《電腦美術—你追我趕》教案

　　目標預設：

　　學習運用數碼相機或是掃描儀輸入自己的作品，或直接在電腦繪畫軟件中進行寫生。學習運用電腦軟件進行寫生。學習運用電腦繪畫軟件或圖像處理軟件的圖像變化功能完善創作，認識電腦獨特的美術創作功能能幫助自己完善創作的特點。

　　重點：讓學生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創作進行完善。

　　難點：如何啟發和培養學生在創作中對圖像變化功能處理程度與畫面內容協調統一表現的能力。

　　教學設計：

　　一、構思與收集

　　1. 課前布置作業。

　　2. 收集準備進行創作的素材作品。

　　教學意圖：充分利用課前準備的方式，讓學生擁有較多的構思創作內容和形式的時間，為課堂創作做好準備。

　　二、完成基本創作

　　1. 將學生的作品輸入電腦里，通過數碼相機和掃描儀。

　　2. 組織學生進行基本的準備。

　　教學意圖：利用參考素材進行目標明確的創作。

　　三、相關技能技巧學習

　　1. 講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應用方法。

　　2. 重點講解圖層和濾鏡。

　　教學意圖：在熟練掌握圖層應用的`同時，通過了解濾鏡中動感模糊的特色，未完善自己的創作做準備。

　　四、創作與評價

　　1. 作業要求：根據自己的創作要求，運用學到的方法進行創作。

　　2. 欣賞作品，鼓勵學生介紹自己的作品。

　　教學意圖：通過相互評價，認識電腦美術的神奇特色，引發更濃厚的創作興趣。

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