四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編第六單元18牛和鵝第1課時(shí)教案四年級(jí)

時(shí)間：2022-01-17 09:57:18 教案我要投稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編第六單元18牛和鵝第1課時(shí)教案四年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編第六單元18牛和鵝第1課時(shí)教案四年級(jí)

　　課文記敘了作者在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。本文故事性強(qiáng)，是一篇語(yǔ)言生動(dòng)、童趣十足、又蘊(yùn)含一定哲理的文章。

　　文章內(nèi)容涉及到動(dòng)物，會(huì)受到學(xué)生的喜愛(ài)。作者是以孩子的眼光寫(xiě)了他小時(shí)候的事，便于學(xué)生與作者心靈對(duì)話，產(chǎn)生情感共鳴。因?yàn)樽髡呖磫?wèn)題的角度變了，與牛和鵝的接觸的情形前后變化比較明顯，學(xué)生也易于理解。從本文獲得的啟示學(xué)生可能分析不透，需要在教師點(diǎn)撥，同學(xué)間互相交流啟發(fā)的基礎(chǔ)上完成。

　　通過(guò)反復(fù)讀課文，感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理。引導(dǎo)抓住一系列動(dòng)詞體會(huì)，在朗讀中加深感受，同時(shí)借在讀中比較金奎叔與“我”對(duì)鵝的不同態(tài)度、鵝對(duì)金奎叔與“我”的不同態(tài)度、“我”對(duì)牛和鵝前后不同態(tài)度啟發(fā)同學(xué)間互相交流啟發(fā)的基礎(chǔ)上完成對(duì)文中啟示的理解。

　　【知識(shí)與技能】

　　1．正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課的生字、詞語(yǔ)。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．學(xué)著抓住有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)人物的心情。了解課文蘊(yùn)含的道理。

　　【過(guò)程與方法】

　　學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)人物的心情。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　認(rèn)識(shí)到從不同的角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同。

　　重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句，特別是人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神志描寫(xiě)理解人物的心情，體會(huì)文章的閱讀方法。

　　難點(diǎn)

　　理解“它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊”這句話的含義。