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課文《警察抓壞蛋》教案范文（精選6篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的課文《警察抓壞蛋》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課文《警察抓壞蛋》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索各種爬的方法，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)看標(biāo)記活動(dòng)，遵守活動(dòng)秩序。
3、知道警察是保護(hù)老百姓、維持社會(huì)秩序的，激發(fā)幼兒尊敬警察叔叔的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、區(qū)域設(shè)置：
膝蓋離地爬匍匐前進(jìn)
前進(jìn)后退曲線爬
2、音樂(lè)、“小偷”圖片、“黃金”圖片
3、紅綠標(biāo)記線各四條
4、壞蛋藏身圖4張
5、各分隊(duì)標(biāo)記
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)場(chǎng)
1、在音樂(lè)伴奏下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓(xùn)練。
2、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧。”幼兒自由地在教師身邊坐下。
二、談話
1、談話引出課題。
出示警察帽子，這是什么？警察是干什么的？你們?cè)敢庾鼍靻幔?/p>
2、做警察可不容易啊，不僅要有強(qiáng)壯的身體，還要有非常的聰明的腦袋。說(shuō)說(shuō)看你有什么本領(lǐng)？
三、探索活動(dòng)
1、幼兒探索各種爬的.方法。
（1）教：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，那就是爬。大家一起來(lái)爬爬看，你會(huì)怎樣爬呢？
（2）集中。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己是怎么爬的，集體練習(xí)膝蓋離地爬、前進(jìn)后退、曲線爬，重點(diǎn)練習(xí)匍匐前進(jìn)。
2、警察出去捉壞蛋會(huì)遇到很多的危險(xiǎn)，因?yàn)閴牡胺浅５慕苹虼死蠋熢O(shè)置了很多的障礙來(lái)讓大家練習(xí)。
現(xiàn)在有四個(gè)區(qū)，
1號(hào)區(qū)地上都是小地雷，怎樣爬才能不碰到它們呢？
2號(hào)區(qū)是一座上坡怎樣爬才能安全地上坡下坡呢？
3號(hào)區(qū)是小山洞怎樣爬才能安全地通過(guò)呢？
4號(hào)區(qū)是鐵絲網(wǎng)怎樣才能不碰到鐵絲網(wǎng)順利通過(guò)呢？
3、請(qǐng)幼兒自選一個(gè)區(qū)探索爬法。
4、介紹自己的探索結(jié)果，并將標(biāo)記插在相應(yīng)的區(qū)域上。
四、分區(qū)域練習(xí)。
要求：綠線開(kāi)始，紅線結(jié)束。
小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求隊(duì)員認(rèn)真訓(xùn)練。
聽(tīng)到哨聲，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員更換區(qū)域練習(xí)。
5、幼兒選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師在各區(qū)域巡視，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行幫助，提醒幼兒遵守規(guī)則。一段時(shí)間后吹哨，幼兒更換區(qū)域，如此往復(fù)，讓幼兒在每個(gè)區(qū)域進(jìn)行嘗試。
6、游戲：警察抓壞蛋。
（1）剛才指揮官接到命令，有一群小偷在銀行偷了許多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察趕去抓住他們并找回被偷的金子。去城堡的路線是依次經(jīng)過(guò)（1）、（2）、（3）、（4）個(gè)障礙。
（2）開(kāi)始游戲：幼兒分四組魚(yú)貫式依次通過(guò)障礙。
（3）抓壞蛋
每隊(duì)一張抓壞蛋的線路圖，根據(jù)線路圖找到要抓的壞蛋和財(cái)寶。
課文《警察抓壞蛋》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
識(shí)字目標(biāo)：認(rèn)讀 “警、察、抓、壞” 等 8 個(gè)生字，會(huì)寫 “工、人、口”3 個(gè)簡(jiǎn)單漢字。
能力目標(biāo)：能分角色朗讀課文，用動(dòng)作模仿警察與壞蛋的`神態(tài)。
情感目標(biāo)：初步建立 “正義戰(zhàn)勝邪惡” 的價(jià)值觀。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：警察帽、塑料手銬道具、卡通壞蛋面具
多媒體：課文動(dòng)畫朗讀視頻、生字筆順動(dòng)態(tài)演示
三、教學(xué)流程
