課文《一次成功的實驗》優秀教案設計范文
知識能力目標：
�。薄⒛苷_，流利地朗讀課文。
�。�、邊讀邊想，了解實驗過程，領悟文中女孩先人后己的合作精神。
人文目標：要具備先人后己的精神。
教學準備：文中實驗所需要的瓶子和六個小鉛錘。
課時安排：１課時
教學過程：
一、質疑導入
新課：
�。�、教師談話：今天我們來學習第九課《一次成功的實驗》（板書課題）
�。病⑿÷曌x課文，想一想，看了這個題目，你們有什么問題要問？
�。▽W生說，教師選擇有價值的寫在黑板上）問題來源于學生。
二、初讀課文，整體感知。
�。薄⒆杂傻男÷曌x課文，要讀準字音，不多字、漏字。
２、指名讀課文。（師生共同正音，解詞）
３、根據學生提出的`問題，再次默讀課文。
讀后學生匯報，可以各抒己見，不要強求統一答案。（問題在學生中解決，達到整體感知課文的目的。）
三、再讀課文，感悟道理
１、學生自由讀課文，了解這次成功的實驗的過程，并想想這次實驗與教育家以往的實驗的不同。
２、學生匯報交流，找出有關的內容讀一讀。
�。�、指名操作兩種實驗過程。（教師扮演教育家與學生合作完成）
然后讓學生談談自己的感受。
課件出示小女孩的話：“有了危險，應該讓別人先出去�！�
讓學生自由讀這句話。再結合剛才的實驗過程，同桌間互相交流讀了這句話的感受，最后全班交流。
�。�、小聲朗讀最后一自然段，邊讀邊想：你認為教育家所說的成功指的是什么？
�。ㄓ砂创涡�、合作成功的角度體會成功的愿意）
四、總結延伸：
學了課文，你有什么收獲？想到了什么？聯系自己的親身經歷或所見所聞，談一談再寫下來。
【課文《一次成功的實驗》優秀教案設計】相關文章：
課文《一次成功的實驗》優秀教學設計11-10
一次成功的實驗優秀教案設計09-19
課文一次成功的實驗優秀教學設計范文11-10
《一次成功的實驗》優秀教案設計范文11-10
課文《一次成功的實驗》的教學反思02-17
課文《一次成功的實驗》的教學設計11-11
課文《一次成功的實驗》教學反思11-10
《一次成功的實驗》的課文內容12-08
小學課文《一次成功的實驗》教學設計11-23