中班的藝術教案

時間：2021-01-20 14:44:30 教案我要投稿

中班的藝術教案（精選5篇）

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班的藝術教案（精選5篇），歡迎大家分享。

中班的藝術教案（精選5篇）

　　中班的藝術教案1

　　活動目標：

　　1、學習火車舞，能跟著音樂協調地做小跑步動作

　　2、遷移文學、美術活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請方法。

　　3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動的快樂。

　　活動準備：

　　圖片，卡片。

　　活動過程：

　　一、由美術作品導入，引起幼兒對"火車舞"興趣。

　　二、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、節奏，啟發幼兒探索開火車和火車跑的動作。

　　三、鼓勵幼兒集體聽音樂學雙手環繞及小跑步動作。

　　四、引導幼兒學跳邀請舞"火車舞"。

　　1、教師扮火車頭，邀請一名幼兒跳火車舞。

　　2、引導幼兒按節奏，邊念兒歌邊做動作。

　　3、根據圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物"火車舞"，重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。

　　五、鼓勵幼兒積極參與"火車舞"，體驗與同伴合作舞蹈的快樂。

　　活動結束：

　　帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結束活動。

　　中班的藝術教案2

　　活動目標

　　1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花，并根據自己的意愿組合畫面。

　　2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。

　　3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。

　　活動準備

　　1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。

　　2、將白紙分貼在教室周圍。

　　活動過程

　　1、引入部分

　　欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。

　　師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）

　　2、學習剪紙

　　1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

　　2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？

　　3）示范花的剪法。

　　師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學習

　　3、分組剪貼

　　幼兒動手剪貼，教師巡回指導（指導能力差的幼兒學會剪，啟發能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構圖更美觀）

　　4、評價展示：

　　將作品展示教室墻上，幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。

　　中班的藝術教案3

　　活動目標

　　1. 通過中班幼兒操作觀察，發現水、國畫顏料、墨汁、油脂的表面張力現象，培養中班幼兒的探索興趣。

　　2. 應用表面張力現象，在水中作畫，制作各種想象圖案，培養中班幼兒的動手操作能力，啟迪中班幼兒的藝術想像力和創造力。

　　活動準備

　　搪瓷盤，國畫顏料、墨汁、牙簽、肥皂塊、宣紙。

　　活動過程

　　[活動提要]

　　本活動分三部分：

　　1. 發現顏料、墨汁、油脂在水中的表面張力現象。

　　2. 運用表面張力現象，在水中作畫。

　　3. 用自己的畫剪剪貼貼，進行美工創作活動。

　　[活動重點]

　　發現水的表面張力和水中作畫。

　　[具體活動過程]

　　（一）試一試

　　1. 用牙簽蘸墨汁在水中輕輕一點，你發現了什么？指導中班幼兒操作，提醒中班幼兒可以用牙簽多蘸些墨汁。

　　2. 用另一個牙簽蘸些肥皂，再用牙簽向水面墨汁的中心點一下，這時中班幼兒會發現墨汁向四周擴散。

　　3. 用上述同樣方法，讓中班幼兒操作發現國畫顏料在水中的現象。

　　4. 用牙簽在畫面上輕輕攪動，使圖案呈不規則形狀。

　　鼓勵中班幼兒發揮自己的想象力，根據自己的構思，在水面上畫出美麗的畫。

　　（二）試一試：水中作畫

　　1. 想辦法，怎樣讓水中的畫變成紙上的畫？

　　剪一塊與盤子大小差不多的宣紙，輕輕地蓋到水中的畫上，待水中的畫吸到紙上后，再輕輕地揭起。一張不用筆畫的畫就做成了。把畫成的畫放到干凈的地方晾干。

　　2. 說一說，看看我們的作品像什么？（見本篇活頁圖5a、5b）

　　教師可組織中班幼兒把自己的作品貼在黑板上，說一說自己的畫像什么。

　　（三）做一做

　　1. 指導中班幼兒把自己的畫裱一裱，寫上自己的名字，把裱好的畫掛起來。

　　2. 貼個工藝花瓶

　　讓中班幼兒先用晾干的畫剪出具有特色花紋的花瓶圖案。再把剪出的花瓶圖案貼在白紙上，再啟發中班幼兒在花瓶上貼花。也可以用紙團沾上不同顏色的水粉在紙上按花。這樣，一幅美麗的工藝花瓶就做成了。

