幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案《海洋公園》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幘恼淼挠變簣@中班社會(huì)領(lǐng)域教案《海洋公園》，僅供參考，大家一起來看看吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語言表達(dá)能力。
2、通過繪畫海洋動(dòng)物，發(fā)展創(chuàng)造力。
3、學(xué)習(xí)用圖畫表現(xiàn)自己的見聞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。
2、媽媽手偶和男孩手偶。
3、海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖。
4、圖畫紙、彩筆。
【活動(dòng)過程】
一、利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話：
媽媽：星期天，我們一家要去一個(gè)好玩的地方，那里可以欣賞動(dòng)物表演，還可以觀賞珍貴的動(dòng)物，你知道那是什么地方嗎？
男孩：動(dòng)物園。
媽媽：答對(duì)了一半，那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。
男孩：海洋公園。好哇，星期天我們?nèi)ズＱ蠊珗@。
二、出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖，讓幼兒觀看，并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過海洋公園或海洋館。
三、請(qǐng)去過海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品，說說當(dāng)天和誰去的海洋公園，看過什么動(dòng)物，玩過什么游戲。
四、請(qǐng)幼兒與同伴交換欣賞照片及紀(jì)念品。（ ）用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成“海洋公園”。
五、請(qǐng)幼兒把在海洋公園見過的`動(dòng)物，或玩過的游戲畫下來。
六、老師協(xié)助幼兒在圖畫上加上文字說明，將圖畫裝訂成圖書，放在展覽角讓大家欣賞。
【活動(dòng)評(píng)價(jià)】
1、能用比較清楚、完整的語言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)施。
2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。
3、能用圖畫表達(dá)見聞。
【活動(dòng)建議】 活動(dòng)前，老師可以事先請(qǐng)家長帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩，使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問題，可以在以后的活動(dòng)中展開探究。活動(dòng)后，通過區(qū)域活動(dòng)或過渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境，繼續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題。
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