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一年級品德與生活上冊《玩雪》教案

時(shí)間:2021-07-02 13:52:51 教案 我要投稿

一年級品德與生活上冊《玩雪》教案

  教材分析:

一年級品德與生活上冊《玩雪》教案

  一年級上冊《品德與生活》第六單元的教育主題是“下雪啦”。本單元是由“玩雪”、“雪花雪花我問你”、“雪中生活”、“可愛的小雪花”四部分組成。教材根據(jù)東北氣候特點(diǎn)和人們生活特點(diǎn)設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了東北地方特色。《玩雪》一課注意從學(xué)生生活實(shí)際切入,讓學(xué)生討論下雪天開展的玩雪活動(dòng)和游戲,交流玩中的快樂。在玩雪中學(xué)習(xí)自然常識和科學(xué)知識,有利于學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在欣賞雪景及玩雪的游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感,從而激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象濃厚的好奇心。

  2、通過欣賞雪天的美景及感受雪天給人們帶來的'不便,使學(xué)生認(rèn)識到每件事情都具有好壞兩個(gè)方面。

  3、在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。

  4、能根據(jù)天氣和季節(jié)變化注意防凍保暖,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在玩雪時(shí)能注意安全。在活動(dòng)中養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。

  設(shè)計(jì)說明:

  東北的冬天冰天雪地,具有濃郁的地方特色,特別是下雪更是令孩子們高興的事。讓學(xué)生通過這樣一件高興愉快的事來了解大自然的神奇與美麗,關(guān)注人們生活的變化,在這種研究性學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生樂于實(shí)踐和探究的精神,能起到寓教于樂的作用。

  過程設(shè)計(jì):

  一、課前準(zhǔn)備

  1、教師收集有關(guān)雪花、雪景資料,制作成多媒體課件。

  3、準(zhǔn)備放大鏡、照相機(jī)等,并通知家長為學(xué)生準(zhǔn)備玩雪用品及除雪用具。

  4、提醒孩子們記錄下雪時(shí)間,并指導(dǎo)他們觀察雪天的美麗景色及雪天人們生活的不便。

  二、教學(xué)過程

  (一)雪天的美景

  謎語導(dǎo)入:

  “小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開.千變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來.”你們知道這是什么嗎?

  美麗展示:

  1、播放課件:課件展示雪天的美麗景色,學(xué)生邊觀察邊抒情。

  (感受自然之美,體會(huì)自然的魅力)

  2、學(xué)生交流課外玩雪的情況,體會(huì)玩雪游戲帶來的快樂。

  3、播放課件:展示“雪雕”作品,感受雪世界的神奇。

  (大自然鬼斧神工,創(chuàng)造出無數(shù)奇異的景觀,霧凇,就是自然造物的一個(gè)神來之筆。體現(xiàn)人與自然和諧。)

  4、播放課件:《雪贊》配樂抒情詩。

  (通過觀看錄像,感受雪世界的奇妙,激發(fā)學(xué)生的審美情趣。)

  (二)雪天的不便

  過渡:每件事情都有好和壞兩個(gè)方面,雪在給我們帶來快樂的同時(shí),也人們的生活帶來了許多不便。

  1、播放課件:展示雪天人們生活不便的照片。

  2、學(xué)生講述自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在雪天故事。

  過渡:為了防止各種麻煩事的發(fā)生,政府下達(dá)了一條關(guān)于雪后及時(shí)除雪的命令,所以也就有了“下雪就是命令!”(投影打出這六個(gè)字)的說法。每逢下雪天,雪停后,人們都會(huì)主動(dòng)拿著除雪用具走出家門“掃雪”,又來到單位掃雪。

  3、播放當(dāng)天早晨校園師生及學(xué)生家長主動(dòng)除雪的視頻。

  (每播放一段視頻,適時(shí)打出字幕:

  安全小提示:雪后溫度降低,一定要注意保暖!

  雪天路滑,一定要注意出行安全!

  防寒小提示:冬天耳朵最容易凍傷,一定要注意保暖!

  …………

  課件結(jié)束語:在勞動(dòng)中綻放美麗,在勞動(dòng)中收獲快樂!

  (三)玩雪,除雪

  1、教師提防護(hù)及安全要求。

  2、學(xué)生開始玩雪、除雪。

  (在除雪活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。)

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