節約水資源主題班會教案（精選21篇）

　　在我們上學期間，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編整理的節約水資源主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　節約水資源主題班會教案 1

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

　　3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

　　活動過程

　　1、引入主題班會內容

　　同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎?

　　有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?今天，我們中隊主題班會的內容是《節約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。

　　2、看幾幅嚴重缺水地區的圖片

　　主持人：同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么?

　　3、發出珍惜水資源的呼吁

　　是的，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)

　　甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那么，全國就可節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!

　　丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。丁：水還面臨著被污染的問題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的.長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!

　　主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當地球上一滴水也沒有的時候，人們后悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧!

　　4、知道一噸水的作用

　　主持人：那么，同學們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨面粉34袋，生產藥片xx片，生產化肥500公斤，生產水泥350公斤，染布33.3米，煉鋼150公斤)看到這一組組數字，你們想說些什么?

　　5、看節約用水的錄像。

　　主持人：是的，節約用水是我們每個人都應該做的，而在我們同學周圍有許多小朋友都是節約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節約用水的?主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當地球上一滴水也沒有的時候，人們后悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧!

　　6、欣賞小品《收水費》

　　主持人：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經認識到節水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。(1)小品結束(2)匯報節水方法。

　　(3)主持人小結：大家剛才說了那么多節水的方法，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

　　7、班主任講話。

　　通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧!

　　節約水資源主題班會教案 2

　　教學目標：

　　通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到節約水的重要性及緊迫性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

　　教學重點：認識水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

　　教學難點：了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到節約用水的重要性及緊迫性。

　　教學過程：

　　【一】班會開始 宣布主題；節約用水 從我做起

　　今天《節約用水 從我做起》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到節約用水的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。有請，今天擔當隊會主持人的是我們班的賀子涵、符沛鈺兩位同學。（學生鼓掌）

　　【二】主題引入 水的贊歌

　　賀：尊敬的老師、同學們，你們好！一（1）班以“節約用水，從我做起”為主題的班會現在開始！

　　符：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。請大家用最美的語言，最真的情感來贊美水吧！

　　（全班同學各種形式表演，歌誦水，贊美水，認識水的重要性）

　　【三】問題設置 引發思考----假如地球沒有了水

　　賀 ：如果地球缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺

　　水的一天》。

　　符：同學們看了剛才的`童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理？你是怎樣理解的？

　　（全班同學自由發言與討論，認識節約用水的迫切）

　　賀：這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

　　符：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

　　賀：大家知道了一噸水的作用可真不小。（請聽配樂詩朗誦《嘀嗒 嘀嗒 下雨啦》）

　　【四】聯系實際 節水的金點子

　　賀：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》。

　　符：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

　　賀：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

　　符：同學們能做些什么呢？請同學們發表自己的意見吧！

　　（小組討論 發表自己節約用水的好方法）

　　【五】發出倡議 踐行節水

　　賀：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們四（3）班向全校同學發出倡議：節約用水，從我做起；節約用水，從小做起。

　　符：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　賀：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

　　符：今天這個日子讓我們一（1）班全體同學緊緊地和水聯系在一起。一（1）班《節約用水 從小處做起》為主題的班會到此。

　　【六】活動結束 教師總結

　　同學們，今天的活動開展得很好，希望你們從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的一員，為祖國的環保事業做出貢獻。

　　節約水資源主題班會教案 3

　　班會目的：

　　水資源需要珍惜人所共知，但為什么要珍惜，水資源到底缺到什么程度，北京的用水狀況如何，我們小學生又能為節水做些什么等一系列問題，我們又有多少了解和關注呢?本次班會要通過社會調查，參觀展覽等一系列活動，使學生真正了解水資源現狀，培養學生的節水意識。

　　班會過程：

　　一、班會儀式

　　二、活動開始

　　欣賞小品：上完美術課，很多同學都爭先恐后地到廁所洗手，幾個人擠在水龍頭上把水濺得四處都是，貪玩的同學還互相向同學潑水，直至上課鈴響了，他們全奔向教室，歡樂嬉戲的`同學誰也沒注意水龍頭沒關(水龍頭的水嘩嘩流著)。

　　看這個小品，你想到了什么?學生談看法。

　　主持人：是啊!看著水龍頭的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認為這算不上什么，可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質。科學家早已證實，早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球為“水球”。很久以來，人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成為稀有資源，保護水資源已成為全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——《保護水資源》。

　　主持人：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥!下面請聽相聲——《洗衣服》。

　　主持人讓學生談感受。

　　三、指導員講話

　　四、結束班會

　　節約水資源主題班會教案 4

　　一、指導思想：

　　地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了""的活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。

　　二、活動方式：召開主題班會

　　三、活動準備：

　　學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

　　四、班會過程：

　　1.班長宣布：""主題班會現在開始。

　　2.班干部介紹活動內容及要求：

　　同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的'不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!

