幼兒園消防活動教案（通用6篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園消防活動教案（通用6篇），歡迎大家分享。

　　幼兒園消防活動教案1

　　活動目標：

　　1、了解基本的消防常識，學習火災中簡單地自救方法。

　　2、樹立消防意識，提高自我保護能力。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　1、材料準備：火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。

　　2、經驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，知道自己家的住址。

　　活動過程：

　　（一）幼兒觀看錄像，了解火災的危害性

　　1、錄像里講了什么事情？發生火災怎么辦？

　　2、幼兒討論發言，教師小結。

　　（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

　　（2）大火能燒死人和動物

　　（3）大火能污染空氣。

　　（二）討論預防火災發生的方法

　　1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生（幼兒自由講述）

　　2、教師小結

　　（1）小朋友不能隨便玩火；

　　（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；

　　（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

　　（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應及時踩滅；

　　（5）不能隨便玩電；

　　（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法

　　錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？

　　1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

　　2、引導幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。

　　（四）逃生演習

　　1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。

　　2、第二次消防演習。

　　幼兒園消防活動教案2

　　活動目標：

　　1、 練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；

　　2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

　　3、 培養幼兒相互合作的精神。

　　活動準備： 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

　　活動過程：

　　一、熱身運動消防車來啦！

　　T：讓我們一起開著消防車出發羅！

　　二、游戲活動

　　1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

　　2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

　　3、 規則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。

　　幼兒園消防活動教案3

　　活動目標：

　　1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。

　　2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發生時時間的寶貴。

　　3、培養幼兒自我保護能力。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

　　活動過程：

　　1、討論如果幼兒園里發生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開火災現場到達安全的地方）

　　2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

　　3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生路線。

　　4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

　　要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

　　5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

　　活動反思：

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

　　幼兒園消防活動教案4

　　【主題目標】

　　一、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。

　　二、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

　　三、初步萌發自我保護意識及珍惜生命的情感。

　　四、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒喜愛消防隊員的情感。

　　【活動名稱】

　　和消防員叔叔打電話

　　【活動目標】

　　一、通過回憶、講述，進一步激發幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感。

　　二、運用已有的經驗破譯電話號碼，培養幼兒學習目測數群的興趣。

　　【活動準備】

　　一、聯系消防中隊，并事先了解消防員叔叔的電話號碼

　　二、多媒體課件——參觀消防中隊的部分場景、消防員叔叔的名片（家里電話號碼、單位電話號碼、手機電話號碼、小靈通電話號碼）

　　三、操作用黑板

　　四、供幼兒操作的電話號碼等材料、數字卡片、固體膠

　　【活動過程】

　　一、回憶經驗

　　（一）導入：上次我們到哪里去了？你們去消防隊都看到了什么？

　　（二）觀看錄像：出示上次參觀活動中消防員叔叔演習的部分短片，讓幼兒進一步感受消防員叔叔本領真大。

　　（三）提問：

　　1、錄像里面，你們看到了什么？心里是怎么想的？

　　2、消防員叔叔有些什么本領？這些本領是怎么學會的？

　　3、他們學這些本領干什么？

　　（四）小結：讓幼兒體驗消防員叔叔本領大，工作辛苦，我們小朋友也要向叔叔學習，激發幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感。

