大班音樂活動一只小鹿教案

　　作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班音樂活動一只小鹿教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、感受歌曲所表達的故事情節。

　　2、學唱歌曲《一只小鹿》。

　　3、能聽音樂前奏準確地演唱。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備

　　1、經驗準備:幼兒已掌握拍的節奏型，學習過四分附點音符。

　　2、材料準備：掛圖《一只小鹿》、音樂CD《一只小鹿》、節奏卡(XXXX∣X—|)、音樂棒、鈴鼓一個音樂棒、鈴鼓一個。

　　活動過程

　　一、預備姿勢：

　　1、教師帶領幼兒用雙手食指按揉鼻翼兩側和笑肌。

　　2、練習曲《親愛的回聲》。幼兒起立，教師引導幼兒保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。

　　二、賞析感受：

　　1、教師出示《一只小鹿》的`教學掛圖，引起幼兒學習歌曲的興趣。

　　2、幼兒說說圖畫中的主要情節，初步理解歌詞內容。

　　三、學唱歌曲：

　　1、教師播放音樂CD,請幼兒欣賞。熟悉歌曲的前奏，并找找歌曲中的八度音程。(救命、救命)

　　2、教師出示節奏卡，幼兒練習。

　　（XXXX∣）

　　拍手拍手

　　（X—|）

　　拍手拍手

　　3、教師引導幼兒以看掛圖念兒歌的方式學習歌詞。

　　幼兒邊看教學掛圖，邊聽教師敲擊鈴鼓并有節奏地念歌詞：一間木屋在森林中，小鹿站在窗前看，可憐小羊拼命跑，急急敲著門。救命!救命!快救命!那個獵人要殺我!可憐小羊快進來，有我保護你。(鈴鼓突出XX|X—︱的節奏)

　　4、教師用音樂棒點圖標“伴奏坊”，配樂朗誦歌詞。

　　5、教師用鋼琴伴奏，幼兒分句學唱，重點教八度唱法。

　　6、幼兒在音樂的伴奏下集體演唱歌曲。(重點提示聽前奏準確地接唱)

　　四、延伸變式：

　　1、集體合唱。

　　師：“小朋友唱得真好聽，我們來給圖畫配音好嗎?”

　　2、教師用音樂棒點圖標“清唱吧”，幼兒邊看畫面邊聽音樂伴奏演唱，注意聽準前奏。

　　結束：全班幼兒手拉手，圍成一圈，用音樂的方式“再見”。

　　活動反思

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

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