中班藝術(shù)活動(dòng)《水果派》

時(shí)間：2021-08-31 13:20:59 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

中班藝術(shù)活動(dòng)《水果派》

　　1、利用十六宮格游戲初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。

　　2、通過(guò)身體樂(lè)器的形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　3、在活動(dòng)中尋找節(jié)奏拍打的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒靈敏的反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果、十六宮格、四分音符、八分音符

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼問(wèn)候，談話導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、哈羅，我是丁老師，現(xiàn)在我們來(lái)相互問(wèn)候一下吧。看看我是怎么和你們問(wèn)好的。

　　師：小朋友上午好！

　　幼：丁老師上午好！

　　2、親愛(ài)的小朋友，你們猜丁老師喜歡吃什么水果呀？你們有沒(méi)有自己喜歡吃的水果呢？

　　二、認(rèn)識(shí)十六宮格及休止符，并能按圖片打出節(jié)奏。

　　1、今天丁老師帶小朋友來(lái)玩一個(gè)十六宮格的游戲，來(lái)看這幅圖，它一共有幾個(gè)格子呢？讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（16個(gè)）所以它有一個(gè)好聽(tīng)的'名字叫十六宮格。

　　2、在這十六個(gè)格子里，老師放了很多的水果，第一個(gè)水果是（蘋(píng)果），第二個(gè)水果是（梨），老師按順序指，小朋友按順序說(shuō)出來(lái)。

　　3、現(xiàn)在我們要用身體樂(lè)器把它表現(xiàn)出來(lái)，什么是身體樂(lè)器呢？就是你的身體可以發(fā)出聲音的地方，我們的身體什么地方可以發(fā)出聲音呢？那我們先用最簡(jiǎn)單的拍手方式把這些水果表現(xiàn)出來(lái)。（蘋(píng)果、梨、蘋(píng)果、梨準(zhǔn)備開(kāi)始）

　　師幼共同拍著節(jié)奏念兩遍。

　　4、太棒了，你們看，丁老師指到那個(gè)水果，是不是我的手就在這個(gè)上面呢？那我們?cè)僭囈淮巍?/p>

　　師幼共同拍著節(jié)奏按順序念一遍，打亂順序再念一遍。

　　5、哇！太棒了，給自己一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)。這證明我們小朋友的眼睛還是很厲害的，能把老師指的水果看的清清楚楚，而且能很快說(shuō)出他們的名字，現(xiàn)在我們來(lái)增加一些難度，來(lái)接受第二輪的挑戰(zhàn)，你們?cè)敢饨邮芨y的挑戰(zhàn)嗎？

　　現(xiàn)在我們要讓一種水果就用一個(gè)身體樂(lè)器來(lái)表示，比如說(shuō)蘋(píng)果我選擇的是拍手，當(dāng)你看到蘋(píng)果的時(shí)候你就要干什么？（拍手）那看到梨的時(shí)候我們?cè)龠x擇另一個(gè)樂(lè)器，你們選什么？現(xiàn)在還剩誰(shuí)沒(méi)有身體樂(lè)器了？（香蕉）我們給它選個(gè)難點(diǎn)的。他們都有身體樂(lè)器了，現(xiàn)在我們跟著十六宮格來(lái)試一試。

　　6、第二輪挑戰(zhàn)你們有順利完成了，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間了，肚子好餓啊，現(xiàn)在我要吃掉一個(gè)蘋(píng)果，我把這個(gè)蘋(píng)果，咽到肚子了，這個(gè)地方還有聲音嗎？吃掉就代表沒(méi)有了，不再發(fā)出聲音，那到這個(gè)地方我們就休息一下，就不需要用身體樂(lè)器來(lái)表示了，它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫撒，一起來(lái)練習(xí)一下。

　　7、現(xiàn)在讓我們跟著十六宮格一起來(lái)練習(xí)一下吧。

　　三、認(rèn)識(shí)四分音符和八分音符，并能用兒歌的形式將它們表現(xiàn)出來(lái)。

　　1、今天老師除了帶這么多的水果，還請(qǐng)來(lái)了一位小動(dòng)物，它特別喜歡吃香蕉，猜猜它是誰(shuí)？

　　2、認(rèn)識(shí)四分音符和八分音符

　　用四分音符說(shuō)出兒歌：小猴爬上香蕉樹(shù)，所有香蕉吞下肚，香蕉布丁香蕉派，什么水果你最?lèi)?ài)？

　　剛剛老師念兒歌的時(shí)候你覺(jué)得速度是快還是慢？那老師再念一遍，你們看看是快的還是慢的？（用八分音符在念一次）

　　這一遍你們覺(jué)得是快還是慢呢？剛剛那遍慢的兒歌老師用的是這個(gè)節(jié)奏念的（出示四分音符），它叫四分音符，它還有一個(gè)好聽(tīng)的小名叫ta，快的老師是用這個(gè)節(jié)奏念的（出示八分音符），它的小名叫titi，讓我們一起來(lái)練習(xí)一下。

　　3、帶領(lǐng)幼兒用四分音符和八分音符念出兒歌。

　　師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小猴吧。（讓幼兒用四分音符和八分音符的節(jié)奏型念出兒歌）

　　4、引導(dǎo)幼兒將水果名稱(chēng)替換到兒歌中繼續(xù)練習(xí)節(jié)奏型。

　　小猴的香蕉吃飽啦，現(xiàn)在它想問(wèn)問(wèn)我們的小朋友喜歡吃什么水果？你喜歡吃什么水果呢？（草莓）它長(zhǎng)在什么地方呢？（地上）那這個(gè)兒歌我們用四分音符的節(jié)奏型怎么說(shuō)呢？

　　小猴走進(jìn)草莓地，所有草莓吞下肚，草莓布丁草莓派，什么水果你最?lèi)?ài)？