小小棒球員教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小小棒球員教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小小棒球員教案 1

　　活動目標：

　　1、練習打棒球，鍛煉手臂力量。

　　2、能隨著求的滾動向前后左右跑，提高自測力和動作協(xié)調性。

　　3、在活動中逐漸形成與同伴的良好品質。

　　活動準備：

　　小球用紙做成，膠棒做球棒

　　活動過程：

　　1、用膠棒放在地上，幼兒聽信號利用膠棒做走、跑、跳的練習。

　　2、游戲打棒球。

　　請幼兒自由探索打棒球的游戲。

　　請幼兒示范，并引導幼兒怎樣才能打中目標。提醒幼兒不要打到小朋友的身上。兩名幼兒一組合作玩打棒球。

　　3、游戲棒球賽。

　　教師向幼兒介紹游戲的玩法和規(guī)則：場地上劃有四個長方行做球門。幼兒成兩組，相互配合打棒球。如果用膠棒將球打進球門則記一分，最后看那隊得分最多。表揚在游戲中能與同伴相互配合、會傳球的.幼兒。

　　4、放松活動。

　　幼兒相互用膠棒擺個中不同的圖案。

　　小小棒球員教案 2

　　活動目標：

　　1、在模仿練習打棒球的過程中，鍛煉手臂的力量

　　2、能隨球的滾動向前后左右跑，集中滾動中的球，提高目測力和動作協(xié)調性。

　　3、在活動中逐漸培養(yǎng)與同伴團結合作的良好品質

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

　　活動準備：

　　1、小球，舊掛歷做的紙棒若干廢舊紙箱，紅綠標志

　　2、音樂磁帶錄音機

　　活動過程：

　　1、利用紙棒進行身體練習。

　　將紙棒放在場地上，是有一路縱隊，利用紙棒進行走跑跳的練習，最后每人拿一根紙棒，站成六路縱隊

　　集體聽音樂做紙棒操

　　2、游戲“打棒球”。

　　教師：小朋友，現在我們都是棒球運動員，咱們馬上進行訓練好嗎？

　　幼兒練習紙棒打小球，并能隨著球的滾動向前后左右跑

　　請幼兒師范，引導幼兒討論怎么才能打中小球

　　幼兒兩人一組，合作輪流玩“打棒球”的游戲，注意提醒幼兒不能將紙棒打在同伴身上

　　請合作較好的幼兒示范并且介紹和同伴是怎么玩

　　幼兒自由組合，再次進行游戲

　　3、游戲：“棒球賽”

　　師友介紹游戲的玩法和規(guī)則：場地上放4個大紙箱做球門，分別貼在明顯的`紅綠燈的標簽。幼兒分成兩組，也戴上紅綠標志，相互配合打棒球，如果用紙棒將球打進與自己顏色標志相同的球門記一分，最后哪組分數多哪組獲勝。

　　表揚在游戲中能與同伴相互配合、會傳球的幼兒。

　　4、放松運動

　　幼兒相互合作用紙棒擺各種圖案

　　師友共同整理活動器械和場地，結束活動。

　　小小棒球員教案 3

　　活動內容：

　　打棒球

　　活動目標：

　　1、 學習2人合作手拋、棒擊紙球，發(fā)展手眼協(xié)調的方法。

　　2、 探索2人配合“打棒球”時相互協(xié)調的方法，努力用棒擊到紙球。

　　3、 具有合作意識，能與通報相互協(xié)調配合，體驗合作成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、紙球、紙棒若干

　　2、體操墊6塊、拱形門3個，大小塑料筐若干。

　　3、幼兒有玩報紙游戲經驗。

　　活動過程：

　　一、幼兒玩報紙游戲。

　　幼兒5人一組玩“報紙上的舞蹈”（同游戲“趕花會”）

　　幼兒自選伙伴，兩人玩“拋紙球比賽”。

　　二、學習兩人合作“打棒球”。

　　1、 師：今天我們來玩小朋友喜歡的游戲“打棒球”。小朋友們兩人一組，一個小朋友站在藍色擊球點上拿棒擊球，另一個小朋友站在綠色擊球區(qū)拋球，每打三個球后交換，球離誰近誰撿球。

