三年級上冊《小能手的小訣竅》優秀教案

　　一、教材分析

　　通過前面的學習，學生已經基本能夠使用鍵盤來輸入各種字符。實際上，教學過程中，教師會時時提醒同學們注意規范指法，保持正確的打字姿勢，這對于練習鍵盤指法來說非常重要，對學生形成良好的打字習慣也起著重要的作用。本課在前面的基礎上更進一步，提出鍵盤指法的更高境界——盲打。

　　二、教學目標

　　1、知識性目標

　�。�1）熟記盲打要領兒歌；

　�。�2）認識BackSpace鍵并了解它的用途。

　　2、技能性目標

　　（1）在熟記盲打要領的基礎上，進行盲打練習；

　�。�2）學會使用BackSpace鍵刪除剛輸入的字符。

　　3、情感性目標

　　（1）規范打字姿勢和指法，使學生養成良好的打字習慣；

　�。�2）提高自制力，做到在練習盲打時不看鍵盤；

　�。�3）在練習盲打時，同學之間也要相互監督，加強交流。

　　三、教學重、難點

　　1、教學重點

　�。�1）盲打的`技術要領；

　�。�2）練習盲打。

　　2、教學重點

　　熟知盲打技術的要領。

　　四、教學環境

　　計算機網絡教室，機器安裝了 “鍵盤小能手”軟件（小決竅）。

　　五、教學時間：2 課時

　　六、教學過程

　　第十四課時

　　1、情境導入

　　教師：同學們，我們現在已經掌握了鍵盤的指法，但是要想打的快，成為真正的鍵盤小能手，還需要掌握一個竅門——盲打。堅持練習，等到熟練之后，你就能達到“運指如飛”的境界了！

　　教師：你們想不想達到“運指如飛”的境界呀！這節課呢我們就來學習這個小決竅——盲打。

　　2、學習指導

　�。�1）指導學生找到并啟動“鍵盤小能手（小決竅）”打字練習軟件；

　�。�2）指導學生單擊“學一學”按鈕，進入“盲打要領”窗口，按鍵盤上的Enter（回車鍵）開始學習；

　�。�3）學生“讀一讀”盲打要領兒歌。按照內容提示，指導學生記住盲打一定要做到“不看鍵盤”。

　�。�4）指導學生用BackSpace鍵刪除剛輸入的字符

　　3、動手實踐

　　教師：現在請同學們單擊“練一練”按鈕，打開“盲打練習”界面，進行盲打練習。

　　學生練習，教師巡視指導、幫助有困難的學生，及時糾正學生在進行打字時的指法、打字姿勢（并要求學生之間相互監督，及時糾正不正確的打字姿勢）。

　　4、鞏固練習

　　（1）同學通過“測一測”進入“盲打測試”界面，來進行“文章練習”測試；

　�。�2）單擊“玩一玩”進入“慧星撞地球”游戲界面，按游戲的要求操作，玩一玩該游戲。

　　第十五課時

　　教師：上一節課我們同學學習了盲打的技術要領了，你們的打字速度是不是比以前快了一些了？

　　教師：下一節課我們就評出我們班的打字小能手，同學們要想使打字速度更快一些，成為我們班的打字小能手可要多加練習，所以這一節課同學們利用盲打技術自由練習。

　　學生練習、教師巡視指導、糾正。

　　教師小結內容，讓學生完成書中P94的頁評一評。

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