幼兒園中班教案《城堡》含反思

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《城堡》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動設計背景

　　幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發展，我發現這些孩子愛做城堡，但孩子們的協調性及靈活性還需發展，為了培養學生動手，動腦，團結協作的能力和發展學生的協調性和靈活性，故開展這項活動。

　　活動目標

　　1、在活動中讓學生動手動腦，促使幼兒的協調性及靈活性的發展。

　　2、培養學生團結協作的精神。

　　3、體會集體活動的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　教學重點、難點

　　重點：幼兒協調性及靈活性的培養鍛煉。

　　難點：對個別幼兒協調性及靈活性培養的指導。

　　活動準備

　　沙坑、木質、鐵鍬、小桶、小紅旗。

　　活動過程

　　1、開始

　　給學生分組，帶學生進入活動場地做準備活動。

　　2、游戲

　　（1），讓學生選地，確定城堡修建的范圍。

　　（2），讓學生說一說選地的原因。

　　（3）讓學生動手做城堡，教師巡視觀察學生。

　　（4）對協調能力差和靈活性不高的幼兒進行指導。

　　（5）城堡建成，讓幼兒互相觀摩，評一評誰的城堡建的.好，說一說自己的城堡問題出在哪里，并動手重新建造，爭取建造的更好。

　　3、活動結束

　　讓孩子們說說對這次活動感受。

　　教學反思

　　1、幼兒中班的孩子由于心理特征的發展，他們的獨立性和有意行為得到了發展，要讓孩子們在活動中學會交往，更要孩子們在團隊活動中學會團結協作的精神。

　　2、對活動過程的反思

　　（1）師生互動的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動。老師對這部分孩子進行個別指導。效果良好。

　　（2）對自身專業知識的反思：因為以前都是上小學的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現在明白有關的理論知識太欠缺了，而且經驗也不夠。需加強有關幼兒教育理論知識的學習。

　　（3）男孩子做城堡比較快，比較粗糙。一做完無所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細。在以后的活動中對男孩子要提高要求。讓男孩子養成踏實，認真的習慣。

　　（4）在以后的教學中，加強對理論知識的學習，同時多觀察學生，多和學生接觸，走進學生的心里，了解學生的心理。

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