　　二、討論商量

　　（一）我們小朋友為消防員叔叔準備了許多的禮物。

　　（二）你們準備了什么禮物？為什么要送這樣禮物給消防員叔叔呢？

　　（三）這些禮物怎么送給消防員叔叔呢？我們怎么和他們聯系呢？

　　三、操作練習

　　（一）觀看多媒體課件——消防員叔叔的名片

　　（二）提問：

　　1、名片上有什么？

　　2、有幾個電話？為什么消防員叔叔要給我們這么多的電話號碼呢？

　　3、點子電話號碼怎么變成數字電話號碼呢？

　　（三）幼兒破譯電話號碼

　　1、提出要求：學習消防員叔叔動作快，又快又安靜。

　　2、幼兒根據自己的能力自由選擇電話號碼進行破譯。

　　3、鼓勵能力強的幼兒可以破譯一個電話之后，再選擇一些電話號碼進行破譯。

　　4、觀察幼兒的數數情況，鼓勵幼兒能較快地數數。

　　四、分享交流

　　（一）交流電話號碼

　　1、請幼兒說說，消防員叔叔的電話號碼是什么？

　　2、請幼兒介紹破譯的是消防員叔叔的什么電話號碼？并報出電話號碼。

　　3、同伴在報電話號碼時，幼兒檢驗自己電話號碼的正確性。

　　4、用課件來驗證幼兒破譯的電話號碼的正確性。

　　（二）糾錯

　　1、將幼兒粘錯的電話號碼粘在黑板上。

　　2、出示課件中正確的電話號碼，請幼兒觀察：哪個數字錯誤了？

　　3、 教師表揚、鼓勵運用先目測一部分再數完全部數數方法的孩子。

　　4、根據幼兒介紹的數數經驗，請幼兒比比哪種數數方法快。

　　五、活動延伸

　　（一）電話破譯好了，你們想不想給叔叔打電話呀？

　　（二）幼兒嘗試撥打電話。

　　幼兒園消防活動教案5

　　活動目標

　　1．了解消防員的工作，知道消防員擔負著保護人民生命和財產的重要使命，產生對消防員敬佩情感。

　　2．提高防火意識，知道遇到火警時的逃生方法和求救方法。

　　3．初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4．培養幼兒與同伴之間的'相互配合。

　　重點難點

　　重點：了解消防員工作，懂得火警時的逃生方法和求救方法。

　　難點：遇到火警時能鎮定安全的逃生。

　　活動準備

　　1．消防員制服，消防員工作錄像帶，滅火器，電話，火警警鈴，拱門3個，毛巾若干條。

　　2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

　　活動過程

　　1．認識消防員。

　　（1） 引起興趣。請出消防員。

　　老師問：“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩游戲。”

　　消防員問：“你們知道消防員是做什么的嗎？

　　（2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀看消防員的工作錄像。“什么時候需要消防員，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處，消防員是用什么來救火的，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作。

　　（3）向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時應該怎樣做，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報警。發生火警時怎樣救火，介紹滅火器的使用方法。

　　2．游戲“我是小小消防員”。

　　游戲目的：讓孩子體會消防員工作，學習他們的勇敢，感受消防員滅火后的喜悅。

　　游戲無法：聽到火警鈴聲時，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然后找電話報警。

　　教學反思

　　優點：

　　孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。

　　缺點：

　　由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

　　幼兒園消防活動教案6

　　教材分析：

　　在孩子們眼中，警察、消防員、解放軍都是最偉大的人，孩子們發自內心的崇拜，更樂于扮演這些角色進行游戲。《指南》從身體素質的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發展目標。

　　所以，本次活動我們創設了“指揮官選拔小小消防員”的情境，讓幼兒參與到角色扮演當中，積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中，還創設了“智力”“體能”“模擬實戰”三個關卡，要求幼幾能根據

　　“場地示意圖”動手動腦、團隊合作擺放場內道具，積極參與每一次閱關，努力完成任務并保證自己的安全，循序漸進，逐層接受挑戰，重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點，同時培養幼兒救火時不怕困難的勇敢精神，在最后的“執行任務”中，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

　　活動名稱：

　　體育

　　活動內容：

　　《小小消防員》

　　活動目標：

　　1、積極參與每一次闖關，努力完成任務，保證自己的安全。（重點）

　　2、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑，活動中主動與同伴合作、協商。（難點）

　　3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神，感受成為一名消防員的自豪與不易。

　　活動準備：

　　1、兩隊場地示意圖及對應即時貼、黑板。

　　2、娃娃家充當的“飯店著火點”、火苗若干。

　　3、空水桶8個，小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

　　4、熱身、游戲等音樂

　　場地布置圖：

　　隊員參考圖：

　　活動過程：

　　一、開始部分：情境激趣，活動前熱身。

　　1、教師扮演指揮官，接到命令，要在幼兒園選拔“小小消防員”。

　　2、教師引導幼兒進行熱身活動。

　　二、基本部分：通過情境創設引發幼兒興趣，自由探索場地上的各種障礙物，尋找穿越的方法。

　　1、自學本領：分散、分隊練習跨跳，探索并掌握穿越各種障礙的方法。

　　2、小結并分享練習穿越各種障礙的方法，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標準又注意安全的隊員。

　　3、引入情景，勇闖三關

　　（1）第一關：智力比拼。全體隊員分成兩隊，根據各隊“隊員參考圖”和操場上對應的標志，同伴合作，主動探索正確擺放場內“障礙物”。

　　要求：認真觀察、積極動腦、合作協商。

　　（2）第二關：體能考察。兩隊在起跑線后集合，同時出發，穿越所有障礙物，滅火，兩側跑回，與下一位隊員擊掌，直到最后一名隊員跑回。

　　要求：不要與障礙物發生沖撞、速度要快、遵守規則。

　　（3）第三關：模擬實戰。挑戰升級，縮短“路障”之間的距離，使繞曲線障礙跑加大難度，并要求提水桶穿越所有障礙。

　　要求：速度要快、保證自身安全；念兒歌：消防員，本領大，救人滅火全靠他。出發！

　　4、深入情境，組織“消防員”執行任務，在桶內裝上水，增加游戲的難度和趣味。

　　四、結束部分：

　　勘查救火現場（放松）創設和“消防員”們到救火現場勘察做最后確認的情境，進行胳膊、腰部和身體氣息的放松。

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