　　3.發言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧!

　　學生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

　　電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?

　　學生舉例：

　　如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

　　②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　　③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

　　④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

　　⑤我們家的冰箱很費電。

　　⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

　　⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。

　　4.發言：同學們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?

　　(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少?

　　(0.5×12億× 365天=2190億度)

　　班長總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

　　①做到隨手關燈。

　　②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

　　③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

　　④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

　　⑤開空調時把門窗關嚴。

　　⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

　　⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

　　⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

　　6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻)

　　7、班主任總結：

　　首先向各位家長表示衷心的感謝，同學們統計了以前家中每個月的用水、用電的數量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節約措施以后比以前節約了多少，又發現了哪些新的節約方法，一個月后我們再來匯報。

　　8、班長宣布：《節約水資源》主題班會到此結束!

　　節約水資源主題班會教案 5

　　教學目標：

　　1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣。

　　2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

　　教學準備：

　　1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

　　2、搜集、制定一些節水措施。

　　教學過程：

　　一、利用謎語揭示課題。

　　主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

　　二、從生活經驗入手，導入學習。

　　1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

　　2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

　　3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？

　　4、小結過渡，導入“游戲”。

　　三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

　　1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？

　　2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是！）

　　第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）

　　第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）

　　第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）

　　第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的`蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

　　3、學生談談做了這個游戲后的體會。

　　4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

　　把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

　　出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

　　主持人：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？

　　四、小記者調查行動。

　　學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。

　　五、制定節水措施。

　　主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

　　討論：

　　1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？

　　2、在飲水機上取水時該怎樣節水？

　　3、洗許多碗時該怎樣節水？

　　4、怎樣做到一水多用？

　　六、設計廣告用語。

　　主持人：節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

　　七、總結延伸。

　　主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。

　　節約水資源主題班會教案 6

　　教學目標：

　　1、認識水與人類生活、生產的密切關系，讓同學們知道水的珍貴，懂得節水的重要意義。

　　2、教育學生從自身做起、從小事做起，養成在生活中自覺節約用水的習慣，養成文明而環保的生活方式和道德素養。

　　3、能自覺宣傳并帶動身邊人共同養成節水的習慣。

　　教學準備：

　　1、教師準備：準備課件和視頻資料、圖片，幫助學生排練情景劇

　　2、學生準備：學生課前了解水的資料、調查生活中浪費水和節約水的現象。搜集、制定一些節水標語。

　　班會流程：

　　一、 引入

　　師：孩子們，準備好上課了嗎？上課！

　　同學們，老師給大家帶來一則謎語，請看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

　　水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經明顯體會到水質的變化及供水的不足，已經感覺到水資源的嚴重危機。今天我們就來聊聊關于水的話題。

　　二、活動一: 水滴演一演

　　師：同學們，沒有水，誰都無法生存。它時時、處處都在為我們人類造福！

　　下面請同學們談一談，我們都用水做了什么？生說。

　　師：同學們真會觀察生活，說得真好啊！水是我們人類生存必不可少的重要物質，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

　　小水滴扮演者講解水的作用。

　　師：我國水資源缺乏，已經越來越嚴重了。2013年6月，中國長江以南8個省份出現了歷史罕見的持續高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請大家觀看有關的新聞。

　　首先播放視頻，然后觀看圖片。

　　師深情描述：

　　我國南方地區，是個美麗的地方，卻xx旱無情的籠罩著。在這個時候，水嚴重影響了人們的.生活，它成了人們希望的來源。 師：同學們，假如真的沒有了水，地球將會變得怎樣呢？生想象說。 師:沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無生機。（播放課件）

　　三、活動二：調查與展示現實中的水

　　師：同學們，你們知道地球上的水有多少嗎？

　　（出示課件說明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）

　　師：在旱區人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現實生活中卻發生了許多不和諧的現象。課下我們班的小記者進行了深入調查，下面有請他們匯報。

　　3名小記者分別進行發言采訪活動。

　　師：小記者們有一雙會觀察的眼睛，謝謝你們的報道。

　　師：然而，在我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞小片段。

　　學生表演情景劇。

　　師：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能及時改正。

　　四、“奇思妙想”

　　師：是的，同學們，我們應該怎樣節水呢？都找到哪些節水妙招呢？下面讓我們進入“奇思妙想”活動。請同學們小組交流搜集到的節水小妙招，看誰的辦法又多又實用。

　　1、小組交流。

　　2、展示綜合后的各種妙招。

　　節約水資源主題班會教案 7

　　活動目標

　　1、培養幼兒保護水資源的意識。

　　2、幫助幼兒初步形成自覺保護水資源的習慣。

　　3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保護水資源的辦法。

　　活動準備

　　ppt課件：水污染

　　活動過程

　　一、導入

　　兒歌導入，引導幼兒談談誰的用途。

　　兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。”

　　提問：兒歌中說到水有什么作用?你知道水還有哪些作用?

