課文《東方之珠》教案范文
【教學目標】
1、有感情地朗讀課文。
�。病⒘私庹n文內容,知道課文是從哪幾個方面介紹香港的,激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
【教學重點】
有感情地朗讀課文。
【教具準備】
1、教師可準備與課文內容有關的一些圖片或投影片。如,反映香港的市場、美食、海洋公園或香港夜景的圖片。
�。�、可布置學生搜集有關香港的文字或圖片資料。如,香港的歷史、香港的回歸、香港的現在。
【教學設計思路】
這是一篇略讀課文,要抓住重點、難點幫助學生理解內容。教師要更加放手,引導學生自己把課文讀懂,并在讀的實踐中掌握讀書方法,提高閱讀能力。教師可以先讓學生參照連接語中的閱讀要求獨立閱讀、思考,在初讀課文、了解課文主要內容的基礎上,讓學生說說課文是從哪幾個方面介紹香港的,同學之間相互交流交流。為了加深學生的體會,教師可以運用圖片或多媒體手段,創設情境。如,琳瑯滿目、應有盡有的商品,一應俱全的美食,海洋公園海豚和海獅的表演,還有華光四射的夜景。通過視聽材料和語言文字的有機結合,把學生帶入文字描繪的情境之中,使學生體會到香港的繁華和美麗。
指導朗讀是本課教學的一個重點。教師通過創設生動有趣的情境,增強朗讀課文的趣味性。讓學生扮演播音員,選取自己喜歡的`段落等方法練讀。
最后教學中結合資料袋里的內容,教師可以讓同學們交流課前收集的圖片或文字資料,說說自己知道的香港。如果學生沒有說到,教師可適當補充一些關于香港的歷史和香港回歸的一些情況。課后,有興趣的同學,還可以小組合作,編寫介紹香港的黑板報。
【教學課時】
一課時
【板書設計】
萬國市場
東方之珠
美食天堂
旅游勝地
燈的海洋
【教學過程】
第一課時
教學內容
教師活動
學生活動
新思路、效果、反思
談話導入
�。薄鍟n題�?戳苏n題,你知道課文講的是什么地方嗎?
�。�、香港,她為什么被稱為東方之珠呢?今天我們就去游覽一下,具體感受這顆璀璨無比的東方之珠。
1、學生回答。
2、生隨師進入課文。
整體感知
1、指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的。
�。�、教師根據學生的發言,相機板書:萬國市場
美食天堂
旅游勝地
燈的海洋
1、學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。
�。�、交流匯報。
誦讀體驗
�。薄⒂米约合矚g的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。
2、教師聆聽,指導。
3、師生共同釋疑。
�。�、用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。
�。病⒔涣髡故�。學生讀自己喜歡的語段,說說從課文中了解到了什么,提出不懂的問題。
�。场熒餐屢�。
拓展遷移
發展語言根據課文內容,展開想象,把下面的話寫具體。香港真是個萬國市場。
___________。
香港真是個燈的海洋。______________。
我的家鄉真是個美麗的地方。
拓展活動舉行香港的昨天與今天發布會。
學生自由交流搜集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。
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