中班語言比耳朵教案

時(shí)間：2021-09-22 12:21:54 教案我要投稿

中班語言比耳朵教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中班語言比耳朵教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班語言比耳朵教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在活動中比較不同動物的耳朵特征。

　　2、對問答式的兒歌感興趣，并能嘗試仿編兒歌。

　　3、激發(fā)幼兒對小動物的愛心和好奇心，提高幼兒語言表達(dá)能力及理解力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兔子、松鼠、公雞頭飾。

　　2、PPT課件。

　　3、兒歌《誰的耳朵長》、歡快音樂。

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，引入活動：

　　1、老師和幼兒互相問好。

　　2、師和幼兒一起唱兒歌。

　　3、師：(1)小朋友們，剛才我們唱的這首歌中都有哪幾種小動物，它們都是誰?(幼兒回答)

　　(2)唱的都是小動物的什么呀?(耳朵)

　　(3)耳朵有什么用呢?試著說說看。(幼兒自由交流)

　　4、(教師故作神秘)小朋友，豎起你們的小耳朵仔細(xì)聽，你們聽沒聽見有誰在說話?噢，原來是老虎大王。(PPT出示老虎)

　　我們一起向老虎大王問聲好吧!(組織幼兒問好)老虎大王來到我們班干什么來了?哦，原來今天呀，森林王國里要舉行一場比耳朵的比賽，它想請我們小朋友一起去當(dāng)評委，大家愿意嗎?(愿意)

　　二、模擬比賽，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、我說你猜，認(rèn)識參賽動物(播放PPT，教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己語言說說這三種動物耳朵的樣子特征)

　　師：小動物們的耳朵大不一樣，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎小動物們閃亮登場。

　　(1)耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜和青菜。——兔子

　　(2)樹上跳，吃松果，睡覺尾巴當(dāng)被子。——松鼠

　　(3)頭戴大紅帽，身穿花外衣，每天喔喔啼，催我早早起。——公雞

　　2、今天小動物們的'比賽馬上就要開始了，誰來試一試當(dāng)一名“小播音員”，響亮地把參賽選手的名字報(bào)一報(bào)。

　　幼：參加比賽的有……

　　3、師：小動物都到齊了，它們太興奮了。個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，小朋友們現(xiàn)在都是評委了，我當(dāng)裁判，評委們可要坐直了，今天的比賽一共有三項(xiàng)，第一項(xiàng)比賽是“誰的耳朵長?”你們能像我一樣報(bào)報(bào)比賽的項(xiàng)目嗎?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說：誰的耳朵長/短/看不見?)

　　4、這三個(gè)項(xiàng)目比賽的冠軍已經(jīng)產(chǎn)生了，是哪些小動物獲得呢?接下來，老師來報(bào)項(xiàng)目，小朋友來宣布結(jié)果。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌：兔子的耳朵長。松鼠的耳朵短。公雞的耳朵看不見。)

　　5、比賽結(jié)束了，小朋友你們知道嗎?比耳朵的這場比賽中藏了一首好聽的兒歌。小朋友們想不想聽呀?

　　6、師朗誦兒歌。

　　7、女孩拍手問，男孩做相應(yīng)動物的動作來回答。

　　8、小游戲：《誰的反應(yīng)快》

　　(1)為幼兒分發(fā)頭飾，播放歡快音樂。

　　(2)組織游戲：游戲幼兒站成一排，一名幼兒問，戴相應(yīng)頭飾的幼兒必須做著動物的樣子向前跳一步回答，并接著問，游戲如此反復(fù)，說錯(cuò)者出局，反應(yīng)慢者出局。

　　三、遷移經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

　　1、以上是兒歌中提到的幾種動物的耳朵，你還見過哪些動物的耳朵，比如河馬、小豬、羚羊的耳朵長什么樣?你能學(xué)著剛才我們學(xué)的這首兒歌的樣子自已編一編嗎?

　　2、出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒仿編。

　　3、組織幼兒交流自己仿編的兒歌。

　　4、延伸：小朋友，你們還知道其它動物的耳朵長什么樣，回去問問爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起編成兒歌，明天說給老師聽，好嗎?