　　小結：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。

　　二、展開

　　1.觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。

　　(1)引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的`不同之處，說說自己的發現和對臟水的感覺。

　　提問：你發現清水和臟水有什么不同?

　　(2)討論臟水的危害。

　　教師：小朋友看到臟水都很不舒服，那請你想一想，臟水還能喝嗎?還能用來澆花、養魚嗎?

　　臟水都有哪些危害?

　　小結：江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質，每年因引用不衛生的水至少造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。

　　2.討論水污染的主要原因及保護水資源的辦法。

　　ppt課件：水污染

　　(1)提問：江河里的水維和會被污染呢?

　　(2)演示課件，與幼兒一起分析水受污染的`原因。

　　小結：未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污染，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。

　　3.引導幼兒根據水污染的主要原因，現在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。

　　說說你有什么好注意。

　　總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，

　　如：節約用水，一水多用;愛護花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。

　　三、結束

　　鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛士”。

　　節約水資源主題班會教案 8

　　一、活動目標

　　1、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態環境危機感，使學生掌握一些環境科學知識。

　　2、能提出解決水污染問題的方案和關于節水方面的具體切實可行的建議。

　　二、活動準備

　　1、學生在家中觀察統計用水情況想想怎樣才能節約一部分水，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表各月走了多少)。

　　2、請家長幫助學生查找有關節水資料。

　　三、活動過程

　　1、班長宣布：“節約水資源，從我家開始”主題班會現在開始。

　　班干部介紹活動內容及要求。

　　2、教師介紹地球上的水

　　如：飲用水緊張，水體慘遭污染，我國的水環境問題，水環境在惡化，城市嚴重缺水……

　　3、學生討論

　　①在我們家中有哪些需要用水的地方?

　　②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　4、那么請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

　　學生舉例：

　　①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

　　②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　　5、教師引導：我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢?

　　6、學生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節水？

　　分類總結

　　A、樹立惜水意識

　　長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的`信念，才能時時處處注意節水。

　　B、養成好習慣

　　據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。

　　C、用節水器具

　　家庭節水除了注意養成良好的`用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。

　　D、查漏塞流

　　在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

　　E、洗澡節水

　　用噴頭洗淋浴：

　　（1）學會調節冷熱水比例。

　　（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。

　　（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

　　（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！

　　（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

　　F、廁所節水

　　（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

　　（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

　　（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。

　　（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

　　G、一水多用

　　（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　　（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。

　　（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。

　　四、班主任總結

　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

　　節約水資源主題班會教案 9

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

　　3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

　　活動過程

　　1、引入主題班會內容

　　同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎?

　　有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?今天，我們中隊主題班會的內容是《節約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。

　　2、看幾幅嚴重缺水地區的圖片

　　主持人：同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么?

　　3、發出珍惜水資源的呼吁

　　是的，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)

　　甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那么，全國就可節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!

　　丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。丁：水還面臨著被污染的問題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!

　　主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當地球上一滴水也沒有的時候，人們后悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧!

　　4、知道一噸水的'作用

　　主持人：那么，同學們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨面粉34袋，生產藥片xx片，生產化肥500公斤，生產水泥350公斤，染布33.3米，煉鋼150公斤)看到這一組組數字，你們想說些什么?

　　5、看節約用水的錄像。

　　主持人：是的，節約用水是我們每個人都應該做的，而在我們同學周圍有許多小朋友都是節約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節約用水的?主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當地球上一滴水也沒有的時候，人們后悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧!

　　6、欣賞小品《收水費》

　　主持人：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經認識到節水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。

　　(1)小品結束

　　(2)匯報節水方法。

　　(3)主持人小結：大家剛才說了那么多節水的方法，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

　　7、班主任講話。

　　通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧!

　　節約水資源主題班會教案 10

　　【學習目標】

　　1.認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。

　　2.了解典型的水污染物的來源及危害。

　　3.初步形成正確、合理地使用化學物質的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。

　　4.理解水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節約用水的意識。

　　【學習重點】

　　“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則；典型的水污染物的來源及危害；形成保護水資源和節約用水的意識。

　　【教學手段】

　　多媒體，交流討論

　　【教學課時】

　　1課時

　　【教學流程】

　　出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解→第二次嘗試練習

　　【教學過程】

　　教學流程教師活動學生活動設計意圖

　　出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解出示嘗試題：

　　1.水體污染是怎樣被污染的？

　　2.水體污染給人類帶來什么危害?溫習單元1的內容，觀看課本P114的生活啟示圖片，交流討論，水的污染及危害性。

　　能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片設置重放，進而加深學生對該內容的'理解，同時可加深記憶，再次可樹立學生愛我家園，保護地球的環保意識。