　　2、 幼兒2人一組自由探索“打棒球”的方法。教師巡回指導，鼓勵并引導幼兒發(fā)現好的.方法。

　　3、 引導幼兒討論，交流自己打中紙球的好方法。

　　4、 幼兒再次游戲。

　　5、 教師和幼兒共同小結2人合作大棒球的方法。

　　6、 組織幼兒進行比賽。

　　規(guī)則：按照上面的方法，每打5個球后交換。打中一個球獲得一個小五星。

　　7、 幼兒活動，教師巡回指導，幫助每個幼兒都打中球。

　　8、 活動結束后統(tǒng)計小五星的個數，評出優(yōu)勝者。

　　三、幼兒自選區(qū)域進行游戲活動。

　　“螃蟹運西瓜” “夾球進框” “過障礙射門” “打棒球”等游戲

　　四、跳放松舞，結束活動。

　　小小棒球員教案 4

　　一、本課教材：

　　棒球（接地滾球）——水平二四年級 ——單元第一節(jié)

　　二、指導思想

　　本課依據新課程標準的精神和理念，以“健康第一”為指導思想，同時我校也根據實際情況為立足點。本著“開發(fā)校本資源、深化校本研究、形成校本特色”的精神，學校在四——五年級學生進行棒球傳統(tǒng)項目教學。

　　三、教材分析

　　棒球是以9人為一方，在室外場地使用球棒和球進行的一項球類運動。這既是業(yè)余競技運動也是一項職業(yè)運動項目，比賽的目標是贏得比對方更多的分。棒球運動的特點是：投球和傳接球的防守行為與用棒擊球跑壘得分的進攻行為相對抗的球類運動項目。棒球運動是講究團隊精神的集體性運動項目，它是傳、接、投、擊、跑、滑技術動作全面而且要求高的運動項目，是手腦并用、講究意識判斷的運動項目。

　　四、設計特色

　　我校棒球隊成立有近20年的歷史，經過多年的發(fā)展棒球已成為學校的特色項目，對外交流的一個窗口，更能讓我們的學生從這里邁出國門，了解世界。但是相對于全體學生來說，會打棒球的學生還是少數，離曾校長所提出的“提起體育東路小學就會聯(lián)系到棒球，說到棒球就會想到體育東路小學”，“體育東路小學畢業(yè)的學生都會打棒球”的目標還有很大的距離，要實現這個目標必須讓棒球進課堂。

　　五、棒球進入課堂教學的嘗試

　　由于棒球運動本身的特點以及我校大部分學生的實際情況，如果要把棒球作為教學內容，并達到預期的目標，必須依據課程學習目標做好以下幾點：首先根據學生的年齡和身心發(fā)展情況，以適應和滿足學生的實際需要，在不改變棒球運動本質的情況下，對棒球運動項目和器材進行改造，把棒球技術普及化、規(guī)則簡單化、戰(zhàn)術游戲化；其次在《標準》理念的指導下，構建以簡化后適合全體學生的棒球教學方案和實施策略；最后必須建立一套完整的、有利于學生發(fā)展的學習評價體系。

　　棒球是小學生十分喜歡的一種體育活動，它是一種以上肢運動為主，結合下肢協(xié)調配合的一種競技運動，它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，是非常適合小學生進行的體育教學內容。

　　六、設計思路

　　課堂教學具體課時計劃的制定和實施是實現棒球校本教材教學的關鍵，因此在課時計劃的制定過程中，我們重點放在對棒球運動的技術簡化、規(guī)則易懂、比賽方法簡單上下功夫，同時在不同的技術學習上尋找可以替代的器材和場地。教學方法上，以學生的興趣和發(fā)展為出發(fā)點貼近學生的需求，學習方式采用傳授式、自主、合作和探究相結合的多種學習方式。考慮學生的差異性，關注所有學生的發(fā)展，發(fā)展個性學生，力求每個學生能不斷體驗成功的愉悅。這樣學生之間的互幫互助、心理品質、團隊協(xié)作都得到培養(yǎng)，使學習興趣更高、印象更深、效果也更好。根據制定的目標我們把棒球校本課教學的始終，整個學段安排40—45個課時，每學期為一個單元，每單元6—8個課時，在一個單元的安排的教學內容中，盡可能在初步學會某項技術的同時，進行一些以此項技術為基礎的游戲、比賽的設置，激發(fā)學生的學習興趣。

　　七、學情分析

　　結合四年級學生活潑、好動、對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡新穎的、活潑的游戲型活動，有較強的表現欲望，將棒球運動引入課堂，在教學中針對學生心理、生理特點用游戲貫穿課的始終， 開設不同層次的游戲教學，使學生在玩中學、在學中思、在思中獲、在獲中樂、在大膽嘗試中培養(yǎng)了學生的團體合作精神。在現有的基礎上提高學生接地滾球的`規(guī)范動作。

