大班體育趣味投擲教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班體育趣味投擲教案，歡迎閱讀與收藏。
大班體育趣味投擲教案1
【活動設計】
投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式，也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力，同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結合本次活動，我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進地培養(yǎng)了幼兒的投準、投遠以及躲閃的能力，讓幼兒充分感受到活動的快樂，體驗挑戰(zhàn)成功的自豪感。
【活動目標】
1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習，發(fā)展幼兒的投準和躲閃能力。
2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣，以及與同伴竟爭、合作的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
【活動準備】
音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標記等。
【活動過程】
一、開始部分。
1、聽口哨聲，幼兒一路縱隊走步入場。
2、熱身運動：我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)
二、基本部分。
(一)學一學
1、情景導入：寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了，我們怎么救小羊呢?看，我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對，今天我們就用沙包來打敗大灰狼。
2、小朋友用沙包去試試吧，看看誰的辦法好?
(1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)
(2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)
(3)剛才小朋友的辦法真好(扔)，今天我們就來學投擲的新本領。
教師示范講解動作要領：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。小胳膊架起來，退一步，側轉(zhuǎn)身，用力往前投。
(3)幼兒拿沙包反復練習幾次。
(4)請投的遠的幼兒示范說說：自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠?比較出投的遠的方法。教師小結：我們剛剛學會了肩上揮臂投擲的本領，我們趕快去消滅大灰狼吧!
(5)講解任務規(guī)則：這是大灰狼的家，我們拿好武器先來消滅第一只吧，聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準備消滅第二只，來一起來，準備投!
(二)喂食物
1、小朋友的本領真大，把大灰狼消滅了，小羊餓了，我們快去給小羊喂草吧!
2、講解任務規(guī)則：一定要投過線，小羊才能吃到，第一次先練習一次，第二次進行比賽。
(1)幼兒第一次練習喂食物。
(2)兩隊比賽：看哪一隊喂得多教師小結：數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。
(三)躲貓貓游戲：
1、我們剛剛幫助了羊羊，很快樂，下面我們一起玩?zhèn)�躲貓貓的游戲。
2、講解游戲規(guī)則：紅隊的小朋友對準綠隊投，綠隊的小朋友要學會保護自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓，不能讓紅隊的小朋友投中哦(反之也一樣)
3、教師請一名幼兒合作示范玩法。
4、幼兒反復游戲多次。教師小結：表揚投準的、會躲閃的幼兒。
三、結束部分。
1、今天我們學了新本領，消滅了大灰狼，幫助了小羊，你們真棒真能干!
2、大家也累了，幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿，捶捶背，活動結束。(放音樂)
【活動反思】
本課比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。
課前我一直擔心學生會“出洋相”，一個擔心是：能否放手讓學生小組自主活動？但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學生努力在學習中養(yǎng)成探究的好習慣。
大班體育趣味投擲教案2
活動目標：
1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習活動，發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力，增強投擲力量。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢堅韌，克服困難的精神。
活動準備：
1、游戲材料：地板塊、平衡木、拱形圈，手榴彈若干（礦泉水瓶，里面裝上少許沙子）、小河一條（皺紋紙）、自制電網(wǎng)一張、搭建的敵人碉堡兩座。
2、作戰(zhàn)路線圖一份，自制的“勇士獎章”若干。
3、音樂“解放軍軍歌”、“我是一個兵”。
4、蓓蕾帽每人一頂，玩具槍兩支，兩位配班老師扮敵人躲在碉堡中。
5、場地布置：在操場上布置好場地。
活動過程：
一、熱身運動：軍事訓練。
1、教師做指揮員，幼兒做勇敢的小戰(zhàn)士，指揮員帶領小戰(zhàn)士進入場地。
2、準備活動。
①四路縱隊跟音樂“解放軍軍歌”做表演操一遍，學解放軍打槍（上肢運動）、拼刺刀（下肢運動）、開炮（體轉(zhuǎn)運動）、扔手榴彈（投擲）、騎馬（全身運動）的動作。
②復習學過的一些動作：平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。 師：今天我們小小兵又要學習新本領了，在學習新本領前，我們先來復習一下學過的本領。
二、學習新本領并完成任務。
1、引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能不碰到“電網(wǎng)”。
①老師指電網(wǎng)：現(xiàn)在，小小兵們要學習新本領了，你們看，這是什么？（電網(wǎng)）那我們該怎么來過這個“電網(wǎng)”呢？請你們先互相商量一下，該怎么過“電網(wǎng)”？（幼兒相互討論并在原地做出動作）
②教師小結并示范匍匐前進。
師：“小小兵們說的和做的都很好，下面請幾位勇敢的小小兵做一下動作，大家要看仔細了，他們中誰的爬法最像解放軍叔叔？”（兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀察，比較出誰最像解放軍的爬法）
師：小小兵最像解放軍的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進，我們一起來試試好嗎？
師原地示范，邊做邊講解要領：身體先側躺，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬。
幼兒在地墊上邊看邊聽進行動作練習，老師觀察指導。
③分批練習匍匐前進（也可分前后），師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
④師小結：剛才我們學的新本領叫什么？（匍匐前進） 2、玩游戲：勇敢的小小兵。
A教師講解游戲玩法。
①師：小小兵們學會了這么多的本領，你們真棒！今天，我們要用學會的本領執(zhí)行一項戰(zhàn)斗任務——炸掉敵人的碉堡，你們怕不怕？（不怕）
②出示線路圖，師說：你們看，這是任務的線路圖，我們先來看這個任務要經(jīng)過什么地方？（師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說，鉆過山洞→走過小橋→爬過電網(wǎng)→用手榴彈炸碉堡→返回）
③師：在這項任務當中，你覺得哪個項目最難完成？（幼兒說出
后，老師講一下動作要領）
師：小小兵們，你們能夠完成這個任務嗎？（能）
B幼兒分組進行比賽，老師提出要求。
①老師發(fā)出口令：小小兵每人拿一枚手榴彈，然后迅速集合！（幼兒快速站成兩路縱隊）
師：現(xiàn)在我們要以比賽的形式完成任務，比比看哪個組的任務完成得又快又好！
②提出要求：第一組的小小兵炸1號碉堡，第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過山洞，勇敢地走過獨木橋，安全地匍匐爬過電網(wǎng)，然后快速站起來拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡，再迅速從兩邊跑回來，與第二名小小兵擊掌后站到隊伍的最后面。
③老師發(fā)出開始的'口令，幼兒進行比賽（兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開槍，增加游戲的真實感，哪組幼兒玩過一輪游戲后，哪個碉堡的槍聲停，代表碉堡被炸毀，該組幼兒獲勝。）
教師小結：今天我們小小兵們的表現(xiàn)都非常出色，順利完成了任務，我獎勵你們每人一枚“勇士獎章”。（給幼兒佩戴獎章）
三、放松結束。
1、放音樂“我是一個兵”，幼兒做放松操。
師：小小兵們，今天開心嗎？（開心）完成了任務我們放松一下，跟著音樂做放松操！
2、在音樂中老師組織幼兒站隊，排著隊伍整齊離場。
大班體育趣味投擲教案3
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動重點：
學習肩上揮臂動作。
活動難點：
嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
（播放進場音樂）
2、進場后。
帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）飛過大草原（半蹲著飛）穿過大峽谷（側著飛）來到飛機場（找到小圓點）。
師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）
師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）
師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則
幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
四、結束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
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