　　3. 還可以制作其它許多的美工作品如熱帶魚、山水畫、家具等。

　　四、建議

　　在進行此項活動時教師要提醒中班幼兒，用牙簽多蘸點墨汁，這樣作出的畫顏色才會深，圖案會更鮮明。

　　活動結束：

　　作畫用的容器最好選用方形的，里面的水可多放些，每次作完畫后要把容器刷干凈，再換上干凈的水。

　　中班的藝術教案4

　　設計背景

　　音樂是來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝術。通過音樂活動，教育幼兒關心老人，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。我們每個人都應該做的.，讓我們大家要從現在做起，從自己做起，從每一件小事做起。我與幼兒一起參與即興表演中。

　　活動目標

　　1．欣賞歌曲理解歌詞，并學唱歌曲《好娃娃》。

　　2．體驗關心老人，尊老愛幼的感情，并能用肢體動作表現出來。

　　重點難點

　　理解歌詞，學唱歌曲，創編歌曲，體會尊老愛幼的美德。

　　活動準備

　　1．一幅全家福的圖片；圖片上有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我。

　　2．細紙條做成的胡須和頭發、拐杖，紙杯等。

　　3．錄音磁帶《好娃娃》。

　　活動過程

　　一、課前教育：

　　尊老愛幼的美德。

　　孝敬老人時我們中華民族的傳統美德，我們要從小養成愛老人，學會辦了個老人做一些力所能及的事…….

　　1.出示全家福圖片，幼兒欣賞。

　　2．師：教師帶領幼兒念歌詞，理解歌詞。

　　(1)師：你怎么知道爺爺的年紀大了？老師出示白紙制作的胡須。

　　（2）師：你還從哪里知道爺爺年紀老了呢？幼兒：爺爺老了，頭發白了。

　　（3）師：小朋友都幫爺爺做了些什么事呢?幼兒：爺爺老了，牙齒掉了。

　　（4）師：爺爺額頭上長什么呀？

　　3．師：小朋友在家，都為爺爺做什么事呢？

　　老師小結：我們還可以從老爺爺走路走時，駝背了或者走路慢悠悠的，都可以知道爺爺老了。爺爺老了，做事很不方便，小朋友在家要為爺爺奶奶外公外婆做一些力所能及的事。讓爺爺奶奶或外公外婆開心。

　　二、學唱歌曲：

　　1．老師播放音樂《好娃娃》，幼兒欣賞。

　　2．老師帶領幼兒學唱歌曲，邊唱邊做動作。

　　3．幼兒跟老師的鋼琴伴奏，自己創編動作學唱歌曲。

　　三、創編歌曲，創設情景表演。

　　把爺爺換成奶奶，或外公外婆等。

　　教學反思

　　歌曲的意境可以通過具體的音樂形象來表現、恰當地根據歌曲的內容創設生動具體的情景，使幼兒通過想象、聯想來理解歌曲，可使教學活動情趣盎然，生動活潑。

　　一、這節課，我覺得效果很好。幼兒的參與性很高，很積極。我上《好娃娃》時，我創設了情境化教育環境，選擇五名幼兒扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小孫子，這種教育環境優雅而舒適，充滿了童趣。音樂響起，“爺爺”走了上來，步履蹣跚，嘴巴一張一合（沒牙），“小孫子”急忙給“爺爺”端了一杯茶。大家齊拍手：“我為爺爺端杯茶，爺爺笑哈哈！”（“爺爺”為“小孫子”翹起了大拇指）這一情境既反映了歌曲的內容，又十分貼近幼兒的生活。

　　二、創編歌曲：歌曲里的爺爺換成了奶奶。頭發花白的“奶奶”走下臺來（拄著拐仗），“小孫子”又急忙為“奶奶”搬凳子。大家齊拍手說：“我為奶奶搬凳坐呀，奶奶笑哈哈！”（“奶奶”摸摸“小孫子”的頭）這時大部分幼兒很有興趣，迅速完成了這首歌的教學重難點。當“爸爸”“媽媽”親切地夸獎“你尊敬老人有禮貌是個好娃娃”時，歌曲《好娃娃》就充滿了感情色彩，“尊老愛幼”得到了自然的表現，幼兒真正領會了“尊敬老人有禮貌”的“光榮”、身臨其境才能“心”臨其境，產生同感。

　　三、音樂活動中讓幼兒身臨其境，可以增強幼兒的主動參與意識，自然地將自己角色化，與角色融在。讓幼兒回到家后，已自的實際行動去關心老人。

　　不足之處，就是給孩子們解釋尊老愛幼這方面有點籠統，孩子們不容易理解。在情景表演的過程中沒有照顧到每一位幼兒，在以后教學活動中我會不斷地閱讀關于幼兒的書籍，請教有經驗的老師，以增強自己的教育學能力和提高自己的教學水平。