“我愛(ài)文學(xué)”讀書(shū)交流會(huì)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的“我愛(ài)文學(xué)”讀書(shū)交流會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
�。ń處熣故菊n件首頁(yè)：我愛(ài)文學(xué)——讀書(shū)交流會(huì)）
導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，上人類(lèi)歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，為表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)之情，我們開(kāi)展這次“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)。今天的讀書(shū)交流會(huì)，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話(huà)劇表演四項(xiàng)活動(dòng)，將充分展示各位同學(xué)的才華。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦”）
主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩(shī)文。
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面并播放多媒體音樂(lè)。）
學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩(shī)文。
2、讀后感交流
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“讀后感”）
主持人：書(shū)，是人類(lèi)的第二世界。人世間的`一切，無(wú)論是過(guò)去的，現(xiàn)在的，亦或是將來(lái)的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書(shū)的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書(shū)，更是人的精神食糧。它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽(tīng)到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。
學(xué)生朗讀讀后感。
2、佳作欣賞
3、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“佳作欣賞”）
4、童話(huà)劇表演
（教師展示課件頁(yè)面：“童話(huà)劇”）
主持人：自己動(dòng)手寫(xiě)劇本、排練，是大家最感興趣的事。下面你們將要欣賞的童話(huà)劇《沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)》就是由我班莫陽(yáng)同學(xué)創(chuàng)作并導(dǎo)演的。
�。ń處熣故菊n件頁(yè)面：“沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)”）
（三）活動(dòng)總結(jié)
1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。
主持人：今天的活動(dòng)的確是豐富多彩，下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶�，并�?xiě)下來(lái)。
學(xué)生討論。
2、教師總結(jié)：今天的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以說(shuō)令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自?xún)?nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴；令我印象最深的是童話(huà)劇，雖然比不上專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，但卻讓我們感受到了中學(xué)生蓬勃的朝氣與創(chuàng)新意識(shí)�？傊�，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了文學(xué)的魅力。
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