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中班語言公開課教案《云彩和風兒》

時間:2021-08-21 17:50:52 教案 我要投稿

中班語言公開課教案《云彩和風兒》

  作為一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的中班語言公開課教案《云彩和風兒》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班語言公開課教案《云彩和風兒》

  活動目標:

  1、通過幼兒參與學習活動,幫助他們感受散文詩的語言美,意境美。

 。病⒁l幼兒仿編散文詩,激發幼兒想象力,創造力。

 。、培養幼兒對大自然的欣賞及關愛。

  活動準備:

  1、物質準備:紙、膠水、散文詩字卡,環境布置。

  2、知識經驗準備:戶外觀察云彩。

  活動過程:

  一、導入課題:

  1、師:“今天老師帶小朋友去一個地方,看一些有趣的東西,你們想去嗎?”(想)

  2、參觀圖片,初步熟悉,了解大自然的美,引出活動主題:云彩和風兒。

  提問:

 。1)你們看到了什么?(引導幼兒自由觀察并用完整的語言回答)

 。2)你平時看到的云會動嗎?(讓幼兒知道天空中有風,風一吹白云就會移動。)

  二、欣賞配樂詩朗誦,初步理解散文詩的內容,感受其優美的意境。

  1、引導幼兒閉上眼睛,聽配樂朗誦散文詩的《云彩和風兒》。

  提問:聽了后有什么感覺?(讓幼兒充分感受散文詩的優美意境)

  2、欣賞第二遍

  老師操作云彩圖片,幫助其體驗理解。

  根據散文詩的內容提問:

 。1)為什么說云是有趣的云,風是能干的風呢?

 。2)散文詩中的.風都把云彩變成了什么?

  用“吹呀吹,云彩變成什么?”來表述。

  (引導幼兒用散文中的語句完整的回答)

  2、集體跟著老師朗誦散文詩。《云彩和風兒》

  引導幼兒用動作表現散文詩的內容。

  3、請幼兒說說平時還見過云彩變成什么?用“吹呀吹,云彩變成什么,什么怎么樣?來表述。(激發幼兒想象,積極表述,有助于幼兒獨立思考,創新的能力,口語表述和靈活應變的能力)

  三、幼兒自選材料,創作有趣的云。并將作品與同伴進行交流,仿編散文詩。

  1、教師操作。動手把云彩撕成其他形狀,發揮想象力

  2、幼兒動手操作,進行合作仿編

  3、展示幼兒作品。

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