　　出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解

　　3、如何防止水污染？針對污染源，進行討論，總結。

　　出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解

　　4.體驗生活中簡單處理污水的方法。學習課本P114-P115，交流討論各操作的原理和目的。

　　課后自制一簡易凈水裝置，并了解每一處的設計原理。過濾的內容在單元1已經學習過，在這里，設為課后探究，另找時間進行設計成果展示及講評。

　　【板書設計】

　　一、水污染源

　　1.未經處理的工業“三廢”任意排放；

　　2.農業上不合理使用農藥、化肥；

　　3.生活廢水任意排放；

　　4.使用含磷洗滌劑；

　　5.油船泄露石油。

　　二、水體污染的危害性：

　　1.含重金屬離子和農藥等有毒化合物的污水會影響水生生物的生長，并通過人類飲用水和食物鏈等途徑進入人體，影響人類的健康；[

　　2.含磷洗滌劑、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，會導致水體中植物營養元素的含量增高，促使水體中藻類生物大量繁殖，使得水生生物因水體缺氧而大量死亡;

　　3.石油對海洋的污染，會在海水表面形成一層油膜，阻止了空氣中的氧氣溶于海水，影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;

　　4.熱水

　　三、保護水資源的途徑

　　1.革新技術和工藝，在工業生產中減少甚至消除水體污染的產生;

　　2.推廣生態農業，科學使用高效低毒的農藥、化肥;

　　3.生產和推廣使用無磷洗滌劑;

　　4.對污水集中處理，達標排放。

　　節約水資源主題班會教案 11

　　活動設計背景

　　水資源是地球上所有動植物都賴以生存的一種資源，水資源創造了地球上的生物，培育了所有的生命，如果沒有水資源，我們所有動植物都無法生存，所以，我們一定要好好的保護水資源，不要繼續污染水資源了。

　　活動目標

　　1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

　　2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。

　　教學重點、難點

　　重點：懂得保護水資源的重要性。

　　難點：懂得怎樣去保護水資源。

　　活動準備

　　1、一幅被污染的`后的河流掛圖

　　2、2只魚缸：1缸清水（里面養有魚），1缸盛污水

　　活動過程

　　1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。

　　（1）污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。

　　（2）污水對人類的危害。啟發幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的'生活產生什么影響？（人會生病）

　　2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。

　　3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）

　　節約水資源主題班會教案 12

　　一、導課

　　馬上要上課了，同學們準備好了嗎？

　　上課，為了大家精力充沛，我請同學們喝水。喝水開始。

　　喝完這純凈的生命之水，你們有什么感受？（爽）（爽歪歪）

　　好！讓我們再爽一下！喝！請坐！

　　二、匯報

　　1、上節課我們請大家收集了關于保護水資源的資料，下面請各小組匯報！把你們的成果和大家分享一下！

　　（1）匯報水的現狀。

　　（2）匯報水是生命之水。

　　（3）匯報我們水污染的現狀。

　　（4）匯報水的生活污染。

　　（5）匯報水的農業污染。

　　（6）匯報水的工業污染。

　　2、同學們真是有心的人呀！這些資料收集的真的很全面。在星期天，老師和我們班級的幾個同學到阜寧城周圍的河流去看了看，你們想知道看到什么情景了嗎？（想）

　　好老師現在就把拍的一些照片給大家展示一下，請大家注意看哦！

　　三、看圖

　　1、出示縣城周圍的八條河流的照片。

　　2、你們看完了，有什么感覺？

　　3、如果有人喝了這些水后，會有什么樣的后果呢？

　　4、對呀，這些水中有很多的有害物質，大家看看（大屏展示）

　　四、觀察

　　1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水，下面請各小組組長來領取你們組的河水。

　　2、各組已經領到河水，請大家先看看你們組的河水，和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的.味道，然后用老師發給你們的試紙測試一下水的酸堿度。（好，開始！）

　　3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。

　　4、各小組匯報觀察的結果。

　　5、從你們的觀察中，你們發現了什么問題？

　　6、誰能說一說水質變壞的主要原因呢？

　　6、那么你如果是縣長，你該怎么做呢？

　　7、對呀，阜寧縣政府已經采取了行動了，大家看，誰來分享一下這個令人喜悅的消息！

　　8、阜寧縣政府還公布了舉報電話，大家讀讀！

　　9、阜寧縣委縣已經行動了，我們也該行動起來，大家一起努力，為建設美麗衛生的阜寧城而奮斗！

　　10、現在請大家展望一下，十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢？

　　五、展望

　　1、是呀，阜寧的未來是美麗的。關注水，就是關注我們的未來呀！

　　2、未來在我們人類的手中，我們應該怎樣保護水呢？

　　3、在生活中，我們應該怎樣節約水呢？

　　4、是呀，水是我們生命的源泉。李時珍說過：“藥補不如食補，食補不如水補！”可見我們的先輩對水是如何的重視，2003年、2005年諾貝爾化學獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。

