數(shù)的形成教案設(shè)計
活動目標：
1)、引導幼兒學習掌握4以內(nèi)數(shù)的形成。
2)、能正確認讀數(shù)字1、2、3、4。
活動準備：
教師幼兒每人一套1～4的數(shù)字卡，四個指偶;1～4的圓點卡片每人一套.
活動過程：
1)、引起興趣，導入課題：出示指偶，引起興趣。
2)、有具體形象到抽象訓練：讓幼兒操作指偶，復習4以內(nèi)數(shù)的形成，正確認讀數(shù)字1、2、3、4。
A 、讓幼兒出示1個指偶，啟發(fā)幼兒說出1個指偶的數(shù)量用數(shù)字“1”來表示，老師出示數(shù)字“1”，讓幼兒說出像什么并認讀。
B、提問幼兒：“1個怎樣變成2個?”讓幼兒操作驗證并認讀數(shù)字2(方法同上)。
C、同法，復習3、4的形成，認讀數(shù)字3、4。
3)、半抽象到抽象思維訓練：讓幼兒操作圓點及數(shù)字卡片，進一步復習4以內(nèi)數(shù)的`形成，人讀書自1、2、3、4。如提問：“2個圓點添上1個圓點是幾個圓點?”讓幼兒在桌上擺出3個圓點的卡片，并在圓點卡片的下面對應(yīng)擺出“3”的數(shù)字卡。
4)、聽音舉數(shù)卡：如老師敲“4”下小鈴，幼兒舉起數(shù)字卡片“4”。
【數(shù)的形成教案設(shè)計】相關(guān)文章：
六的形成與數(shù)物結(jié)合中班數(shù)學教案設(shè)計06-17
8的形成與數(shù)大班教案11-22
數(shù)鴨子的教案設(shè)計04-02
《數(shù)星星》教案設(shè)計07-16
《數(shù)新房》教案設(shè)計09-22
《數(shù)雞》教案設(shè)計01-06
數(shù)星星的教案設(shè)計10-27
數(shù)的整除教案設(shè)計08-29
風的形成教案設(shè)計參考11-26