情境導(dǎo)入（10 分鐘）播放警車?guó)Q笛聲，教師頭戴警帽登場(chǎng)：“小朋友們，今天我們一起當(dāng)小警察抓壞蛋！”展示課文插圖提問(wèn)：“警察叔叔的制服是什么顏色？壞蛋有什么表情？”
生字闖關(guān)（15 分鐘）用 “生字卡片大轉(zhuǎn)盤” 游戲識(shí)字，重點(diǎn)講解 “察” 的寶蓋頭結(jié)構(gòu)；手指操學(xué)寫漢字：“一橫一豎工人忙，口字方正像門窗”
角色扮演（20 分鐘）分組佩戴道具表演課文，教師引導(dǎo)用夸張語(yǔ)氣：“站住！不許跑！”穿插安全知識(shí)：“遇到危險(xiǎn)要找穿制服的警察叔叔幫忙”
課文《警察抓壞蛋》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解警察職責(zé)分類（治安、交通、特警等）
能力目標(biāo)：能設(shè)計(jì) “校園安全巡邏方案”
情感目標(biāo)：培養(yǎng)尊重法律、遵守規(guī)則的意識(shí)
二、教學(xué)準(zhǔn)備
資源：真實(shí)警察工作紀(jì)錄片片段
工具：A4 紙、彩筆、安全標(biāo)志貼紙
三、教學(xué)流程
職業(yè)探秘（15 分鐘）觀看紀(jì)錄片后討論：“交警叔叔的指揮手勢(shì)有哪些含義？”邀請(qǐng)家長(zhǎng)警察錄制 VCR 分享抓捕故事
案例辨析（20 分鐘）分析情景卡片：
“看到同學(xué)被欺負(fù)該怎么辦？”
“發(fā)現(xiàn)可疑物品要遠(yuǎn)離還是靠近？”
實(shí)踐任務(wù)（15 分鐘）小組繪制 “校園安全地圖”，標(biāo)注保安室、監(jiān)控?cái)z像頭位置設(shè)計(jì) “文明小警察” 袖章，輪流擔(dān)任課間紀(jì)律監(jiān)督員
課文《警察抓壞蛋》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)目標(biāo)：理解追蹤線索的邏輯推理（如腳印、指紋）
技術(shù)目標(biāo)：使用簡(jiǎn)易工具制作 “證據(jù)收集箱”
數(shù)學(xué)目標(biāo)：統(tǒng)計(jì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)線索數(shù)量
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料：放大鏡、塑料密封袋、兒童指紋采集卡
道具：模擬犯罪現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景（打翻的.水杯、遺留的手套）
三、教學(xué)流程
現(xiàn)場(chǎng)勘查（25 分鐘）分組進(jìn)入模擬場(chǎng)景，用表格記錄發(fā)現(xiàn)的線索：
線索類型
數(shù)量
推測(cè)用途
腳印
3 個(gè)
判斷逃跑方向
技術(shù)實(shí)踐（20 分鐘）用鞋盒制作證據(jù)箱，學(xué)習(xí)用橡皮泥拓印 “指紋”
案情分析（15 分鐘）結(jié)合線索進(jìn)行推理：“為什么壞蛋留下了藍(lán)色毛線？”延伸討論：“如何用科技手段幫助警察破案？”
課文《警察抓壞蛋》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：區(qū)分 “害怕” 與 “勇敢” 的情緒表現(xiàn)
能力目標(biāo)：掌握 3 種緩解恐懼的方法
情感目標(biāo)：建立面對(duì)困難的自信心
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：情緒表情卡片、舒緩音樂(lè)
繪本：《我的'警察爸爸》
三、教學(xué)流程
情緒共鳴（15 分鐘）閱讀繪本后討論：“當(dāng)看到壞蛋時(shí)，小兔子是怎么克服害怕的？”展示表情卡片辨認(rèn)：“害怕時(shí)會(huì)有哪些身體反應(yīng)？”
勇敢訓(xùn)練（25 分鐘）情景模擬：
黑暗中尋找 “丟失的警 徽”
用深呼吸、自我鼓勵(lì)克服 “虛擬壞蛋”
心靈成長(zhǎng)（10 分鐘）制作 “勇氣能量卡”，寫下自己的勇敢瞬間學(xué)唱改編兒歌：“拍拍胸口我不怕，警察精神我來(lái)學(xué)”
課文《警察抓壞蛋》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
社會(huì)目標(biāo)：參觀真實(shí)警察局，了解接警流程
溝通目標(biāo)：能向警察提問(wèn)并記錄回答
勞動(dòng)目標(biāo)：參與 “小小警察日” 志愿服務(wù)
二、教學(xué)準(zhǔn)備
聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊A(yù)約參觀
準(zhǔn)備采訪記錄本、兒童相機(jī)
三、教學(xué)流程
實(shí)地參觀（40 分鐘）
觀摩 110 指揮中心接警過(guò)程
體驗(yàn)警用裝備（防彈衣、對(duì)講機(jī)）
職業(yè)體驗(yàn)（30 分鐘）分組進(jìn)行：
模擬交通指揮
學(xué)習(xí)制作安全宣傳手抄報(bào)
總結(jié)延伸（10 分鐘）撰寫參觀日記，評(píng)選 “最佳小警察”發(fā)起 “文明出行勸導(dǎo)” 周末實(shí)踐活動(dòng)。
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