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課文《我們的教室》教案設(shè)計

時間:2021-06-11 19:28:37 教案 我要投稿

課文《我們的教室》教案設(shè)計

  第1課時

課文《我們的教室》教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

  1、明確本單元學(xué)習(xí)目標(biāo),我們的教室。

  2、學(xué)習(xí)生字、新詞。

  3、讀課文1—3自然段,學(xué)習(xí)按方位順序?qū)懙囊欢卧挼拈喿x方法。

  教學(xué)重點:

  初步學(xué)會按方位順序?qū)懙囊欢卧挕?/p>

  教學(xué)難點:

  理解文中幾句含義深刻的句子。

  教學(xué)過程

  一、啟發(fā)談話。

  小朋友,你能說說我們的教室是怎么樣的嗎?(指名說說某一點)

  如果像剛才小朋友那樣介紹我們的教室:一會兒說課桌,一會兒說日光燈,一會兒說講臺,別人聽了明白嗎?雖然我們天天坐在教室里,但要把教室有條理地介紹給別人,看來還挺不容易的`。

  二、感知課文,揭題。

  1、引入:有個小朋友向我們介紹了他們的教室,我們聽聽他是怎么介紹的。

  2、教師朗讀或聽課文錄音。

  3、他介紹得清楚嗎?有條理嗎?

  揭題:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——我們的教室。(板書)

  三、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  1、輕聲自由讀課文,碰到生字多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音,記一記字形。

  2、劃好生字詞語,聯(lián)系上下文想想意思,不理解的打上問號。

  3、想一想:小作者所介紹的教室里有些什么?它們各放在哪里?

  4、讀讀單元提示,想想本單元訓(xùn)練的重點是什么。

  四、檢查自學(xué)情況。

  1、出示詞語卡片,讀生字詞語,注意正音。

  2、指名分段讀課文,說說各段介紹了什么。

  3、讀單元提示,說說本單元的訓(xùn)練目標(biāo)是什么。(學(xué)會閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒?

  五、學(xué)習(xí)第1自然段。

  1、理解“寬敞”的意思。

  2、指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生體會這是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要讀出高興、贊賞的語氣,兩個“又”均讀重音。

  六、學(xué)習(xí)第2自然段。

  1、齊讀第1句。讀準(zhǔn)多音字“數(shù)”,并理解在課文中的意思。(比較起來最突出)

  2、齊讀第2句。理解“中間”一詞是方位詞,是表示方向或位置的詞。學(xué)生劃下“教室中間”這個詞語。

  3、用高興、贊賞的語氣讀這一段,小學(xué)一年級語文教案《我們的教室》。

  4、填空:的課桌椅。

  七、學(xué)習(xí)第3自然段。

  1、自由讀課文,劃出本段中的方位詞。指名回答,師生共同訂正。(課桌前面墻上、黑板正上方、黑板右上方。)

  2、嘗試作業(yè)。

  ①填好表格,集體評議。

  ②對照課文插圖,按方位說說什么地方有什么。

  3、感情朗讀,加深對方位詞的印象。

  ①師生對讀:教師讀表示方位的部分,學(xué)生接著讀。

  ②男、女生對讀。

  4、理解比喻句:“大黑板就像一方土地,老師帶我們在

  ①從本段中找出比喻句,讀一讀。(投影或小黑板出示比喻句)

  ②思考:這個比喻句把什么比作什么?

  ③這個比喻句的后半句“老師帶我們在這里播撒著希望的種子”是什么意思呢?(聯(lián)系本段第2句進行思考:把教師在黑板上寫字、畫圖,教學(xué)生學(xué)知識,把學(xué)生在黑板上演算、聽寫,比作好像在土地上播撒種子。)

  ④“種子”前面加上“希望”二字,是什么意思?(播撒下去的種子通過耕耘者的辛勤勞動,將會發(fā)芽、開花、結(jié)果,所以加“希望”。)

  ⑤教師指導(dǎo)整個比喻句的意思:同學(xué)們通過黑板,接受老師的教育,學(xué)好本領(lǐng),長大了成為對祖國有用的人材,為祖國社會主義建設(shè)作貢獻。

  5、齊讀本段課文,小結(jié)學(xué)法。

  閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧挘孩邉澇龇轿辉~,看看寫了哪幾個方位。②看看每個方位寫了什么。

  八、作業(yè)。

  1、完成《作業(yè)本》第3題。

  2、抄寫詞語。

  第2課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1、復(fù)習(xí)按方位順序?qū)懙囊欢卧挼拈喿x方法,學(xué)習(xí)課文第4、5自然段。

  2、摘抄比喻句,體會它的用法。

  3、鞏固字詞,練習(xí)用“又……又”寫句子。

  4、能按方位順序說一說自己教室內(nèi)的陳設(shè)。

  5、讓學(xué)生體會良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活。

  教學(xué)重點:按方位順序?qū)懙囊欢卧挼拈喿x方法,學(xué)習(xí)課文第4、5自然段。

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  教學(xué)難點:能按方位順序有條理地說說自己的教室。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)鞏固字詞。

  1、讀拼音,寫詞語。(課堂作業(yè)第1題)

  2、把可以搭配的詞語用線連起來。(課堂作業(yè)第2題)

  二、回顧學(xué)法。

  1、讀課文第1—3自然段。說說哪一段是按方位順序?qū)懙摹?/p>

  2、按方位順序?qū)懙囊欢卧挕N覀兛梢栽鯓娱喿x?

  3、小結(jié):⑦劃出方位詞,看看寫了哪幾個方位。②看看每個方

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