　　八、本課目標

　　1、通過學習掌握棒球接地滾球的基本技術。

　　2、發(fā)展學生的靈巧協(xié)調靈敏素質。

　　3、通過合作學習游戲，培養(yǎng)學生自主觀察、思考、實踐的意識和能力。

　　九、教學重難點

　　重點：掌握接地滾球的規(guī)范動作

　　難點：相互配合，接球要穩(wěn)而準

　　十、教法與學法

　　1、啟發(fā)式教學法：通過語言，動作激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考、創(chuàng)新能力。

　　2．循序漸進法：在教學過程中，做到由淺入深，由易到難，使學生更容易掌握動作。

　　3．講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念；以優(yōu)美、正確的動作示范，有利于學生模仿正確的技術動作。

　　4．糾正錯語法：通過糾正獲得正確的動作，提高學生的學習信心。

　　學法：1、采用示范教學，配合師生互動演示，這樣能夠體現內容的直觀性，學生領會意圖快，容易接受。

　　2．分組練習和自主學習相結合，通過多次反復的練習，達到熟練程度。

　　3．組織小組間比賽，增強競爭性和娛樂性氛圍。

　　教學流程：

　　小學棒球（水平二）單元設計

　　單元

　　教學

　　目標

　　1、通過球類游戲和比賽，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的運動參與意識。

　　2、初步建立正確的棒球運球、傳接地滾球動作。

　　3、發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質，發(fā)展學生的體能。

　　4、培養(yǎng)學生的團隊合作精神及競爭意識，提高人際交往能力。

　　重點

　　難點

　　重點：掌握接地滾球的規(guī)范動作

　　難點：相互配合，接球要穩(wěn)而準

　　教材

　　內容

　　棒球《接地滾球》

　　教學課時

　　五課時

　　課次

　　達成目標

　　學習內容

　　組織

　　形式

　　學生活動

　　教師活動

　　第一

　　次課

　　1、以游戲的方式導入培養(yǎng)學生上棒球課的興趣。

　　2、掌握基本的接地滾球技術。

　　3、掌握基本的棒球移動步法。

　　1、傳接球接力游戲。

　　2、原地傳接地滾球練習。

　　3、棒球基本移動步法練習。

　　集體

　　練習

　　分組

　　練習

　　1、認真參與游戲。

　　2、認真探索傳接球的技術要領。

　　3、掌握棒球的基本移動步法。

　　1、語言激勵學生對棒球運動的興趣。

　　2、講解示范。

　　3、培養(yǎng)學生骨干。

　　4、與學生互動。

　　第二

　　次課

　　1、鞏固接地滾球及棒球基本移動步法。

　　2、初步掌握移動接地滾球技術。

　　3、培養(yǎng)學生團結合作的意識。

　　1、復習原地接地滾球。

　　2、學習兩人一組移動傳接球。

　　3、鞏固棒球基本步法。

　　集體

　　練習

　　分組

　　練習

　　1、認真完成練習。

　　2、各小組展開自主練習。

　　3、各小組合作，探索學習。

　　1、語言激勵學生。

　　2、引導學生進行練習。

　　3、講解示范。

　　4、引導學生在課堂中發(fā)現問題解決問題。

　　第三次果

　　1、項固移動接地滾球技術。

　　2、初步掌握接高飛球。

　　3、培養(yǎng)學生的自信心。

　　1、傳接球游戲。

　　2、復習移動傳接地滾球練習。

　　3、學習接高飛球技術。

　　4、鞏固基本移動步法。

　　集體

　　練習

　　分散

　　練習

　　1、認真完成練習。

　　2、各小組展開自主練習。

　　3、練習中體會動作要領。

　　4、展示技能

　　1、語言激勵學生。

　　2、引導學生進行練習。

　　3、講解示范。

　　4、培養(yǎng)學生骨干組織學生進行練習。

　　第四

　　次課

　　1、學習接高飛球動作體驗成功。

　　2、掌握接球方法。

　　3、探索接球的方法。

　　1、鞏固接高飛球技術。

　　2、學習接高球技術。

　　3、合作練習接高飛球。

　　分組

　　練習

　　分散

　　練習

　　1、自主練習。

　　2、按照老師的要求進行練習。

　　3、探索學習拋擊球。

　　1、語言激勵學生。

　　2、引導學生進行練習。

　　3、講解示范。

　　4、引導學生進行探究性學習。

　　第五

　　次課

　　1、了解學生的掌握情況。

　　2、發(fā)掘棒球苗子

　　考核：移動傳接地滾球

　　依次

　　進行

　　按照考核要

　　求展示技能

　　1、組織學生進行考核與多元化評價。

　　2、發(fā)掘棒球苗子

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