　　5、同學們自己能不能創作節水護水的宣傳口號呢？和大家共勉一下！

　　6、老師也搜集了一些宣傳口號，請你們選擇自己喜歡的節水口號讀一讀吧！

　　六、作業

　　1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。

　　２、宣傳保護水，節約水從我做起。

　　節約水資源主題班會教案 13

　　活動目標

　　1、萌發愛護水資源的情感

　　2、知道水被污染了，生物就不能生存

　　3、練習鉆過70厘米高的障礙物

　　重點難點

　　重點：萌發愛護水資源的情感

　　難點：能正確協調地鉆

　　活動準備

　　經驗準備：掌握初淺的環保知識

　　物質準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量為幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

　　活動過程

　　一、開始部分

　　老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛煉身體。復習游戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下；“誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

　　二、基本部分

　　1、學習新動作

　　①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。

　　②啟發幼兒進行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經過?

　　③得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次；

　　④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆；

　　⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；

　　⑥幼兒繼續練習后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；

　　2、游戲“快快逃出污染區”

　　①講解游戲玩法：游戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。

　　②幼兒游戲，教師強調游戲規則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

　　三、結束部分

　　1、師：“能干的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些后果呢?為什么會有污染區?”

　　2、幼兒自由討論。

　　3、教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家應該攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的'小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下，好嗎?”

　　4、放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。

　　延伸活動

　　1、提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找污染區，探詢被污染的原因。

　　2、帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

　　節約水資源主題班會教案 14

　　教學目標：

　　加強對學生的環保教育在當前突現出特別的意義。為了對學生進行保護水資源思想教育，舉行了“為了美麗的藍天——保護水資源”的主題思想教育課。引導學生親身參與，充分調動學生的學習積極性，培養他們保護水資源的良好意識。

　　一、課前準備。

　　課前利用網絡收集我國長江、黃河、珠江等各大河流受嚴重污染的河面圖片，并結合想象將這些圖片制成電腦課件。

　　二、直觀感悟，確定學習目的。

　　教學開始，利用電腦播放我國各河流嚴重污染的圖畫：一條條江河，沒有白色的浪花，沒有魚兒暢游，有的只是渾濁的水，水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動物尸首、飲料瓶……教師同時配上解說詞，讓學生從不同的感官感受到生態環境受到破壞日益嚴重的趨勢。進而，師生共議，確定本節班會課的學習目標：

　　（一）水資源是如何受到破壞的？

　　（二）我們應怎樣用實際行動來保護水資源？

　　三、討論——交流，刨根求源。

　　在電腦播放畫面結束之后，教師引導學生展開熱烈的`討論，尋究環境發生污染的根源，探索解決問題的方法。經過“討論——交流”，教師重點點拔，學生從以下兩點進行體會：

　　（一）水污染是由于人類盲目開發生產，盲目排污造成的。

　　（二）水資源的保護人人有責，我們應從小做起，從我做起。

　　四、歸納總結，培養意識。

　　通過學生的交流討論教師點拔學生達成保護水資源的共識，并提出思考：我們應怎樣做？教師鼓勵學生舉手發言，談出自己的看法，并做歸納總結。例如：向政府部門舉報對水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開水龍頭后注意不要忘記關上。

　　經過深入的討論及教師方向性的點拔，不僅使學生懂得水資源保護的重要性，還培養了學生懂得如何保護、珍惜水資源，培養了學生良好的環保意識和生活習慣。

　　節約水資源主題班會教案 15

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解西海固，懂得水是生命之源，教育學生保護水資源。

　　2、使學生認識到節水的重要性，了解一些節水的方法，進一步增強學生的環保意識。

　　活動準備：

　　1、收集有關水資源，節水措施等資料。

　　2、分組調查家里及周圍的用水情況。

　　活動過程：

　　一、隊會開始儀式：

　　（一）整隊、報告人數

　　中隊會時，由小隊長整理本小隊的隊伍，然后向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。

　　（二）正式部分：（中隊長主持）

　　宣布隊會開始----出旗-----唱隊歌-------隊長講話（宣布活動開始）

　　二、進行活動：

　　l談話導入

　　當今世界，節水問題已成為當務之急，雖然我們生活的.地方缺水問題似乎還不怎么明顯，但有許多地區，缺水情況十分嚴重。蘇州少先隊形象大使蘇蘇、州州兩次去缺水的西海固，讓我們隨著他們的攝像機一起去看看。

