中班音樂：圓圈舞

　　設計思路

　　圓圈舞是一種傳統的民間集體舞，人們手挽著手，圍成一個圓圈，邊歌邊舞邊轉邊跳。對于幼兒園小朋友來說，真正的圓圈舞有點太難了，所以我在圓圈舞的基礎上，找了一首相對簡單的歌曲，并修改部分動作，讓幼兒試著嘗試這種新穎的藝術形式。在開闊他們的眼界的基礎上，激發他們音樂游戲的興趣。

　　此次游戲，我利用拉個圓圈走走的游戲導入圓圈舞，讓幼兒更容易接受這種新穎的舞蹈形式。根據中班年齡階段的特征，我在游戲中加入創編動作，增加圓圈舞的趣味性和可玩性。

　　活動目標

　　1、通過傾聽理解音樂，感受圓圈舞音樂的歡快輕松，嘗試不一樣的音樂游戲形式。

　　2、在游戲中創編不同的舞蹈動作，并跟隨音樂舞動。

　　3、遵守圓圈舞游戲規則，體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　活動準備

　　音樂，兩個小人，圖譜，右手標志

　　活動過程：

　　一、游戲：拉個圓圈走走

　　小朋友們，今天張老師要帶小朋友們去參加一個舞會。首先我們先來熱熱身，一會好跳舞，好嗎？

　　玩圓圈游戲。

　　二、分析理解音樂，并嘗試創編舞蹈動作

　　我們今天要去跳的.舞名字叫圓圈舞，它會是怎樣的，讓我們一起來聽一聽吧。

　　1、播放第一遍音樂

　　聽完這個音樂你感覺怎么樣？

　　2、第二遍音樂，教師同時畫圖譜。

　　這個音樂有幾段？

　　那你覺得這個圓圈舞應該怎么跳呢？

　　3、第三遍音樂（第一段）

　　我們看看這個小朋友它是跳圓圈舞中的一個人，他在圓圈上，我們看看音樂響了以后他會怎么走第一段？

　　請幼兒嘗試小人跟著節奏，圍著圓圈走一走。（最后找到了自己的好朋友，他的好朋友在里圈）

　　4、幼兒自己嘗試。我們也來試一試吧！

　　這里有兩個圈，圍成兩圈。

　　我們先請外圈的小朋友跟著音樂走一走吧！

　　再請里圈的小朋友圍著圓圈試一試

　　5、小朋友，第一段音樂結束了，它找到了他的好朋友，那你覺得第二段音樂應該干嗎呢？

　　我們一起來聽一聽，你覺得他找到了他的好朋友，會做些什么？（兩人合作做各種動作）

　　6、完整嘗試。

　　三、參加圓圈舞舞會

　　1、接下來我們來參加圓圈舞會了。為了讓小朋友跳的時間長一點，音樂有兩段，小朋友要注意一下。

　　2、完整游戲，教師適當提醒。

　　3、幼兒自主游戲。

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