大班科學：特色的民居

　　活動目標

　　1、感受不同文化下不同的建筑美。

　　2、了解各具特色的民居跟居住的自然環境和民俗有關。

　　3、能用自己喜歡的方式制作自己喜歡的民居。

　　活動準備

　　蒙古包、竹樓、碉樓、客家圍樓、騎樓、船屋、四合院、窯洞、高腳木屋、冰屋等等的圖片、課件等；各種廢舊物品及制作工具。

　　活動過程

　　一、信息共享：親子收集各種有特色的民居圖片，最好是自己家鄉的圖片，并能用一兩句話介紹其名稱和特點。

　　二、開拓視野。

　　1、很早的時候，中國各地的人們就根據自己生活的需要和自然條件，建造各種各樣的房子，它們的外形和現在常見的很不一樣。請小朋友認真觀察每一幅圖，看看它有什么特色，你喜歡嗎？

　　——出示蒙古包的圖片：草原上的蒙古族人，要趕著牛羊去吃水草。他們的房子也要隨著移動。這種房子叫蒙古包。請小朋友說說蒙古包的形狀及特點。

　　——住在云南的傣族人，為了適應炎熱多雨的環境，他們用竹子建造成一種結實的樓房，人們叫它竹樓。

　　——有一種用石頭壘砌成的小樓。外形結實得像碉堡，所以我們叫它碉樓。

　　——在福建山區有一種圓形的大房子，叫土樓。里面很大，可以住幾百上千人。

　　——廣州西關的騎樓也別具特色，它是為了適應南方天氣潮濕多雨，商業樓宇密集等情況而建的，樓下是商鋪，樓上住人。

　　——以前在香港，由于陸地有限，居住空間不夠用，很多的漁民就把家安在了船上，于是就有了船屋。

　　——我國的'西北地區有居住在窯洞的習慣，窯洞里面冬暖夏涼。

　　——四合院是中國住宅建筑中應用最廣的，具有悠久的歷史。庭院不但有助于采光、通風，還可以乘涼等。北京地區的四合院尤為出名。

　　——在北極居住的愛斯基摩人，他們居住的房子是冰屋。冰屋具有隔熱、隔冷、保暖的功效。

　　2、開心游戲：教師出示遮住一半的圖，問幼兒圖中民居的名稱、特點；或者教師說民居特點，幼兒說名稱等。

　　3、分享交流：你最喜歡哪座房子，為什么？

　　三、做做玩玩。

　　利用廢舊物品，獨立或者合作制作一座有特色的民居，貼上標簽和簡介，進行“我喜歡的民居”展覽會。

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