開學典禮班會主題教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的開學典禮班會主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學典禮班會主題教案1
活動目標
1、通過開學典禮，幼兒能感受到幼兒園豐富多彩的生活。
2、激發幼兒對幼兒園生活的濃厚興趣。
活動準備
1、場地規劃，劃分班級站位（包括小班3個班家長站位區域），并告知各班老師
2、場地的布置，大廳上方懸掛“開學啦”橫幅，舞臺噴繪
3、大門布置、氣球拱門，“我們開學啦”手工字
4、音響設備，話筒兩個、升旗音樂及幼兒教師節目音樂
5、三大筐水果，大約120個（保證大班幼兒人手一個）
6、中大班每班選2—3名家長志愿者
7、大一班（8人）提供禮儀迎賓隊，服裝統一，8：30準時到位
具體活動方案及流程
�。ㄒ唬┐蟀嘟M：“我是小小美食家——水果變變變”主題活動——XX老師主負責
1、活動地點：風車水池旁
2、活動主題：“我是小小美食家——水果變變變”
3、活動目的：讓幼兒感受豐收的喜悅，分享水果甜甜的味道，體驗水果從摘下來到清洗、削皮、切塊，最后做成美味的水果拼盤或者果汁，感受到幼兒園大家庭的溫暖、快樂。
4、活動準備
120個不同水果（梨、蘋果、柚子、香蕉）、每班2—3名家長志愿者（提前將買的水果分發到其它區）
活動職責分工：活動分為摘水果、傳遞水果、洗水果、削果皮、水果拼盤、榨汁、水果畫、照相。
5、活動過程
大班各班保育老師：負責幼兒傳遞水果的安全；
XX老師：負責洗水果、削果皮、切水果、水果拼盤、榨果汁、水果畫環節
1名家長志愿者：負責拍照。（其他家長志愿者由年級組長分到各個活動區，保證每個水果變變變環節有1名志愿者）
所有環節的負責人，需準備游戲規則（擺放在顯眼位置），每個區材料、工具投放需保證25人的需求，游戲前請將規則告知幼兒（大班老師要提前在班級給幼兒講解各個環節及規則），游戲時可以適當指導幼兒，游戲結束后，請教師與幼兒一起收拾整理。
6、活動講解：
（1）XX老師為幼兒進行講解今天采摘水果的主題，意義以及游戲規則；
�。�2）活動開始，幼兒自選環節進行活動，教師進行適當指導，觀察幼兒的活動。
�。�3）游戲結束，教師進行總結，教師與幼兒一起收拾整理現場。
7、活動結束
�。ǘ┲邪嘟M：“我是小小勞動家——給校園洗洗臉”活動——XX老師主負責
1、活動地點：沙地、大型戶外玩具、種植區
2、活動主題：“我是小小勞動家——給校園洗洗臉”活動
3、活動目的：幼兒能自我服務，清楚沙池中的雜草、樹葉，能用勞動的方式表達對幼兒園的喜愛，將幼兒園裝扮的更加干凈整潔。
4、活動準備：挖沙工具、篩沙、毛巾、手套（各班提前準備好），每班2~3名志愿者
5、活動過程：
�。�1）進行打掃、整理
中一班：大型戶外玩具的打掃
中二班：沙池的打掃、整理
中三班：種植區的整理
�。�2）進行活動、游戲
打掃完之后，回到班級里，進行“小小勞動者”繪畫活動
6、活動結束
�。ㄈ┬“嘟M：“我是小小藝術家——親子活動”——XX老師主負責
1、活動地點：各班教室、戶外
2、活動主題：“我是小小藝術家——親子活動”
3、活動目的：能與父/母一起合作完成一件作品，體驗合作的樂趣，喜歡上幼兒園。
4、活動準備：各班級家長與幼兒的'座位準備，各班級親子活動教案、活動所需材料、拍照
5、活動過程：
（1）班級主班教師組織親子活動，副班教師以及保育老師進行配合；
（2）活動過程注意哭鬧的幼兒，實在影響其他教師與幼兒正�；顒拥挠變�，教師可以請家長帶著哭鬧的幼兒在旁進行安撫，待情緒穩定后再加入活動；
“書簽”制作：家長們與小朋友共同制作
“許愿樹”制作：將所有的愛全部都畫在樹上。讓樹實現我們的愿望，傳遞我們的愛。
開學典禮班會主題教案2
教學目標：
熟悉新班級環境，愿意與中班同伴一起參與各個教室的活動。
在做做、玩玩、唱唱、跳跳中感受成長的快樂。
教學準備：
（認知準備）熟悉幼兒園的環境；
�。ú牧蠝蕚洌蔼劇弊仲N紙、各類拼版、活動室布置
重點與難點：
在活動過程中注意安全。
教學過程：
一、前期準備
安全教育：今天是我們小朋友升入中班的第一天。從今天起，我們再也不是愛哭、愛鬧的小寶寶了，而是中班的小哥哥、小姐姐了。在今天的活動中，我們要試著自己和朋友一起玩。想一想玩的時候要注意哪些事情呢？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）
總結：
1、要注意上下樓梯的安全，在走廊里、樓梯上小心地行走；
2、和朋友一起開心地玩，有問題請活動室的負責老師幫忙；
3、先去二樓餐廳吃點心，然后可以去各個活動室參加內容不同游戲，使自己玩得更開心。
引導幼兒與中一、中二班結對，初步熟悉自己的伙伴；
安排結對后的幼兒入座，準備收看開學典禮。
二、開學典禮
引導幼兒仔細收看，聆聽園長對中班朋友的祝詞，初步體驗成長的快樂。
三、分室活動
鼓勵、引導幼兒大膽參與拼拼搭搭的游戲，體驗活動的快樂。
四、活動結束
提醒幼兒回到各自的教室（小心行走，注意安全）；
鼓勵班級幼兒積極參與玩具整理，體驗為集體服務的成功感。
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