事物是變化發展的教學教案

　　【學法指導】

　　識記：新事物和舊事物的含義。

　　理解：（1）結合實例，在比較新舊事物中揭示出發展的實質。

　　（2）理解和掌握判斷新舊事物的客觀標準。

　　（3）了解世界上任何事物都處在變化發展中。

　　重點：發展的實質，判斷新舊事物的標準

　　【導學檢測】

　　常考考點: 運動和發展的普遍性

　　1、一切事物都處于運動、變化之中，運動是指宇宙中一切事物的① 和過程

　　2、一切事物都有其產生、發展、滅亡的過程

　　(1) 自然界是變化發展的。(2) 人類社會是變化發展的。(3) 人的認識是變化發展的。

　　總之, 世界上一切事物都有其產生和發展的過程, 都處在永不停息的② 之中, 絕對不變化、根本不③ 的事物是不存在的。

　　新事物是指符合客觀規律, 具有強大④ 和遠大前途的東西。相反 , 那些同客觀規律背道而馳、正在日趨滅亡的 東西 , 則是舊事物。我們判斷一個事物是新還是舊, 就要看其是否符合⑤ , 有沒有強大的⑥ 和遠大的發展⑦

　　【考點達標】常考考點: 區分新舊事物的根本標準

　　1、“天上的太陽每天都是新的”，這句話形象地說明了（ ）

　　A．事物的發展是不平衡的 B．萬事萬物都處在永恒的運動變化、發展之中

　　C．事物發展是有規律的 D. 聯系是多樣的，可變的

　　2、發展的實質是（ ）

　　A．事物的普遍聯系構成了事物的運動變化和發展

　　B．后來出現的事物代替原有事物的變化

　　C．同一事物的反復循環

　　D.前進的、上升的運動和變化，是新事物的產生和舊事物的滅亡

　　3、在下列選項中屬于事物發展的是（ ）

　　①靠山吃山，靠水吃水 ②21世紀我們迎來了知識經濟時代 ③我國成功發射“神舟四號”無人飛船 ④企業維持簡單再生產

　　A．①② B．②③ C．②④ D．①④

　　4、下列各選項中，不屬于新事物的是（ ）

　　①蘇聯解體，東歐演變 ②我國的改革開放 ③比較完備的、成熟的資本主義民主制度 ④建設有中國特色的社會主義 ⑤電腦算命 ⑥建立社會主義市場經濟體制

　　A．①④⑥ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

　　5、變化和發展的關系是（ ）

　　A．任何發展都是變化 B．任何變化都是發展

　　C．發展和變化是一回事 D．顯著的變化就是發展

　　6、（05江蘇卷12）．唯物辯證法認為，發展的實質是 （ ）

　　A. 矛盾雙方的相互轉化 B. 新事物代替舊事物

　　C. 前進性和曲折性的統一 D. 量變到質變的過程

　　【高考演練】

　　1、（06全國Ⅰ29） “仁者樂山，智者樂水”。下列與水有關的名句中蘊含新事物代替舊事物哲理的是（ ）

　　①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ②春江潮水連海平，海上明月共潮生 ③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

　　A．①③ B．②④   Ｃ．②③     Ｄ．①④

　　2、（06廣東政治卷30）不久前，北京某著名網站發出文明辦網的倡議，立即得到了眾多網站的積極響應。對此人們可以感受到（ ）

　　①少數網站存在著與社會主義文明相背離的現象 ②健康向上是我國網站的主流 ③文明辦網就不應該追求盈利 ④網絡行業得到了迅速發展

　　A．①②③ B．①②④   Ｃ．②③④     Ｄ．①②

　　【趣味心語】

　　《“杞人憂天”新解——事物是變化發展的》

　　“杞人憂天”的故事出自《列子天瑞》，傳說杞國（今河南杞縣）有個人怕天塌下來，成天愁眉苦臉，寢食不安。這則故事有2000多年的歷史了，人們一直在嘲笑“杞人”是“天上本無事，庸人自憂之”。然而隨著社會的'發展，當環保問題成為人類關注的焦點時，面對頭頂上不斷被污染的天空，“憂天”似乎不再是什么無稽之談的事了。遺憾的是“杞人”憂的不是今天之“天”，否則我們就要感嘆其“先見之明”了。

　　一個由世界226位知名氣象學家組成的考查小組，公布的一份當今“天”的狀況的報告顯示，全球每年有210億噸二氧化碳被排入大氣，有50億噸礦物燃料變成粉塵、煙霧、有毒氣體滯留在大氣中，有幾百萬噸氟利昂揮發升騰到天空，導致全球氣溫持續升高，溫室效應不斷加劇，酸雨等異常氣候頻頻肆虐……尤其是在拉美和南極上空出現的“臭氧層空洞”，繼續擴展下去，將會使人類受到紫外線的直接照射，后果將不堪設想。

　　【常用原理】原理名稱：事物是變化發展的

　　原理內容: 唯物辯證法認為, 世界上一切事物都處在永不停息的運動、變化和發展的過程中。整個世界就是一個無限變化和永恒發展著的物質世界。發展就是新事物的產生, 舊事物的滅亡, 即新事物代替舊事物的過程。

　　方法論: 用發展的觀點觀察和分析問題。要把事物如實地看成是一個變化發展的過程; 要弄清事物在其發展過程中所處的階段和地位; 要堅持與時俱進, 培養創新精神, 促進新事物的成長。反對形而上學用靜止的觀點看問題。

　　錯誤傾向: 認為事物是一成不變的靜止的觀點; 思想僵化、因循守舊、墨守成規、抱殘守缺、安于現狀的觀點。

　　原理應用: ①由于社會實踐是不斷發展的, 客觀情況是經常變化的。因此, 我們一定要不斷豐富和發展馬克思主義，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。②正確處理經濟發展與大口、資源、環境的關系, 實施可持續發展戰略。③發展是硬道理, 發展是解泱我們面臨所有問題的關鍵。④大力推進理論創新、科技創新和體制創新。⑤當前, 我國全面提高自主創新能力; 必須建立以企業為主體、產學研相結合的技術創新體系, 必須深入貫徹實施科教興國戰略和人才強國戰略, 這體現了用發展的觀點看問題。

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