　　l觀看蘇蘇、州州兩次去西海固的宣傳片

　　l談感受

　　剛才我們隨著攝像機一起走進了西海固，你有何感受？

　　l認識西海固

　　西海固，位于中國西部寧夏回族自治區南部的地帶，是黃土丘陵區的西吉、海原、固原、彭陽、同心等七個國家級貧困縣的統稱，屬于黃土高原的干旱地區，年降水量只有300毫米左右，蒸發量卻是降水量的10倍。由于山大溝深、氣候干旱、自然條件惡劣。西海固地區歷來有著“貧瘠甲天下”的稱號。因為干旱，使得這里成為一片不毛之地，舉目望去，看不到一絲綠色；因為干旱，這里百姓的飲水就靠雪水維持，終年不洗澡不洗臉，過著我們“天堂”人無法想象的生活；更是因為干旱，1972年聯合國糧食開發署確定這里為不適宜人類生存的地區之一。

　　l聯系實際,交流用水情況。

　　西海固的孩子從未洗過澡、從未見過雞蛋和礦泉水，靠著把污濁的雨水當作寶貴的生活用水，對他們來說水是多么重要，水是生命之源，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

　　1、交流家里用水情況，每個月用水噸數

　　2、交流生活中浪費水情況調查。

　　3、交流生活用水的污染情況。

　　l交流節約用水的辦法。

　　如果哪一天我們這里也向西海固一樣沒有水了，那么結果將無法想象。我們應該從現在起就節約用水，保護水資源。那么我們怎樣來節約用水呢？

　　l輔導員講話：少先隊員們，今天我們一起走進西海固，認識了西海固，同時我們也我們懂得了水是生命之源，要節約用水。在此我祝賀今天的隊會取得圓滿成功。希望你們把今天的主題帶回每一個家庭，讓爸爸媽媽，讓我們的每一個家庭都行動起來，加入我們的節水行列中。

　　（三）主持人宣布活動結束

　　（四）呼號

　　（五）退旗

　　節約水資源主題班會教案 16

　　主題目標 ：

　　1、通過本課教學，使學生認識水是一種十分有限的重要資源，了解保護水資源的意義和方法。

　　2、培養學生概括推理能力和初步的分析綜合能力。

　　3、向學生進行環境教育，培養學生保護水資源應從我做起，從小做起的良好習慣，增強學生的環境保護意識和社會責任感。

　　活動準備 ：

　　地球上水的分布、淡水比例掛圖、《水法》、《環境保護法》等有關法規圖解、錄像等。

　　活動課時：

　　1課時。

　　具體活動過程：

　　1、導入新課：通過上兩節課的學習，我們知道了水的特性和水對人類生活的重要性。今天在此基礎，我們來學習主題活動三《保護水資源、節約用水》。

　　2、學習新課：指導學生了解水資源是十分有限的。

　　提問：自然界的水是不干凈的，需要經過凈化處理才能飲用。常用的凈化水的方法有幾種？

　　3、引導學生討論地球上如果缺乏淡水會造成哪些危害。

　　老師講述：水是生命之源，如果沒有水，地球將會怎樣？自然界的水是取之不盡、用之不竭的'嗎？今天學習《保護水資源》。

　　第一：閱讀課本第25頁。組織討論：為什么說水是一種資源。

　　第二：小結——水是一種重要的資源。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更少。（這里邊講解邊用圖表示）我國是一個貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區由于水資源缺乏，嚴重影響了經濟的發展，我們江蘇地區水資源比較豐富，但人為污染嚴重，如果水資源得不到保護，結果將會怎樣？

　　（1）看課本第25頁的插圖，分組討論。地球上缺乏淡水，會造成怎樣的危害？

　　（2）學生匯報。

　　（3）師生小結：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農民使用的農藥滲入水中，導致水污染越來越嚴重，可飲用水越來越少，人就會像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。動植物需要水，如果動植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動植物，也會中毒甚至死亡，世界上曾發生過好幾起重大的水污染事件。

　　4、向學生進行環保宣傳，使學生了解《水法》。

　　談話：水污染嚴重威脅著人民的健康，為了保護人民的健康和水資源，我國政府于1988年專門頒布了《水法》，每個公民、家庭、單位都應自覺遵守。

　　（1）了解《水法》有關法規。

　　①《水法》規定工業廢水和城市污染水必須經過處理，把有害的物質降低到對人體健康無害的程度，才準許排放到自然水域中去。

　　②水域附近不準堆放工業廢渣，垃圾、糞便等。

　　（2）了解淮河、太湖污染嚴重，急需整治。

　　①提問：你知道淮河、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？（通過電視、報紙等報道，知道了有關太湖、淮河水被污染的情況）

