幼兒園大班小藍和小黃教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班小藍和小黃教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、欣賞圖畫書，理解故事內容。

　　2、發揮想象力大膽的講述，嘗試創編故事。

　　3、感受同伴之間的友愛。

　　4、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

　　5、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

　　教學重點、難點

　　發揮想象力大膽的講述，嘗試創編故事。

　　活動準備

　　自制圖畫書《小藍和小黃》

　　活動過程

　　1、欣賞圖畫書《小藍和小黃》

　　（1）欣賞封面，教師問：封面有什么？猜一猜，這本書說了什么樣的故事？

　　（2）欣賞第一頁，教師問：畫面上有什么嗎？它們在做什么？接下來會發生什么事情？

　　（3）欣賞第二頁，引導幼兒觀察后講述。教師問：這一頁我們在哪里見過？引導幼兒發現這幅畫在封面上出現過。

　　（4）欣賞第3—10頁，請幼兒講述圖片內容，引導幼兒發現圖片之間的聯系，嘗試創編故事。

　　2、教師根據幼兒的觀察講述進行小結。

　　3、欣賞故事《小藍和小黃》

　　（1）教師結合圖畫書完整地講述故事《小藍和小黃》

　　（2）教師提問：

　　4、談話：你有好朋友嗎？和好朋友擁抱會有怎么樣的感覺？讓幼兒知道朋友之間的擁抱會很快樂、很溫暖、很幸福。幼兒自由的擁抱自己的好朋友，感受朋友之間的溫情。

　　五、活動延伸

　　1、排圖講述

　　2、自制撕貼故事書

　　3、美術活動“會變的顏色”

　　教學反思

　　1、本班幼兒園對閱讀圖書中的圖畫和文字有著豐富的經驗，因此，我直接從引導幼兒閱讀圖畫引入課題，充分激發幼兒的想象力。剛開始，幼兒各抒己見，想法各異，有的幼兒還充分調動了過去在主題活動中的知識經驗，很不錯。由此可見，我作為引導者對于幼兒的想法要給積極的.肯定和正面的引導，幼兒想象的翅膀正是在教室的呵護和鼓勵中展翅飛翔的。

　　2、幼兒在欣賞圖畫書的圖畫環節中，幼兒的想象力和表達能力是得到充分發揮的，可是這個環節用得時間比較長，幼兒一直坐著看、坐著說、坐著聽，形式過于單一。于是，在課前，我臨時增加了分組排圖講述環節，希望能夠動靜交替，進一步加強幼兒對圖畫書的理解，結果事與愿違。（在的實際教學過程中，幼兒對圖畫書的想象和理解都非常，可是我并沒有靈活處理，還是按照原定的活動計劃進行，以至于活動時間超時，幼兒的興趣減弱。）

【幼兒園大班小藍和小黃教案】相關文章：

《小藍和小黃》教學反思范文12-23

鉛筆和藍橡皮_650字01-27

幼兒園大班社會除夕教案01-12

幼兒園大班繪本教案01-10

幼兒園大班教案《紙橋》01-18

幼兒園大班活動教案《雨》01-21

幼兒園大班《雨》活動教案01-21

幼兒園大班慶元宵教案01-10

幼兒園大班語言詩歌教案11-12

小花貓和小黃狗的通話故事12-14