托班節奏樂《國旗國旗我愛你》教案設計

　　活動目標：

　　1、初步認識國旗的特征。

　　2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情

　　3、嘗試用拍打來表現x — | x —| x x | x —| 的節奏型。（重難點）

　　活動準備：

　　有關國旗的ppt、圖譜一張、音樂、圓舞板人手一個（活動前放在寶寶的椅子下）。

　　活動過程：

　　一、認識國旗：觀看ppt，認識國旗

　　提問：在畫片里看到了什么？

　　國旗是什么樣的？

　　小朋友們喜不喜歡國旗呢？

　　二、學說句子：小動物們也很喜歡國旗，聽聽它們是怎么說的

　　觀看ppt學說：“國旗國旗，真美麗；國旗國旗，我愛你！”

　　三、熟悉x — | x —| x x | x —|的節奏型。

　　1、出示節奏圖譜，師：寶寶們說得真好聽！現在啊，幾個節奏寶寶要出來和小朋友一起做游戲了，我們看看它們是怎樣的？

　　2、徒手練習這x — | x —| x x | x —|的節奏

　　四、初步學習用圓舞板來表現x — | x —| x x | x —|的'節奏型。

　　1、認識樂器——圓舞板。

　　師：寶寶，椅子下面的圓舞板也要和我們做游戲，我們把它請出來吧。請座——圓舞板放在一個手的手心上。誒，你手上的樂器它叫什么名字��？（教師簡單介紹圓舞板的名稱）我們讓它和我們寶寶說說話吧。（教師帶領寶寶一起拍打圓舞板）

　�。ㄔ谧杂膳拇蜻^程中教師慢慢引導寶寶用“噠、噠、噠噠、噠”來表現圓舞板拍打的聲音，讓寶寶在不知不覺中感受和表現x — | x —| x x | x —的節奏型。）

　　2、結合圖譜用語言和樂器來表現x — | x —| x x | x —的節奏型。

　　3、邊說句子邊拍節奏

　　4、結合音樂表演

　　五、活動結束

　　寶寶真能干，學會了拍節奏，來我們表揚一下自己：好孩子好孩子，棒棒棒！

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