　　②講述：1994年7月，淮河水污染嚴重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹木枯死，魚大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴重破壞，水生植物大量繁殖，布滿了半個太湖。太湖、淮河是江蘇境內的兩個重要自然水域，我國政府已撥專款整治淮河和太湖

　　5、聯系實際，進行保護水資源的教育。結合課本第27頁下面的插圖討論：他們的行為對不對？為什么？你怎樣來保護水資源？

　　6、教師總結結束本課。

　　7、每課小故事。（《科普知識故事》）

　　（備注：實際教學中，只需要上兩課時就行，因為主題一的內容與主題三的內容有不少相似之處。）

　　節約水資源主題班會教案 17

　　活動設計背景：

　　水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。

　　活動目標：

　　1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

　　2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。

　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、培養幼兒敏銳的`觀察能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　教學重點、難點：

　　重點：懂得保護水資源的重要性。

　　難點：懂得怎樣去保護水資源。

　　活動準備：

　　1、一幅被污染的后的河流掛圖

　　2、 2只魚缸：1缸清水（里面養有魚），1缸盛污水

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。

　　（1） 污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態（自由自在地游）。提問如果把魚放到污水里會怎樣？觀察魚在污水中的活動變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。

　　（2） 污水對人類的危害。啟發幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭？當水被污染時，會對我們的生活產生什么影響？（人會生病）

