幼兒園大班綜合優秀教案《0娃娃的旅行》含反思
作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班綜合優秀教案《0娃娃的旅行》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
多媒體課件繪畫紙水筆
活動過程：
一、出示0，引起幼兒興趣。
課件2
“這是誰呀？”
“有沒有不同的意見？”
“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它，我們先叫它可愛娃娃吧！”
課件3
“今天這個可愛娃娃要出去旅行了！”
二、理解0在不同的地方的不同名稱和用途。
1、課件4，0娃娃來到數字城
“可愛娃娃來到了什么地方？你怎么知道的？”
“可愛娃娃在這里可以叫什么名字？”
“0表示什么呀？”
“他還有什么作用呢？”（如果他和其他數字結合在一起會有什么變化�。浚�
課件5，數字游戲“找一找”
“0娃娃可要考考我們小朋友嘍，0娃娃藏在我們家里了，請小朋友找一找這幅圖中0藏在哪里了？”
“除了我們家里，好多地方還有0呢，請你想一想，和旁邊的`小朋友說一說，什么地方有0？”
幼兒說，老師點擊課件。
“小朋友真聰明，在生活找到了這么多的0，0娃娃的用處可真大！”
2、課件6，0娃娃繼續旅行
課件7，0娃娃走到了音樂城
“你們猜一猜，這次它到了哪里？你從那里看出來的？”
“0娃娃到了哪里��？”
“0娃娃來到了音樂城，可要改名字了，給他改個什么名字呢，（它是什么娃娃了？）”
“休止符娃娃在音樂中有什么作用��？”
課件8，玩節奏游戲
“休止符娃娃要和我們做個做個游戲，我們一起看一看！”
�。�1）出示節奏練習
“你們會拍嗎？我們一起來試一試！”
�。�2）老師演示變化后練習
“它們要變了哦！看仔細了！你們還行不行了？”
�。�3）幼兒來編節奏練習
“誰愿意也來編一個節奏的？每一個小節是2拍。”
“這是我們小朋友編的，有一定難度了，你們有信心拍好嗎？”
3、課件9，0娃娃走
課件10，0娃娃走到了圖形城
“休止符娃娃又要出發了，這次來到了什么地方？”
“休止符娃娃來到了圖形城，應該叫什么名字了？（它是什么娃娃了？）”
課件11，玩游戲
“橢圓形娃娃要和我們做游戲，看，這是什么？我們來看看這些橢圓形會變成什么？”
老師或幼兒操作課件
三、引導幼兒想象創造。
“橢圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成很多圖畫呢，你會變嗎？”
幼兒回答。
“我們一起來試一試！”
幼兒操作。
四、結束活動。
“先畫好的小朋友可以和同伴講一講，也可以講給老師聽�！�
“你把橢圓形變成了什么？”
活動反思：
在實施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發幼兒對美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創意的萌生提供了物質基礎，而教師對幼兒的鼓勵和期待，對幼兒創造力的呵護將成為本次教學中促進幼兒發展的營養基。
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