我們平時唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?(個別)

  ⒋小結:這是一首京歌,運用了京劇的演唱方法。京劇是我們國家的國劇,只有我們中國才有,很多人都非常喜歡京劇,就連外國人也很喜歡。

  三、學唱歌曲。

  ⒈欣賞京歌。師:你覺得在京歌"龜兔賽跑"中哪一句最有趣?

  ⒉了解"過門",并學唱"過門"處。師:"龍里格龍冬龍格里格龍",是在每一段歌曲的最后唱的,這在京劇中叫"過門"。過門處是怎么唱的?誰來試試。

  ⒊師:我來唱主歌部分,你們來唱過門。

  ⒋師:這次我們分成兩組,一組唱主歌部分,一組唱過門。

  ⒌交換演唱。

  ⒍完整演唱。

  四、用聲音、動作形象表現京腔特點。

  ⒈師:怎樣才能把京歌唱得更好聽呢?

  ⒉教師示范,從聲音、動作兩方面形象展現。

  ⒊引導幼兒從聲音、動作兩方面著手嘗試將京歌的特點表現出來:聲音:字正腔圓、有板有眼;同時加入念白。動作:在念白處加入動作;每一段過門處,用不同的京劇動作亮相。

  ⒋形象展現京歌"龜兔賽跑"。

  五、激發對京劇的熱愛之情。

  ⒈今天我們學會了京歌"龜兔賽跑"。平時你還聽到過京劇嗎?在哪里聽到的?可以請聽過的幼兒嘗試來表現一下。

  ⒉欣賞"說唱臉譜"。

  ⒊小結:京劇是我們國家的國粹,以后我們可以將京劇發揚光大,讓全世界人民都知道,并且喜歡上我們國家的京劇!大班數學繪本《九只小貓呼呼呼》優質課視頻+原版動態課件PPT+詳案+教具圖

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