　　2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。

　　3、 組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節約用水。（幼兒討論結束，教師提問、小結）

　　教學反思：

　　通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

　　節約水資源主題班會教案 18

　　一、教學目標

　　知識目標：使學生了解水資源的珍貴性和當前水資源面臨的危機，認識水污染的主要原因及危害。

　　能力目標：培養學生保護水資源的意識和能力，學會在日常生活中節約用水和防止水污染的方法。

　　情感目標：激發學生對大自然的熱愛之情，樹立保護環境的責任感。

　　二、課前準備

　　收集我國長江、黃河、珠江等河流受污染的圖片和視頻資料，制作成多媒體課件。

　　準備一些節約用水的實例和節水小妙招。

　　邀請環保專家或老師進行專題講座（如有條件）。

　　三、教學過程

　　引入新課

　　通過播放一段關于水資源短缺和水污染的視頻，引起學生的興趣和關注。

　　提問：你們知道水對我們有多重要嗎？我們身邊的水資源狀況如何？

　　直觀感悟

　　利用多媒體課件展示我國各大河流受污染的'圖片，并配上解說詞，讓學生感受生態環境受到破壞的嚴重性。

　　引導學生討論：這些污染是如何產生的？對我們的生活有什么影響？

　　知識講解

　　介紹水資源的分布、種類和重要性。

　　分析水污染的主要原因，包括工業廢水排放、農業化肥農藥使用、生活污水排放等。

　　講解水污染對生物、環境和人類健康的危害。

　　討論交流

　　分組討論：我們能為保護水資源做些什么？

　　鼓勵學生提出自己的見解和行動方案。

　　歸納總結

　　教師總結學生的討論結果，提出保護水資源的具體措施和建議。

　　強調保護水資源人人有責，從小事做起，從我做起。

　　實踐活動

　　組織學生設計節水宣傳海報或制作節水小視頻。

　　鼓勵學生將所學知識帶回家，向家人宣傳節水知識。

　　四、課后作業

　　要求學生觀察并記錄自己家庭一周內的用水情況，找出可以節約用水的環節并提出改進建議。

　　節約水資源主題班會教案 19

　　一、教學目標

　　認知目標：使學生認識到水資源的有限性和保護水資源的重要性。

　　技能目標：培養學生節約用水和防止水污染的實際能力。

　　情感態度：激發學生對水資源的珍惜之情，培養環保意識和責任感。

　　二、課前準備

　　準備關于水資源短缺和水污染的數據和案例。

　　制作節水小貼士和節水小游戲的道具。

　　邀請學生家長或社區代表參與班會（如有條件）。

　　三、教學過程

　　謎語導入

　　猜謎語：“有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。”引出水的主題。

　　數據展示

　　通過PPT展示全球及我國水資源短缺和水污染的現狀數據，讓學生直觀感受水資源的.珍貴和緊迫性。

　　案例分析

　　分析一兩個具體的水污染案例，如某河流因工業廢水排放導致魚類死亡等，讓學生深入了解水污染的危害。

　　節水小貼士

　　分享一些節水小貼士，如洗澡時關閉水龍頭擦沐浴露、用淘米水澆花等。

　　組織學生進行節水小游戲，如“節水接力賽”，讓學生在游戲中學習節水知識。

　　小組討論

　　分組討論：我們如何在日常生活中做到節約用水和防止水污染？

　　鼓勵學生提出創新性的想法和建議。

　　家長互動

　　邀請家長代表分享家庭節水經驗或提出節水建議（如有條件）。

　　鼓勵學生與家長共同制定家庭節水計劃。

　　四、總結提升

　　教師總結班會內容，強調保護水資源的重要性和緊迫性。

　　鼓勵學生將所學知識和節水計劃付諸實踐，成為保護水資源的小衛士。

　　節約水資源主題班會教案 20

　　一、教學目標

　　知識目標：使學生了解水資源的珍貴性、現狀以及面臨的污染問題。

　　能力目標：培養學生分析問題、解決問題的能力，以及節約用水、保護水資源的實踐能力。

　　情感態度價值觀目標：樹立學生珍惜水資源、保護環境的意識，激發他們參與節水行動的熱情。

　　二、教學準備

　　收集我國長江、黃河、珠江等河流受污染的圖片，并制作成多媒體課件。

　　準備節約用水的相關視頻、案例和資料。

　　安排學生分組，準備節水小品的表演。

　　三、教學過程

　　1. 引入新課

　　通過播放一段關于水資源珍貴性的短片，引發學生的`思考和興趣。

　　提問：水在我們的生活中扮演著什么角色？沒有水會怎樣？

　　2. 直觀感悟，確定學習目標

　　利用多媒體課件展示我國河流受污染的圖片，配以解說詞，讓學生感受生態環境惡化的嚴峻形勢。

　　師生共同討論，確定學習目標：了解水資源受破壞的原因及如何保護水資源。

　　3. 討論交流，刨根求源

　　引導學生分組討論：水污染的主要來源是什么？我們生活中有哪些行為會加劇水污染？

　　每組選派代表分享討論結果，教師進行總結歸納。

　　4. 節約用水方法分享

　　觀看節約用水的'相關視頻和案例，了解不同地區的節水措施。

　　學生分享自己或家庭中的節水小妙招，如使用節水器具、合理安排洗衣洗澡時間等。

　　5. 節水小品表演

　　學生分組表演事先準備好的節水小品，通過生動有趣的表演，加深同學們對節水重要性的認識。

　　表演結束后，全班進行討論，評選出最佳表演組和最佳創意獎。

　　6. 歸納總結，培養意識

　　教師總結本節課的學習內容，強調保護水資源的重要性。

　　鼓勵學生從自我做起，從現在做起，珍惜每一滴水，共同保護我們的水資源。

　　四、課后作業

　　調查家庭用水情況，記錄一周內的用水量，并思考如何進一步減少浪費。

　　設計一份節水倡議書，向全校師生發出節水倡議。

　　節約水資源主題班會教案 21

　　一、教學目標

　　知識目標：讓學生了解水資源的有限性和全球水資源分布不均的現狀。

　　能力目標：培養學生觀察、分析和解決問題的能力，以及參與水資源保護行動的能力。

　　情感態度價值觀目標：激發學生的`環保意識，樹立節水、愛水、護水的觀念。

　　二、教學準備

　　收集全球水資源短缺和污染的相關資料和數據。

　　準備節水宣傳海報、標語等素材。

　　安排學生收集身邊的節水小故事或案例。

　　三、教學過程

　　1. 引入新課

　　通過講述一個關于水資源短缺的小故事，引出本節課的主題。

　　提問：你們知道全球有多少人缺水嗎？水資源的短缺會對我們的生活產生哪些影響？

　　2. 數據分析，認識現狀

　　利用多媒體展示全球水資源短缺和污染的數據和圖表，讓學生直觀感受水資源的嚴峻形勢。

　　引導學生思考：為什么會出現水資源短缺和污染問題？我們應該怎么辦？

　　3. 節水小故事分享

　　學生分組分享自己收集到的節水小故事或案例，講述節水的重要性和具體做法。

　　教師點評并總結，強調節水行動的重要性和緊迫性。

　　4. 節水方法探討

　　引導學生思考并討論：在日常生活中，我們可以采取哪些措施來節約用水？

　　鼓勵學生發揮創意，提出更多實用的節水方法。

　　5. 制作節水宣傳海報

　　學生分組合作，利用準備好的素材制作節水宣傳海報。

　　每組選派代表展示并講解海報的設計理念和宣傳內容。

　　6. 發出節水倡議

　　全班共同發出節水倡議，承諾從自我做起，從現在做起，珍惜每一滴水，共同保護我們的水資源。

　　教師總結本節課的學習內容，強調節水行動的意義和價值。

　　四、課后作業

　　將自己制作的節水宣傳海報張貼在校園內或社區中，向更多人傳播節水理念。

　　撰寫一篇關于節水行動的心得體會，分享給家人和朋友。

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