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幼兒園中班語言元宵節《猜燈謎》含反思

時間:2021-09-24 13:07:26 教案 我要投稿

幼兒園中班語言元宵節《猜燈謎》含反思

  活動目標:

幼兒園中班語言元宵節《猜燈謎》含反思

  1、知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

  2、產生對猜謎活動的興趣。

  3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學習自己喜歡的謎語。

  4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  1、貼有燈謎的花燈若干

  2、元宵節猜燈謎視頻一段

  3、謎語若干

  活動流程:

  1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

  小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

  師小結:大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節,每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

  2、請幼兒自由賞燈,發現燈謎,激發猜謎的興趣。

  出示貼有燈謎的花燈

  今天,老師也把這些好玩的.花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導幼兒發現:花燈上面貼有謎語)

  花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發幼兒學習興趣。)

  3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導幼兒來猜,并有小禮品派送。

  4、游戲:比一比

  出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

  5、引導幼兒學習自己喜歡的謎語。

  活動延伸

  1、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

  2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

  小結及反思:

本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節氛圍下,快樂的玩有效的學,整個過程都是以孩子為主體,充分調動了孩子學習知識經驗的積極性,效果極好!

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