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課文《東方之珠》教案

時間:2021-06-27 17:55:47 教案 我要投稿

課文《東方之珠》教案范文

  【教學目標】

課文《東方之珠》教案范文

  1、有感情地朗讀課文。

 �。病⒘私庹n文內容,知道課文是從哪幾個方面介紹香港的,激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

  【教學重點】

  有感情地朗讀課文。

  【教具準備】

  1、教師可準備與課文內容有關的一些圖片或投影片。如,反映香港的市場、美食、海洋公園或香港夜景的圖片。

 �。�、可布置學生搜集有關香港的文字或圖片資料。如,香港的歷史、香港的回歸、香港的現在。

  【教學設計思路】

  這是一篇略讀課文,要抓住重點、難點幫助學生理解內容。教師要更加放手,引導學生自己把課文讀懂,并在讀的實踐中掌握讀書方法,提高閱讀能力。教師可以先讓學生參照連接語中的閱讀要求獨立閱讀、思考,在初讀課文、了解課文主要內容的基礎上,讓學生說說課文是從哪幾個方面介紹香港的,同學之間相互交流交流。為了加深學生的體會,教師可以運用圖片或多媒體手段,創設情境。如,琳瑯滿目、應有盡有的商品,一應俱全的美食,海洋公園海豚和海獅的表演,還有華光四射的夜景。通過視聽材料和語言文字的有機結合,把學生帶入文字描繪的情境之中,使學生體會到香港的繁華和美麗。

  指導朗讀是本課教學的一個重點。教師通過創設生動有趣的情境,增強朗讀課文的趣味性。讓學生扮演播音員,選取自己喜歡的`段落等方法練讀。

  最后教學中結合資料袋里的內容,教師可以讓同學們交流課前收集的圖片或文字資料,說說自己知道的香港。如果學生沒有說到,教師可適當補充一些關于香港的歷史和香港回歸的一些情況。課后,有興趣的同學,還可以小組合作,編寫介紹香港的黑板報。

  【教學課時】

  一課時

  【板書設計】

  萬國市場

  東方之珠

  美食天堂

  旅游勝地

  燈的海洋

  【教學過程】

  第一課時

  教學內容

  教師活動

  學生活動

  新思路、效果、反思

  談話導入

 �。薄鍟n題�?戳苏n題,你知道課文講的是什么地方嗎?

 �。�、香港,她為什么被稱為東方之珠呢?今天我們就去游覽一下,具體感受這顆璀璨無比的東方之珠。

  1、學生回答。

  2、生隨師進入課文。

  整體感知

  1、指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的。

 �。�、教師根據學生的發言,相機板書:萬國市場

  美食天堂

  旅游勝地

  燈的海洋

  1、學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。

 �。�、交流匯報。

  誦讀體驗

 �。薄⒂米约合矚g的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。

  2、教師聆聽,指導。

  3、師生共同釋疑。

 �。�、用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。

 �。病⒔涣髡故�。學生讀自己喜歡的語段,說說從課文中了解到了什么,提出不懂的問題。

 �。场熒餐屢�。

  拓展遷移

  發展語言根據課文內容,展開想象,把下面的話寫具體。香港真是個萬國市場。

  ___________。

  香港真是個燈的海洋。______________。

  我的家鄉真是個美麗的地方。

  拓展活動舉行香港的昨天與今天發布會。

  學生自由交流搜集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。

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課文《東方之珠》教案范文

  【教學目標】

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  1、有感情地朗讀課文。

 �。病⒘私庹n文內容,知道課文是從哪幾個方面介紹香港的,激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。

  【教學重點】

  有感情地朗讀課文。

  【教具準備】

  1、教師可準備與課文內容有關的一些圖片或投影片。如,反映香港的市場、美食、海洋公園或香港夜景的圖片。

 �。�、可布置學生搜集有關香港的文字或圖片資料。如,香港的歷史、香港的回歸、香港的現在。

  【教學設計思路】

  這是一篇略讀課文,要抓住重點、難點幫助學生理解內容。教師要更加放手,引導學生自己把課文讀懂,并在讀的實踐中掌握讀書方法,提高閱讀能力。教師可以先讓學生參照連接語中的閱讀要求獨立閱讀、思考,在初讀課文、了解課文主要內容的基礎上,讓學生說說課文是從哪幾個方面介紹香港的,同學之間相互交流交流。為了加深學生的體會,教師可以運用圖片或多媒體手段,創設情境。如,琳瑯滿目、應有盡有的商品,一應俱全的美食,海洋公園海豚和海獅的表演,還有華光四射的夜景。通過視聽材料和語言文字的有機結合,把學生帶入文字描繪的情境之中,使學生體會到香港的繁華和美麗。

  指導朗讀是本課教學的一個重點。教師通過創設生動有趣的情境,增強朗讀課文的趣味性。讓學生扮演播音員,選取自己喜歡的`段落等方法練讀。

  最后教學中結合資料袋里的內容,教師可以讓同學們交流課前收集的圖片或文字資料,說說自己知道的香港。如果學生沒有說到,教師可適當補充一些關于香港的歷史和香港回歸的一些情況。課后,有興趣的同學,還可以小組合作,編寫介紹香港的黑板報。

  【教學課時】

  一課時

  【板書設計】

  萬國市場

  東方之珠

  美食天堂

  旅游勝地

  燈的海洋

  【教學過程】

  第一課時

  教學內容

  教師活動

  學生活動

  新思路、效果、反思

  談話導入

 �。薄鍟n題�?戳苏n題,你知道課文講的是什么地方嗎?

 �。�、香港,她為什么被稱為東方之珠呢?今天我們就去游覽一下,具體感受這顆璀璨無比的東方之珠。

  1、學生回答。

  2、生隨師進入課文。

  整體感知

  1、指名讀閱讀提示,找出閱讀要求:說說課文是從哪幾方面介紹香港的。

 �。�、教師根據學生的發言,相機板書:萬國市場

  美食天堂

  旅游勝地

  燈的海洋

  1、學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想。

 �。�、交流匯報。

  誦讀體驗

 �。薄⒂米约合矚g的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。

  2、教師聆聽,指導。

  3、師生共同釋疑。

 �。�、用自己喜歡的方式讀課文,把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么,還有哪兒沒有讀懂。

 �。病⒔涣髡故�。學生讀自己喜歡的語段,說說從課文中了解到了什么,提出不懂的問題。

 �。场熒餐屢�。

  拓展遷移

  發展語言根據課文內容,展開想象,把下面的話寫具體。香港真是個萬國市場。

  ___________。

  香港真是個燈的海洋。______________。

  我的家鄉真是個美麗的地方。

  拓展活動舉行香港的昨天與今天發布會。

  學生自由交流搜集到的資料,也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。